農(nóng)藝與種業(yè)碩士的出路有哪些？

隨著農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營體的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，相關(guān)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨竺黠@增大【摘要】 農(nóng)藝與種業(yè)碩士的出路有哪些？【提問】 您好，當(dāng)前正在回答上一個(gè)問題，請稍等3分鐘~，會(huì)盡快幫您回復(fù)【回答】 您好，很高興為您回答~ 農(nóng)藝與種業(yè)是農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位中的一個(gè)領(lǐng)域，要涉及農(nóng)作物和園藝作物生產(chǎn)及管理、草業(yè)經(jīng)營及管理，以及相應(yīng)作物的種子和種苗生產(chǎn)、經(jīng)營和管理。具體涵蓋范圍包括作物、園藝、草業(yè)、種業(yè)四個(gè)方向【回答】 隨著農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營體的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，相關(guān)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨竺黠@增大【回答】 可在相關(guān)技術(shù)部門任職，具備相應(yīng)的職業(yè)任職資格，可評聘農(nóng)藝師、高級(jí)農(nóng)藝師等;部分就業(yè)涉及生產(chǎn)管理、檢測檢測、法規(guī)、教

農(nóng)藝與種業(yè)碩士的出路有哪些?

藝與種業(yè)碩士的出路：

1、畢業(yè)后就業(yè)去向是植物生產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)單位生產(chǎn)技術(shù)管理、新技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)、市場推廣與經(jīng)營管理，政府職能部門，職業(yè)教育或培訓(xùn)，自主創(chuàng)業(yè)等；

2、或在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新園區(qū)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、政府部門等從事土壤改良、水肥調(diào)控、有害生物防治、無公害作物生產(chǎn)和良種繁育等方面的技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究和經(jīng)營管理工作；

3、可以在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)部門或單位從事與農(nóng)業(yè)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。

農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)就業(yè)前景：

農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)主要面向農(nóng)作物、園藝作物、草地生產(chǎn)、種業(yè)的技術(shù)服務(wù)部門和相關(guān)行業(yè)企業(yè)。隨著農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營體的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，相關(guān)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨竺黠@增大。

無論是就業(yè)還是深造方面，農(nóng)學(xué)類專業(yè)都有很強(qiáng)的競爭力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)率達(dá)到85%以上，在所有專業(yè)中處于中等偏上的狀態(tài)。而且，相比一般學(xué)科而言，農(nóng)學(xué)不僅有“冷中含熱”的特點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)前景還十分之大，成就商業(yè)巨頭的可能性也較大。

為什么不建議考農(nóng)業(yè)碩士

不建議考農(nóng)業(yè)碩士的原因：在工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)面前，農(nóng)業(yè)是弱勢產(chǎn)業(yè)。

讀書的時(shí)候，我們會(huì)學(xué)植物生理學(xué)、栽培學(xué)、遺傳學(xué)等專業(yè)課，當(dāng)時(shí)想要改變我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，因此學(xué)習(xí)起來非常認(rèn)真。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，畢業(yè)時(shí)知名科技公司來校招，基本上沒有農(nóng)學(xué)崗位。對于我們專業(yè)來說，農(nóng)藥飼料化肥企業(yè)是我們的對口專業(yè)。但是因?yàn)槭寝r(nóng)業(yè)類，相對來說利潤率不高，還要靠國家補(bǔ)貼，因此大家收入有限。

雖然機(jī)械化工電氣土木等傳統(tǒng)行業(yè)面臨著產(chǎn)能過剩的問題，但是畢竟是在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的工業(yè)，在工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)面前，農(nóng)業(yè)是絕對的弱勢產(chǎn)業(yè)，這也是為什么很多國家都會(huì)對農(nóng)民進(jìn)行大量補(bǔ)貼。

農(nóng)業(yè)碩士的八個(gè)專業(yè)

1、農(nóng)藝與種業(yè)

