如何看待網(wǎng)絡(luò)文化對高中語文教學(xué)產(chǎn)生的影響,結(jié)合教學(xué)實際談?wù)勀愕目捶ā?/h1>
- 教育綜合
- 2024-06-12 12:59:51
網(wǎng)絡(luò)語言對語文教學(xué)有哪些正面,積極的影響
網(wǎng)絡(luò)語言,簡單來理解,就是網(wǎng)絡(luò)參與者在網(wǎng)上用來交流的文字、符號、圖形等所組成的書面語言形式。網(wǎng)絡(luò)交際的隱性特點使得網(wǎng)絡(luò)參與者們能盡情去表現(xiàn)自己的個性追求與想象創(chuàng)造,在減少了外來束縛的環(huán)境下,更能發(fā)揮每個人的語言天賦,也就使得網(wǎng)絡(luò)用語具有創(chuàng)新、簡潔、形象、詼諧等特點。創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在詞匯和語法兩個方面:一是對已有詞語的變異使用及新詞語的創(chuàng)造;二是對常規(guī)語法的突破。簡潔性體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言除用字節(jié)儉外,還使用大量的語言符號來表情達意。如“GG(哥哥)”、“MM(美眉,即漂亮的女性網(wǎng)民)”等。形象性主要表現(xiàn)在用一些象形符號以圖示的方式在交際中使用,形象傳神,給虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活增添了許多生氣。詼諧性體現(xiàn)在網(wǎng)淺談?wù)Z文教學(xué)中如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)流行語
隨著電腦網(wǎng)絡(luò)“飛入尋常百姓家”,一種新型的用語形式――網(wǎng)絡(luò)流行用語開始活躍在人們的視線里,在網(wǎng)上網(wǎng)下都影響到青少年的語言行為習(xí)慣。語文教師應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)流行語對語文教學(xué)的影響?是嚴加禁止,還是聽之任之?正確的做法是剔除糟粕、吸取精華,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)流行用語,使之更好地服務(wù)于語文的學(xué)習(xí)。 一、認識網(wǎng)絡(luò)流行語 網(wǎng)絡(luò)流行語就是在網(wǎng)絡(luò)上交際時網(wǎng)民們普遍使用的特定的廣為傳播的語句,這些語句有別于人們傳統(tǒng)意義上日常交流的語句,是網(wǎng)民們在網(wǎng)上聊天時為了快捷方便,為了求異創(chuàng)新等目的而創(chuàng)造的新語句。有的是利用漢字或數(shù)字、外文的諧音、詞匯或拼音首字母的縮寫等方法造出的網(wǎng)絡(luò)新詞匯,有的是網(wǎng)民們?yōu)榱烁蜗蟮乇?h3>網(wǎng)絡(luò)對語文的學(xué)習(xí)有什么幫助1、可以幫助學(xué)生閱提高閱讀量。
網(wǎng)絡(luò)資源豐富與網(wǎng)絡(luò)信息傳遞快捷的優(yōu)勢恰好彌補了傳統(tǒng)語文教學(xué)的不足。網(wǎng)絡(luò)資源豐富,超越了書本的局限。學(xué)生選擇地進行網(wǎng)上閱讀和訓(xùn)練,能使學(xué)生視野開闊,知識豐富,累積語言素材,提高鑒定水平。
2、讓學(xué)生更加開朗。
網(wǎng)絡(luò)能使學(xué)生思想開明、心胸開闊、思維敏捷、熱愛生活。這些教學(xué)內(nèi)容在平時的學(xué)校課堂教學(xué)中,是沒有時間也沒有條件做到的,不僅使學(xué)生對相關(guān)的主題有更多地了解,擴大閱讀量,以提高學(xué)生的閱讀能力。
3、提高學(xué)習(xí)興趣。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),改變了以前只有視覺的單一參與,轉(zhuǎn)而變成視覺、聽覺、觸覺等多種感官的參與,讓學(xué)生展開想象的翅膀,自由地飛翔。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)語文興趣。
4、增加互動。
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,可以給了學(xué)生及教師實現(xiàn)探索的空間,讓學(xué)生在自身的參與探索中形成自己的知識、觀點和方法,實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。
5、繼續(xù)探索。
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在語文教學(xué)中的作用是無限的,他的應(yīng)用范圍是廣泛的,開發(fā)的潛力也是無窮的。如何使它在語文教學(xué)中發(fā)揮更加重要的作用,使它與語文學(xué)科有機融合在一起,這將是需要不斷繼續(xù)深入研究探討的問題。
互聯(lián)網(wǎng)+對語文教學(xué)的影響有哪些
有利有弊 好處:學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多文章作者信息、背景資料、影視資料等,擴充他們的視野,幫助他們理解文章內(nèi)涵。 壞處:大量的網(wǎng)絡(luò)用語含有太多語病,造成學(xué)生表達能力下降網(wǎng)絡(luò)對教育的影響
