全國(guó)政協(xié)委員建議「取消英語(yǔ)中小學(xué)主科地位」，對(duì)此你怎么看？

我對(duì)于政協(xié)委員的這個(gè)建議是比較支持的，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，其實(shí)英語(yǔ)這門學(xué)科是不必要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)的，技術(shù)可以在未來(lái)代替翻譯。

我相信很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都是非常崩潰的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)是需要涉及到很多知識(shí)點(diǎn)的。全國(guó)政協(xié)委員的這個(gè)建議得到了很多學(xué)生的支持，如果這個(gè)建議真的實(shí)現(xiàn)的話，那么學(xué)生將會(huì)有更多的時(shí)間。

一、英語(yǔ)已經(jīng)不再那么重要了。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有20多年前那么重要了，在當(dāng)年我們之所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是因?yàn)槲覀儧](méi)沒(méi)有任何的條件去讀懂英語(yǔ)。目前我們國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入到了互聯(lián)網(wǎng)的社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)最大的一個(gè)好處就在于各個(gè)國(guó)家之間的溝通更加的密切，翻譯軟件已滿足了人們的需求。

二、能夠節(jié)省學(xué)生更多的時(shí)間。

回看我們從小到大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)這門學(xué)科所花費(fèi)的時(shí)間是非常長(zhǎng)的，大概占據(jù)了我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的15%以上的時(shí)間。如果能夠把英語(yǔ)的主科地位取消的話，那么中小學(xué)生的時(shí)間肯定會(huì)更多的。

三、中國(guó)的國(guó)際地位在提高。

另外一個(gè)原因就是我們國(guó)家在國(guó)際上的地位正在逐漸的提高，而且已經(jīng)成為了第2大有錢的國(guó)家。國(guó)際地位的提高也讓其他發(fā)展中的國(guó)家和中國(guó)加強(qiáng)貿(mào)易往來(lái)，在未來(lái)的趨勢(shì)將會(huì)使其他的國(guó)家學(xué)習(xí)我們國(guó)家的語(yǔ)言。

我們?cè)谏町?dāng)中其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)了十幾年英語(yǔ)的學(xué)生基本上也沒(méi)有太高的水平，有些大學(xué)生的英語(yǔ)46級(jí)到畢業(yè)的時(shí)候都沒(méi)有通過(guò)?；ヂ?lián)網(wǎng)上的一些翻譯軟件在社會(huì)當(dāng)中是非常受認(rèn)可的，而且翻譯的效率也是非常高的，完全可以替代英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

如何看待全國(guó)政協(xié)委員建議取消英語(yǔ)中小學(xué)主科地位？

其實(shí)呢，在開會(huì)的時(shí)候呢，往往會(huì)有許多人提出各種各樣的一個(gè)建議，那每一個(gè)建議在網(wǎng)絡(luò)上也都會(huì)引起很多人的一個(gè)議論和討論。

我也有看到全國(guó)政協(xié)委員也建議說(shuō)取消英語(yǔ)在中小學(xué)當(dāng)中的主科地位，那么這個(gè)事件呢，在網(wǎng)絡(luò)上也是引起了很多人的議論，甚至是爭(zhēng)議，不過(guò)在我個(gè)人看來(lái)我是不支持這樣的一個(gè)提議的。

其實(shí)英語(yǔ)在我們現(xiàn)在的生活當(dāng)中，也是有很重要的作用的。

現(xiàn)在的英語(yǔ)是全球使用范圍最廣的一門語(yǔ)言，并且呢，在很多的大城市就算是你去應(yīng)聘服務(wù)生，他們可能也對(duì)英語(yǔ)有一定的要求。

所以說(shuō)你怎么能覺(jué)得英語(yǔ)不重要呢？就算現(xiàn)在我們看了一個(gè)電視或者是買一個(gè)國(guó)外進(jìn)口的東西，里面都是英文說(shuō)明書，學(xué)英文的話，豈不是能夠更好的理解嗎？

并且如果真的取消了英語(yǔ)在中小學(xué)主科的地位的話，很有可能會(huì)造成學(xué)習(xí)資源不均衡。

那種我覺(jué)得還有一點(diǎn)很重要的，就是在很多不發(fā)達(dá)的或者是比較貧窮的山村里面的孩子們學(xué)英語(yǔ)，就是因?yàn)樗且婚T主科。

那么如果說(shuō)真正的取消了英語(yǔ)的主科地位的話，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們或許真的是很難再接觸到外語(yǔ)的學(xué)習(xí)了。

也希望大家都能夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

其實(shí)也會(huì)有很多人說(shuō)，我就是一個(gè)普通的小鎮(zhèn)里面的人，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)了以后也沒(méi)有什么重要的用處。

但并不是這樣的，有很多時(shí)候你學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言或者是一門技能，并不是為了在你以后的道路上有怎樣的幫助，你會(huì)被他潛移默化的改變。