農(nóng)藝與種業(yè)是與該行業(yè)任職要求相關(guān)的專業(yè)碩士，主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)科學(xué)研究、運(yùn)用、開發(fā)設(shè)計(jì)及營銷推廣，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)牧業(yè)文化教育等機(jī)關(guān)事業(yè)單位和管理方法單位塑造應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。

就業(yè)方向：有關(guān)技術(shù)單位就職，具有相對的崗位任職要求，可職評畜牧師、高級(jí)農(nóng)藝師等一部分學(xué)生就業(yè)涉及到企業(yè)生產(chǎn)管理、檢驗(yàn)、政策法規(guī)、文化教育、科學(xué)研究等單位，必須通過相對的公務(wù)員國考或崗位職業(yè)資格考試。

2、資源利用與植物保護(hù)

資源利用與植物保護(hù)行業(yè)包含農(nóng)牧業(yè)資源與自然環(huán)境、植保2個(gè)方向，包含農(nóng)牧業(yè)資源高效率運(yùn)用、土地改良與土壤改良、化肥生產(chǎn)加工與使用、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)安全管理、農(nóng)牧業(yè)環(huán)保監(jiān)測點(diǎn)評與環(huán)保治理、農(nóng)牧業(yè)資源自然環(huán)境與信息科技等。

就業(yè)方向：我國各個(gè)土壤層化肥管控、資源運(yùn)用、飛防服務(wù)項(xiàng)目、綠色植物檢驗(yàn)檢測、農(nóng)牧業(yè)推廣應(yīng)用等管理方法單位，農(nóng)牧業(yè)科研單位，農(nóng)牧業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，化肥公司，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)安全、環(huán)保監(jiān)測點(diǎn)評與整治行業(yè)的企事業(yè)單位等企業(yè)。

3、牧畜

畜牧行業(yè)塑造能從事養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)制造、文化教育、管理方法和高新科技產(chǎn)品研發(fā)等專業(yè)技能的應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。牧畜行業(yè)的人才的培養(yǎng)特點(diǎn)是為養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)性的科學(xué)研究、運(yùn)用及營銷推廣，為鄉(xiāng)村農(nóng)牧區(qū)發(fā)展趨勢，養(yǎng)殖業(yè)機(jī)關(guān)單位和管理單位塑造具備綜合職業(yè)能力的應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。

就業(yè)方向：大中型產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖廠技術(shù)和管理工作、行業(yè)規(guī)范單位、產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)和高職院校老師職位等。

4、漁業(yè)發(fā)展

漁業(yè)發(fā)展行業(yè)的人才的培養(yǎng)特點(diǎn)是把握水產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)技能及其有關(guān)的管理方法、歷史人文和人文科學(xué)專業(yè)知識(shí)；完整水產(chǎn)業(yè)知識(shí)體系，能嫻熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等當(dāng)代信息科技方式。

就業(yè)方向：水產(chǎn)業(yè)技術(shù)，水產(chǎn)業(yè)、漁夫、小漁村管理方法等工作。

5、食品加工與安全

食品加工與安全領(lǐng)域塑造方向依據(jù)領(lǐng)域特點(diǎn)，涉及面具體來說可分成：食品生產(chǎn)制造、食品工業(yè)技術(shù)、食品類生物科技、食品質(zhì)量安全管理及管控等層面。以發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)和生物產(chǎn)業(yè)為服務(wù)宗旨，為有關(guān)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和管理方法單位塑造具備牢靠的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的專業(yè)技能，具備極強(qiáng)的處理具體難題的工作能力，可以單獨(dú)擔(dān)負(fù)技術(shù)或管理方面、具備優(yōu)良職業(yè)道德規(guī)范的應(yīng)用性高端人才。

以發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)和生物產(chǎn)業(yè)為服務(wù)宗旨，為有關(guān)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和管理方法單位塑造具備牢靠的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的專業(yè)技能，具備極強(qiáng)的處理具體難題的工作能力，可以單獨(dú)擔(dān)負(fù)技術(shù)或管理方面、具備優(yōu)良職業(yè)道德規(guī)范的應(yīng)用性高端人才。