科技的發(fā)展總是以超乎人們想像的速度向人們的工作、生活、學(xué)習(xí)中滲透著,隨著GPRS等無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,學(xué)生擁有無線上網(wǎng)終端已不是什么遙遠的事情,學(xué)生們可以坐在教室、圖書館、甚至校園中心的池塘邊上網(wǎng)學(xué)習(xí)。但是在一些老師們看來,這種新技術(shù)的興起對他們的教育活動來說是一種挑戰(zhàn),因為學(xué)生的注意力都從老師們身上轉(zhuǎn)向了手中的筆記本電腦、PDA及網(wǎng)絡(luò)手機等設(shè)備上。 在傳統(tǒng)課堂上,總會有一部分學(xué)生上課時不是在用心聽講,筆記本和手機的普及加大了這部分學(xué)生的比例,而這些設(shè)備連接到互聯(lián)網(wǎng)上后可以更加“為所欲為”了。以前學(xué)生們可以拿筆記本玩紙牌或掃雷游戲,現(xiàn)在他們有數(shù)百萬種游戲可以選擇,還可以上網(wǎng)看電影。 美國耶魯法
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- 2024-06-12 12:59:51
網(wǎng)絡(luò)語言對語文教學(xué)有哪些正面,積極的影響
網(wǎng)絡(luò)語言,簡單來理解,就是網(wǎng)絡(luò)參與者在網(wǎng)上用來交流的文字、符號、圖形等所組成的書面語言形式。網(wǎng)絡(luò)交際的隱性特點使得網(wǎng)絡(luò)參與者們能盡情去表現(xiàn)自己的個性追求與想象創(chuàng)造,在減少了外來束縛的環(huán)境下,更能發(fā)揮每個人的語言天賦,也就使得網(wǎng)絡(luò)用語具有創(chuàng)新、簡潔、形象、詼諧等特點。創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在詞匯和語法兩個方面:一是對已有詞語的變異使用及新詞語的創(chuàng)造;二是對常規(guī)語法的突破。簡潔性體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言除用字節(jié)儉外,還使用大量的語言符號來表情達意。如“GG(哥哥)”、“MM(美眉,即漂亮的女性網(wǎng)民)”等。形象性主要表現(xiàn)在用一些象形符號以圖示的方式在交際中使用,形象傳神,給虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活增添了許多生氣。詼諧性體現(xiàn)在網(wǎng)淺談?wù)Z文教學(xué)中如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)流行語
隨著電腦網(wǎng)絡(luò)“飛入尋常百姓家”,一種新型的用語形式――網(wǎng)絡(luò)流行用語開始活躍在人們的視線里,在網(wǎng)上網(wǎng)下都影響到青少年的語言行為習(xí)慣。語文教師應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)流行語對語文教學(xué)的影響?是嚴加禁止,還是聽之任之?正確的做法是剔除糟粕、吸取精華,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)流行用語,使之更好地服務(wù)于語文的學(xué)習(xí)。 一、認識網(wǎng)絡(luò)流行語 網(wǎng)絡(luò)流行語就是在網(wǎng)絡(luò)上交際時網(wǎng)民們普遍使用的特定的廣為傳播的語句,這些語句有別于人們傳統(tǒng)意義上日常交流的語句,是網(wǎng)民們在網(wǎng)上聊天時為了快捷方便,為了求異創(chuàng)新等目的而創(chuàng)造的新語句。有的是利用漢字或數(shù)字、外文的諧音、詞匯或拼音首字母的縮寫等方法造出的網(wǎng)絡(luò)新詞匯,有的是網(wǎng)民們?yōu)榱烁蜗蟮乇?h3>網(wǎng)絡(luò)對語文的學(xué)習(xí)有什么幫助1、可以幫助學(xué)生閱提高閱讀量。
網(wǎng)絡(luò)資源豐富與網(wǎng)絡(luò)信息傳遞快捷的優(yōu)勢恰好彌補了傳統(tǒng)語文教學(xué)的不足。網(wǎng)絡(luò)資源豐富,超越了書本的局限。學(xué)生選擇地進行網(wǎng)上閱讀和訓(xùn)練,能使學(xué)生視野開闊,知識豐富,累積語言素材,提高鑒定水平。
2、讓學(xué)生更加開朗。
網(wǎng)絡(luò)能使學(xué)生思想開明、心胸開闊、思維敏捷、熱愛生活。這些教學(xué)內(nèi)容在平時的學(xué)校課堂教學(xué)中,是沒有時間也沒有條件做到的,不僅使學(xué)生對相關(guān)的主題有更多地了解,擴大閱讀量,以提高學(xué)生的閱讀能力。
3、提高學(xué)習(xí)興趣。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),改變了以前只有視覺的單一參與,轉(zhuǎn)而變成視覺、聽覺、觸覺等多種感官的參與,讓學(xué)生展開想象的翅膀,自由地飛翔。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)語文興趣。
4、增加互動。
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,可以給了學(xué)生及教師實現(xiàn)探索的空間,讓學(xué)生在自身的參與探索中形成自己的知識、觀點和方法,實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。
5、繼續(xù)探索。
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在語文教學(xué)中的作用是無限的,他的應(yīng)用范圍是廣泛的,開發(fā)的潛力也是無窮的。如何使它在語文教學(xué)中發(fā)揮更加重要的作用,使它與語文學(xué)科有機融合在一起,這將是需要不斷繼續(xù)深入研究探討的問題。