歷史簡(jiǎn)答題 難度:※※ 簡(jiǎn)單
- 教育綜合
- 2024-01-26 07:57:14
歷史簡(jiǎn)答題
1.(1) 大化改新 孝德天皇 (2) 中國(guó)隋唐的政治制度 歷史意義: 是日本有奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志,為日本的經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展開(kāi)辟了道路。 中日交往史實(shí):日本遣唐使;唐文化對(duì)日本的影響(政治律法,語(yǔ)言文字,教育科學(xué),建筑,生活方式等方面);中日貿(mào)易往來(lái)在(日本出土了大量的唐幣“開(kāi)元通寶”);中日友好交往的使者:吉備真?zhèn)?、鑒真 (3)啟示:改革是發(fā)展的推動(dòng)力,要堅(jiān)持改革開(kāi)放。要敢于突破傳統(tǒng),勇于革新, 結(jié)合本國(guó)的具體國(guó)情, 積極學(xué)習(xí)外國(guó)的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),只有不斷改革我們國(guó)家才會(huì)國(guó)富民強(qiáng)。。 22.(1)漢謨拉比法典,是目前所知的世界上第一部比較完整的成文法典。 伯利克里歷史簡(jiǎn)答題
1.概括來(lái)說(shuō):遭受列強(qiáng)不斷的侵略、欺凌,一次次的戰(zhàn)敗、求和、割地、賠款,使有著五千年文明的中國(guó)經(jīng)歷了前所未有的屈辱。中國(guó)也從一個(gè)獨(dú)立自主的封建社會(huì)一步步的淪為半封建半殖民地社會(huì)。 2. 中國(guó)各階級(jí)或階層進(jìn)行了哪些抗?fàn)幒吞剿?,結(jié)果如何? 1、抗?fàn)帯獕浩扔?,反抗愈烈,中?guó)人民為反抗國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力,改變屈辱地位,進(jìn)行了長(zhǎng)期不屈不撓的斗爭(zhēng),近代前期的抗?fàn)幇ǎ夯㈤T(mén)銷(xiāo)煙、三元里人民抗英、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中愛(ài)國(guó)軍民的抵抗、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、二次革命、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng) 2、探索——先進(jìn)的中國(guó)人為了謀求國(guó)家獨(dú)立和社會(huì)進(jìn)步,探索各種道路,這是一個(gè)長(zhǎng)期的極其復(fù)雜的艱苦歷程。歷史簡(jiǎn)答題
【解析】材料一說(shuō)明了以“兩個(gè)過(guò)程”視角研究中國(guó)近代史的觀點(diǎn),材料二說(shuō)明了以現(xiàn)代化視角研究中國(guó)近代史的觀點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,試題提出了三個(gè)問(wèn)題:一是按照材料一所設(shè)定的角度對(duì)中國(guó)近代史上的重要事件進(jìn)行分析;二是按照材料二設(shè)定的角度對(duì)辛亥革命進(jìn)行評(píng)價(jià);三是綜合材料一和材料二的觀點(diǎn)對(duì)中華人民共和國(guó)建立的影響進(jìn)行分析。試題通過(guò)相關(guān)材料和問(wèn)題的設(shè)計(jì),要求考生使用借鑒、引用方式分析或評(píng)論歷史事實(shí),形成了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的考查要求。問(wèn)題的解答,首先要在充分獲取和正確解讀材料與設(shè)問(wèn)信息的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)相關(guān)的歷史事實(shí)進(jìn)行分析和評(píng)論。 【參考答案】 (1)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命及其他歷史簡(jiǎn)答題
西漢:漢高祖劉邦白登之圍,被迫每年向匈奴繳納大量金銀;漢武帝時(shí)候打破匈奴,主線衛(wèi)青、霍去病、李廣等名將,還有張騫出西域,出現(xiàn)“絲綢之路”;漢元帝時(shí)候和親,出現(xiàn)昭君出塞。 .唐朝: 1.唐朝時(shí)候服裝已經(jīng)流行到了日本韓國(guó)朝鮮,現(xiàn)在日本的很多服裝都是我國(guó)唐朝的傳統(tǒng)服裝 2.唐朝高層階級(jí)的生活世界文明,如唐王破陣曲,是現(xiàn)在日本很多寺院的繼嗣樂(lè)曲,當(dāng)然也包括北齊的蘭陵舞曲.在玄奘到印度時(shí)候,當(dāng)時(shí)印度第一國(guó)王戒日王演奏的就是唐王破陣曲.后來(lái)戒日王曾經(jīng)到唐朝親自拜見(jiàn)李世民. 3.唐朝李世民把文成公主嫁給了吐蕃的松贊干布,加強(qiáng)了兩國(guó)之間的友誼 意義:加強(qiáng)中央集權(quán),保證中央王朝長(zhǎng)治久安,鞏固對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治,促如何做歷史簡(jiǎn)答題?
主觀題(材料題為主)1、總體思路:聯(lián)(聯(lián)系課本、筆記內(nèi)容,尋找是否有依托的內(nèi)容和觀點(diǎn),然后迅速簡(jiǎn)單記下稿子上)→→找(找回材料,印證材料是否有課本提及的觀點(diǎn),逐一標(biāo)示出)→→聯(lián)(對(duì)材料與課本吻合的觀點(diǎn),答題時(shí)盡量聯(lián)系用上課本觀點(diǎn)、專(zhuān)有名詞)2、具體步驟:明(明中心)→→審(審問(wèn)題)→→劃(劃材料)→→聯(lián)(聯(lián)答題)(1)明(明中心):無(wú)論題目有多少問(wèn),都總是環(huán)繞一個(gè)中心設(shè)題的。明確中心后,每問(wèn)都必須環(huán)繞此中心作答,不能脫離。明確中心方法有四:①瀏覽全部的問(wèn)題,看從哪一板塊、哪一具體問(wèn)題設(shè)題;②緊盯材料的出處:標(biāo)題、注釋?zhuān)ㄓ绕涫菚r(shí)間、人物、著作等);③抓住中心句:通常在段或句的首、尾、中;④根據(jù)材展開(kāi)全文閱讀
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