秋天小鳥青蛙南方冬眠編一個(gè)童話故事？

寫作思路：展開合理的想象，可以將“小鳥”和“青蛙”作為這個(gè)童話故事的主人公，在敘述的過(guò)程中，將要求的用詞融入到童話之中。

正文：

從前在一個(gè)空氣清新的大森林里，那里長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的參天大樹。森林上面的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。在這個(gè)美麗的大森林里生活著一只活潑可愛的小鳥。

在森林的旁邊還有一個(gè)清澈見底的池塘。池塘周圍的草地上開滿了各種各樣的野花。有一只青蛙在這個(gè)池塘里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。

不知從什么時(shí)候開始，森林里的樹木變得越來(lái)越少，都被人們快速地砍伐掉了。森林的周圍也出現(xiàn)了許多大煙囪，那些大煙囪里每天都冒著黑乎乎的氣味難聞的煙，把天空都變得灰蒙蒙了。

那個(gè)池塘也一樣倒霉，池塘的水面上浮滿了各種各樣的垃圾，池水也變得又黑又臭。池塘周圍的野花也全都枯萎了，變成了光禿禿的一片。

有一天，青蛙碰到了小鳥。青蛙愁眉苦臉地對(duì)小鳥說(shuō)：“我要搬家了，我的池塘沒(méi)法住了，我在水里一抬頭都是垃圾，水又黑又臭根本不能洗澡。你看，我的皮膚都爛了，我要在冬眠之前，找到新家?！?/p>

小鳥也嘆了口氣說(shuō)：“我也和你一樣，正在找住的地方，你看，我家的參天大樹都被砍伐完了，秋天到了，天氣涼了，我連住的地方都沒(méi)有了，我要飛到南方去了。”

又過(guò)了幾天，森林里再也見不到這只活潑可愛的小鳥了，池塘里也見不到這只青蛙了。原來(lái)他們真的搬走了。

青蛙、燕子、秋天遍童話故事

青蛙帶著倦意向落葉中南飛的燕子告別，因?yàn)榍锾祚R上就要過(guò)去了，冬天要來(lái)了，青蛙要冬眠，燕子要到南方過(guò)冬了。

將秋天、落葉、小鳥三個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)編一個(gè)童話故事。

在一個(gè)深秋的早晨，我獨(dú)自一人漫步在林間的小路上，映入我眼簾的是一片金色，我感到秋天已帶著豐收的喜悅向我們邁開了成熟的步伐。這猶如一個(gè)金色的童話，而我已成了秋的唯一游覽者。 在瑟瑟的秋風(fēng)中，樹上那已枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出那哀怨的"沙沙"聲。落葉啊！你是在哀傷自己生命的短促嗎？不，不是的！落葉才不會(huì)這樣英雄氣短呢！ 在不知不覺中，我已走到了路的盡頭。只見眼前有一條清澈明凈的小溪，落葉隨風(fēng)飄落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開始了他們那漫長(zhǎng)而又艱辛的旅程…… 見眼前無(wú)路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光

小河，青蛙，小鳥，樹林，小草，要與一個(gè)童話故事請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么寫呢

在一片小樹林里有一條小河，小河周圍都是小草。岸上有個(gè)異想天開的青蛙，它想打破傳統(tǒng)和小鳥戀愛了。雖然種族不一樣，但是它始終相信自己做的一切。它開始每天把抓來(lái)的蟲子送給小鳥，隨后小鳥被愛感動(dòng)。后來(lái)它們?cè)谝黄鹆恕?/p>

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。

擴(kuò)展資料：

寫景物的手法：

一、正與側(cè)的結(jié)合：

景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點(diǎn)，使人一目了然；也可以不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物寫起，來(lái)揭示該事物的特點(diǎn)，同時(shí)還能提供給讀者豐富的想象空間。

二、動(dòng)與靜的結(jié)合：

特別注意動(dòng)態(tài)描寫，動(dòng)靜結(jié)合是常用的一種寫景手法。在這手法的運(yùn)用中，詩(shī)人往往獨(dú)出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”。

三、聲與色的結(jié)合：

常涉及到聲音與顏色，這是利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境，收到了很高的藝術(shù)效果。

請(qǐng)用，小河青蛙小鳥樹林小草夏天編一個(gè)，童話，故事？

可以這樣改編。

從前有一片茂密的小樹林，里面長(zhǎng)滿了青青的小草，有一只小鳥就住在這片樹林里。樹林的旁邊有條小河，小鳥經(jīng)常到河邊喝水，有一天，小鳥正探著頭喝水的時(shí)候，突然跳出來(lái)一只青蛙，小鳥嚇壞了，問(wèn)到："你是誰(shuí)?。?，我以前從沒(méi)見過(guò)你啊?"青蛙客氣的說(shuō)到:：“我是從上游剛搬下來(lái)的，我叫青蛙?！?/p>

小鳥說(shuō)道：“哦，我叫小鳥，就住在旁邊的小樹林里，以前就我一個(gè)人，一點(diǎn)都不好玩，你既然來(lái)了，就別走了，我們交個(gè)朋友，一起玩吧？”青蛙忙答道“好啊好啊，那我可以去你的小樹林捉蟲吃嗎？小鳥高興的說(shuō)道：當(dāng)然可以咯?！庇谑?，小鳥和青蛙成為了一對(duì)好朋友，每天形影不離，快樂(lè)的生活著！

擴(kuò)展資料：

童話故事的基本特征：

童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。

幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。

但是童話中的種種幻想，都植根于現(xiàn)實(shí)，是生活的一種折光。童話創(chuàng)作一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時(shí)空制約，亦虛亦實(shí)，似幻猶真的境界。