所以說(shuō)呢，也希望大家都能夠認(rèn)真的去重視自己語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

好了，以上就是我的全部看法了，也非常感謝你能夠讀到這里，如果說(shuō)你還有一些其他的意見(jiàn)和建議的話，那么也歡迎在評(píng)論區(qū)里面和我留言交流。

委員建議取消英語(yǔ)中小學(xué)主科地位，你認(rèn)為這項(xiàng)提議怎么樣？

委員建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)當(dāng)中的主科地位，對(duì)于這項(xiàng)提議我認(rèn)為是非常有必要的。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谀壳暗膶W(xué)習(xí)生活當(dāng)中，雖然要學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門學(xué)科，但是在日后的工作當(dāng)中卻比較少運(yùn)用。所以將應(yīng)予取消主科地位，將其作為選修或者是副科會(huì)比較好。雖然目前使用語(yǔ)言跨度最廣的是英語(yǔ)，但是如果我們僅在中國(guó)進(jìn)行工作，一般是很少運(yùn)用到英語(yǔ)的。英語(yǔ)的地位雖然不能夠完全的降低，但是也不能完全和其他的主科科目相比。因此，相對(duì)于英語(yǔ)而言，應(yīng)當(dāng)更多的提升語(yǔ)文在主科當(dāng)中的地位。

對(duì)于這項(xiàng)提議，我認(rèn)為并不能完全抹殺英語(yǔ)的作用，但是也不能將英語(yǔ)放在目前的地位。將英語(yǔ)的地位適當(dāng)?shù)姆诺透欣趯W(xué)生的發(fā)展，除了在中小學(xué)當(dāng)中，在大學(xué)里面也會(huì)有大學(xué)英語(yǔ)的四六級(jí)考試。雖然很多公司對(duì)于四六級(jí)考試都有一定的關(guān)注，但是當(dāng)我們進(jìn)入該公司后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)四六級(jí)考試的成果并不能得到彰顯。所以對(duì)于該項(xiàng)委員的提議，我認(rèn)為是非常有必要的。無(wú)論是在中小學(xué)還是在大學(xué)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)逐漸降低英語(yǔ)在主科的地位。這樣才能更好的讓學(xué)生更為全面的發(fā)展。

在我國(guó)有許多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開設(shè)了英語(yǔ)相關(guān)的課程，在該種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面，雖然很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都表示以興趣作為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式。但是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容很大程度上已經(jīng)超出了他們本階段該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以英語(yǔ)的主課地位也會(huì)在間接上影響了學(xué)生們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。因此，取消英語(yǔ)在中小學(xué)的主課地位能夠較好的緩解學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科，我們并不能完全的將其進(jìn)行磨滅，但是也不能保持目前的地位。可以適當(dāng)?shù)慕档陀⒄Z(yǔ)學(xué)科在主科方面的地位，將其并入選修或者其他的方式已完成相關(guān)的提議。

委員建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)的主科地位，你是否贊同？能談?wù)勀愕目捶▎幔?/h3>

建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)中的主科地位，自己不太贊同這樣的想法。以后必然要學(xué)英語(yǔ)，你只要是接觸到外企或者去國(guó)外英語(yǔ)作為一種世界通用語(yǔ)言，都是一定要會(huì)的，現(xiàn)在不學(xué)未來(lái)也還要學(xué)。

就算把英語(yǔ)在中小學(xué)中的地位下降了，只是把這個(gè)任務(wù)推后了不是不學(xué)了，你到了大學(xué)階段你不還是要學(xué)嗎？或者你打算攻讀研究生的話，英語(yǔ)同樣要學(xué)，到時(shí)候你研究生畢業(yè)寫個(gè)論文沒(méi)有一篇外文參考文獻(xiàn)，基本上在任何一個(gè)學(xué)校都過(guò)不了，因?yàn)榈搅艘欢ǖ膶W(xué)術(shù)階段，對(duì)你的參考文獻(xiàn)就是有要求的，必須得有多少篇外文期刊，只有國(guó)內(nèi)的不行，因?yàn)槟承I(yè)就是國(guó)外起步的，人家是這個(gè)專業(yè)的發(fā)起人這個(gè)行業(yè)就是人家提出來(lái)的。

我們國(guó)內(nèi)是改革開放之后才逐漸接觸到的，所以很多東西你就必須得參考，國(guó)外的那些東西基本都是英文文獻(xiàn)，沒(méi)有人給你翻譯成中文翻譯過(guò)來(lái)的，你不可以作為直接參考文獻(xiàn)，因?yàn)榉g過(guò)來(lái)的跟原文就不一樣了，你要具備基本的閱讀外文期刊的能力，這就是為什么到了研究生階段仍然要學(xué)英語(yǔ)的原因，就說(shuō)考研的時(shí)候你英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到80分或者75分以上，你可以申請(qǐng)免修英語(yǔ)的。

