高一物理教學應注意的幾個問題

高中物理教學中需要注意的幾個問題 如何學好一門功課，作為教師都知道：一是課前預習；二是課堂上認真聽講；三是課后及時反思和練習。這三步曲是學好一門功課的最好、最實用的辦法。但在教學中，能經(jīng)常做到這三步的學生很少，每節(jié)課都能做到這三步的學生幾乎沒有。面對諸多的問題，需要教師在教學思想、教學方法上多下工夫。以下是我的幾點淺見，和各位同仁共同探討。 一、使學生感受物理課的有趣——興趣是學好一門課程最好的催化劑 理論上講，物理應該比其他課程更有趣。很多學生反映，初中物理很有趣，也不難學，但到了高中便漸漸失去了興趣，也越來越難了。這是因為初中物理多以實驗說明問題，與常見自然現(xiàn)象也聯(lián)系得比較密切。老師上課多

怎么辦，我高一物理完全學不懂？

高一物理沒學懂，要么是你沒聽，要么是老師教得不行。高中物理做題最重要的是思路，不能像初中那樣，看問題然后倒推思路，比如說這個題求位移，然后你去想位移怎么求？然后你就會發(fā)現(xiàn)好幾個公式呢！選哪個？結(jié)果發(fā)現(xiàn)哪個都做不出來，怎么辦？涼拌！

那應該怎么思考呢？自己能領(lǐng)悟多少看你自己了。高中物理絕大部分內(nèi)容都講的是一個或多個對象，經(jīng)過一段或多段運動，然后讓你用學過的原理解決這段運動中的未知物理量，所以讀題的時候別看問題，一定要先仔細分析對象和過程（很重要?。?，然后再思考怎么解決（列式子），好了之后再去看問題，如果還是想不出怎么做，至少你的過程是對的。高中物理都是通過解決運動過程或分析某時刻的狀態(tài)來答題的，你這樣絕大部分過程都有了。

想要學好物理，首先我們應該了解初高中物理知識本身的差異，主要有以下三個方面：

（1）初中物理：具有形象性，直接性，經(jīng)驗性的特點，以形象思維為主。

高中物理：具有抽象性，間接性，抽象性的特點，以抽象思維為主。

（2）初中物理：以定性分析為主，定量計算非常簡單。

高中物理：不但要定性分析，還要進行大量、復雜的定量計算。

（3）初中物理：習題以簡單理論和算術(shù)計算為主。

高中物理：習題以邏輯推理和代數(shù)計算為主。

針對以上的不同之處，高中物理最好從以下幾個方面學習：

1、課前預習能提高聽課的針對性。

預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。

2、準備一個筆記本。

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書筆記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的好題本。

3、保存好各種學習資料。

學習資料要保存好，做好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

4、掌握高中物理的思想方法。我們以整體法和隔離法為例。

整體法是在確定研究對象或研究過程時，把多個物體看作為一個整體或多個過程看作整個過程的方法；隔離法是把單個物體作為研究對象或只研究一個孤立過程的方法。

整體法與隔離法，二者認識問題的觸角截然不同。整體法，是大的方面或者是從整的方面來認識問題，宏觀上來揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。而隔離法則是從小的方面來認識問題，然后再通過各個問題的關(guān)系來聯(lián)系，從而揭示出事物的本質(zhì)和規(guī)律。

高一物理應該怎么學？

物理的學習方法有：了解高中物理的知識點、課上認真聽講、全面記錄好筆記、一定要學會分析總結(jié)錯誤、做好及時的復習等。

了解高中物理的知識點

物理知識包括運動學【勻變速直線，曲線運動】，相互作用力，牛頓運動定律，萬有引力，機械能，電場，磁場，分子，動量守恒定律，近代物理學史。

一定要掌握各個知識點概念

可以自己根據(jù)書本或者教輔總結(jié)知識點，特別要搞懂它的性質(zhì)【通過圖像，事例，題目理解，而不能死記硬背】

課上認真聽講，積極思維，做好適當?shù)挠涗?/strong>

課上認真聽講，要做到明白教師講課的重點，聽課也要有節(jié)奏，要做到這一點就要積極思維。

做好適當?shù)挠涗浭侵赣浵玛P(guān)鍵的地方、自己有疑問的地方、典型的例子及解答的關(guān)鍵。一般內(nèi)容用本子記錄，對一些概念的補充說明可以直接記在書本上。

必須全面記錄好筆記

筆記上要把所有知識全面記錄下來，課堂上記錄重點，課下加以補充。由于高中物理需要補充的知識太多，把筆記記錄在課本上的做法非常不可取，一個原因是需要記錄知識太多而課本空白區(qū)域面積太小，再一個原因是如果記錄在課本上會導致課本亂七八糟，既影響記憶效果，又影響心情。

一定要學會分析總結(jié)錯誤并把自己所犯錯誤放大

平時對每一次的練習、考試中的任何錯誤都不能輕易放過。平時千萬不要積累錯誤，高中物理知識太多，每天學習任務繁重，今天積累幾個明天積累幾個，到最后就會積重難返！另外一定要學會分析錯誤原因、學會歸納、歸類、舉一反三、一題多解、多題歸一！

做好及時的復習

上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內(nèi)容，例如：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。

然后打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

淺析如何解決高一物理學習困難

【摘要】物理難學是一個普遍性的問題。但只要我們經(jīng)過踏實刻苦的努力，不畏困難的執(zhí)著追求，付出辛勤的汗水和智慧的勞動，一定會在較短的時間內(nèi)適應高中階段的學習，找出適合自己的學習方法。物理難學，是一個普遍性的問題。這主要是由物 理學 自身的特點決定的。因為物理這門課對形象思維和抽象思維的要求都很高。進入高中后，由于定義、概念、 規(guī)律 、現(xiàn)象、公式多，敘述多，進度快，方法靈活，題型花樣多，加之科目多，如果仍靠初中那種以機械記憶為主的學習方法，顯然是無能為力了。由于理解能力差，即使背得到定義、公式，因不解其意，不注意適用條件，便往往亂代公式，亂用數(shù)據(jù)，而對萬花筒式的題型變化，更是束手無策，望而生畏，失去

高一物理都學哪些內(nèi)容啊？【詳細點，謝謝】

其實 高一的物理 主要就是關(guān)于力即使包括靜力學和動力學靜力學即是第四章 物體的平衡動力學即是第二三五六章而后 就是力學的綜合即是第七章和要提前預習的高二上的第八章下面就讓我來詳細說明一下：第一章：力（這張是簡單介紹力，但學習不可馬虎，這章學好了 后面的受力分析就輕松了）第二章：直線運動（這章相對較簡單，不過公式較多，一定要記好 ）第三章：牛頓運動定律（這章也相對較簡單）第四章：物體的平衡（這章只要把受力分析做好 即第一章學好就輕松了）第五章：曲線運動（曲線運動也相對較簡單，只要注意平拋運動和向心運動就行了）第六章：萬有引力定律（這章一定要認真聽講，不是說很難，而是不太好理解 但只要認真聽了的，