6、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

農(nóng)業(yè)工程與信息科技行業(yè)為農(nóng)業(yè)工程與信息科技的科學(xué)研究、運(yùn)用、開發(fā)設(shè)計(jì)及營銷推廣，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)牧業(yè)文化教育等機(jī)關(guān)事業(yè)單位和管理方法單位塑造具備綜合職業(yè)能力的應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。

突顯對專業(yè)能力及技術(shù)性集成化工作能力人才的培養(yǎng)的特性。服務(wù)項(xiàng)目行業(yè)關(guān)鍵包含產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后等農(nóng)業(yè)整個(gè)過程的信息化管理和機(jī)械自動(dòng)化。

就業(yè)方向：政府部門、農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)牧業(yè)科研院所、農(nóng)牧業(yè)營銷推廣組織、涉農(nóng)企業(yè)、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、農(nóng)村基層鄉(xiāng)村等農(nóng)牧業(yè)有關(guān)職位，塑造能把握當(dāng)代信息科技或全自動(dòng)控制系統(tǒng)，有著農(nóng)牧業(yè)專業(yè)技能的應(yīng)用性、復(fù)合性、交叉式型高端人才。

7、農(nóng)業(yè)管理

農(nóng)業(yè)管理行業(yè)對于在我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求。

就業(yè)方向：各個(gè)農(nóng)牧業(yè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)、農(nóng)林牧漁業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、大農(nóng)場、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、農(nóng)戶協(xié)作機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)以及領(lǐng)域機(jī)構(gòu)、農(nóng)牧業(yè)科技教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣管理方法與推廣服務(wù)單位從事農(nóng)牧業(yè)組織協(xié)調(diào)、生產(chǎn)運(yùn)營、推廣應(yīng)用、培訓(xùn)教育、工程項(xiàng)目與供應(yīng)鏈等工作的應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。

8、農(nóng)村發(fā)展

培養(yǎng)目標(biāo)：“農(nóng)村發(fā)展”旨在培養(yǎng)具有一定農(nóng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，特別是熟練掌握農(nóng)業(yè)推廣理論與技術(shù)，熟悉農(nóng)村發(fā)展情況，并能運(yùn)用農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論指導(dǎo)農(nóng)村發(fā)展，主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和政府部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。

就業(yè)方向：農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域?qū)W生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計(jì)劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。

農(nóng)藝與種業(yè)碩士的出路有哪些？

從事行業(yè)：畢業(yè)后主要在建筑、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)工作，大致如下：建筑/建材/工程、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、房地產(chǎn)、 農(nóng)/林/牧/漁、家居/室內(nèi)設(shè)計(jì)/裝潢。

農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于應(yīng)用，包括農(nóng)藝與種業(yè)、資源利用與植物保護(hù)、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、食品加工與安全、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)村發(fā)展八個(gè)領(lǐng)域。

主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)及推廣、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。

農(nóng)藝與種業(yè)碩士的必要經(jīng)歷：

參加當(dāng)?shù)?種以上作物的優(yōu)質(zhì)高效配套栽培技術(shù)的試驗(yàn)、示范與推廣。參加當(dāng)?shù)馗鞲闹?、?yōu)化布局、調(diào)整種植結(jié)構(gòu)或進(jìn)行多種形式間套混作或立體農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)的開發(fā)研究與推廣應(yīng)用。

參加當(dāng)?shù)貎?yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)體系內(nèi)資源合理利用及控制農(nóng)業(yè)面源污染的生態(tài)種植技術(shù)(模式)的開發(fā)、研究與推廣。

農(nóng)學(xué)農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)研究生畢了業(yè)干啥工作？很多人說不好就業(yè)

就業(yè)前景：
農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。

就業(yè)崗位包括：

區(qū)域經(jīng)理、農(nóng)業(yè)技術(shù)銷售培訓(xùn)生、銷售代表、銷售經(jīng)理、農(nóng)藝師、大區(qū)經(jīng)理、化肥銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、銷售代表浙江江蘇安徽、業(yè)務(wù)員、銷售工程師、化工銷售代表市場營銷專員等。