說(shuō)這些的目的就是英語(yǔ)早晚都要學(xué)，小學(xué)的時(shí)候不學(xué)，中學(xué)的時(shí)候不學(xué)，把任務(wù)都堆到大學(xué)更不好學(xué)了呀，因?yàn)槟銖男【烷_始學(xué)，你都學(xué)不懂，把你放到大學(xué)讓你學(xué)4年，你英語(yǔ)突然就懂了嗎，不可能的呀，而且英語(yǔ)單詞它就是一個(gè)需要積累的過(guò)程，從小就不是一個(gè)主科，那它的地位自然就下降了，就算成績(jī)差一點(diǎn)，對(duì)升學(xué)也沒(méi)有那么大的影響，那英語(yǔ)的底子就會(huì)更不好，到時(shí)候到了研究生階段或者到了博士階段，你寫個(gè)論文還是說(shuō)你以后工作了，接觸到外國(guó)友人，你連句完整的英語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)，這個(gè)也說(shuō)不過(guò)去了吧。

我們確實(shí)是沒(méi)有接觸英文的環(huán)境，自己英語(yǔ)也不太好，高考的時(shí)候就是100分英語(yǔ)總分150分，自己這個(gè)成績(jī)只能說(shuō)勉勉強(qiáng)強(qiáng)，算是可以不算太差，但是自己到了大學(xué)之后仍然認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論是考研還是進(jìn)入企業(yè)去工作，英語(yǔ)可能都是要考察的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

委員建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)主科地位，你怎么看？

我本人是挺贊同這個(gè)建議的。

其實(shí)想想，英語(yǔ)在我們普通人的生活當(dāng)中用到的時(shí)候非常少，可以說(shuō)是幾乎就沒(méi)有。這樣一個(gè)沒(méi)有什么實(shí)際用途的語(yǔ)言，為什么要成為學(xué)生們的主科呢？

什么人會(huì)用到英語(yǔ)？那必須是和外國(guó)人打交道的職業(yè)吧。

對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，一是沒(méi)有什么和外國(guó)人打交道的機(jī)會(huì)，二呢就憑我們學(xué)的那點(diǎn)兒東西，真的要去交流也很難。

其實(shí)我們學(xué)了那么多年的英語(yǔ)，實(shí)際上就是廢物一個(gè)。

而那些需要把英語(yǔ)當(dāng)作工具或者職業(yè)的人，他們完全可以在上大學(xué)之后選擇去專門學(xué)習(xí)。小學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)的那些內(nèi)容也根本不足以讓他們?nèi)?yīng)付局面。

一、大部分人成年之后用到英語(yǔ)的機(jī)會(huì)非常小，機(jī)會(huì)小到可以忽略不計(jì)。

我們國(guó)家各個(gè)地區(qū)雖然都有自己的語(yǔ)系，但是總體來(lái)說(shuō)都屬于漢語(yǔ)，而且現(xiàn)在國(guó)家推廣普通話多年，全國(guó)人民之間交流完全沒(méi)有問(wèn)題。

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，一輩子可能也碰不到一次需要用英語(yǔ)去交流的機(jī)會(huì)。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他們除了是一個(gè)必須的任務(wù)之外，沒(méi)有任何實(shí)際用處。

雖然現(xiàn)在很多外國(guó)人會(huì)到中國(guó)旅游或者留學(xué)，但是我們也不需要去專門學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言，因?yàn)樗麄兊轿覀兊膰?guó)家自然會(huì)提前學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言。

二、一些需要英語(yǔ)作為交流工具的人可以專業(yè)去學(xué)習(xí)，沒(méi)必要所有人都專門去學(xué)。

現(xiàn)在對(duì)外貿(mào)易或者其他一些對(duì)外的行業(yè)對(duì)英語(yǔ)的要求確實(shí)比較高，但是這些人也不是說(shuō)中小學(xué)學(xué)了幾年英語(yǔ)就能勝任的，他們還需要更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

既然是這樣，為什么不把英語(yǔ)變成像地理、歷史、物理這樣的課程，由學(xué)生們自由去選擇。喜歡的人自然會(huì)往那個(gè)方向發(fā)展，而不喜歡的人也不必勉強(qiáng)自己為難自己。

這樣一來(lái)，大家不是更加輕松愉快。而真正的英語(yǔ)人才自然也不會(huì)流失，他們并不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是主科就不喜愛(ài)了呀。

其實(shí)我覺(jué)得英語(yǔ)作為主科完全沒(méi)必要，反而我們國(guó)家應(yīng)該多開設(shè)幾門語(yǔ)言的課程，讓孩子們從小多接觸，從而選擇出自己喜歡的那一種。畢竟現(xiàn)在和我們國(guó)家有往來(lái)的國(guó)家多了，他們的語(yǔ)言也一樣是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。總是要有那么一部分人掌握不同國(guó)家的語(yǔ)言，這樣我們國(guó)家各個(gè)方面的人才才能完整不是。