心理健康教育課的課型有哪些？

您好！ 有四種課型： 心理健康教育四種課型： 1、專題課（普及、預(yù)防） 主題：結(jié)合《綱要》、學(xué)生心身發(fā)展特點和實際情況選擇主題。 內(nèi)容：包括是什么（what）、為什么（why）、怎么樣(how)，即WWH模式確定具體內(nèi)容。 形式：故事、角色扮演、討論、展示、游戲、活動、歌曲等 流程：情境導(dǎo)入——活動實施——總結(jié)提升 注意：①它不是專業(yè)課，也不是專題講座。 ②要求形式多樣，但必須服務(wù)于教學(xué)，符合學(xué)生特點。 ③環(huán)節(jié)之間過渡要自然，無痕銜接。 ④尊重學(xué)生，以班為單位開展,面向全體學(xué)生。 ⑤注重實效，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，注重體驗、感悟和升華。 2、團體輔導(dǎo)課（輔導(dǎo)、咨詢） 主題：通過心理測驗、問卷調(diào)

心理健康教育課形式有哪些？

心理健康教育課的形式不拘一格,豐富多樣。主要有面授、活動課、幻燈片、游戲、實訓(xùn)等形式。

青少年心理健康教育主要包括哪些內(nèi)容

而是取決于后天的教育與訓(xùn)練，教育對心理素質(zhì)的養(yǎng)成和提高起著決定性的作用。我校在大學(xué)生心理素質(zhì)教育方面進行了許多探索和嘗試，開展了一系列工作，并取得良好效果，但同時也有許多不足的地方有待改進。以下是行之有效的教育措施： 1、充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢作用。 學(xué)校心理咨詢是增進學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的大專院校，甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機構(gòu)。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認識自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。近年來，心理咨詢機構(gòu)不斷完善，增設(shè)了多

心理健康課程有哪些內(nèi)容

大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容 （1）正確處理人際關(guān)系的指導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生在人際交往中，要跳出以“我”為中心的怪圈，對他人要熱忱、坦率、謙虛、友愛；要為人寬厚，能屈能伸，生活中不斤斤計較；能正確對待各種不公平的現(xiàn)象，能容人、讓人、能冷靜處事，能理智待人。 （2）挫折承受力與意志的培養(yǎng) 教育學(xué)生能承受挫折，經(jīng)得起打擊；培養(yǎng)學(xué)生鋼鐵般的意志和頑強的奮斗精神不因一時的挫折而消沉；在艱苦環(huán)境下不悲觀、不氣餒；能吃苦耐勞，能意志堅強地堅持工作、學(xué)習(xí)、生活；培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的良好心理素質(zhì)。 （3）健康人格的教育 大學(xué)生正處于人格定性的關(guān)鍵時期。對他們進行健康人格的培育，包括提高學(xué)生自我意識水平，增強對自己、對

心理健康教育課程的教學(xué)方法有哪些

中學(xué)生開展心理健康教育的方法: 第一，開設(shè)心理健康教育課，普及心理科學(xué)知識、開展心理保健和良好行為訓(xùn)練等。 第二，設(shè)立心理咨詢室、心理幫助信箱，組織教師學(xué)習(xí)心理咨詢方面的知識，并對學(xué)生進行個別咨詢指導(dǎo)。 第三，把心理健康教育和班會教育的內(nèi)容結(jié)合起來，使班會內(nèi)容更加充實，又有利于解決學(xué)生迫切需要解決的心理問題。 第四，在各科教學(xué)中加強心理健康教育指導(dǎo)，如在語文、政治、歷史、體育、音樂、美術(shù)等課程中有顯性或隱性的心理健康教育的內(nèi)容，教師在教學(xué)中要有意識地發(fā)掘并恰當(dāng)運用。 第五，對家庭教育進行心理保健知識的指導(dǎo)，如向家長介紹心理咨詢熱線電話，在學(xué)校設(shè)立心理咨詢?nèi)?，定期向家長開放，幫助家長有效地教育和