百分?jǐn)?shù)評(píng)課優(yōu)缺點(diǎn)及建議

百分?jǐn)?shù)評(píng)課優(yōu)缺點(diǎn)及建議如下:

感受一：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)積極性，理解百分?jǐn)?shù)的意義

新課標(biāo)提出課程內(nèi)容要選擇貼近學(xué)生的實(shí)際，有利于學(xué)生體驗(yàn)與理解、思考、探索。這節(jié)課從打籃球引入，通過問題“哪一場(chǎng)投得準(zhǔn)”引發(fā)了學(xué)生的熱議，在交流中讓學(xué)生初步感受百分?jǐn)?shù)是數(shù)之間的關(guān)系。

在課前讓學(xué)生搜集生活中的百分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生感受到百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。由于這些百分?jǐn)?shù)在生活中很常見，學(xué)生對(duì)其有了一些生活經(jīng)驗(yàn)，所以課上交流自己搜集的百分?jǐn)?shù)，學(xué)生更能準(zhǔn)確地、深入地體會(huì)百分?jǐn)?shù)的意義。

在練習(xí)中，給學(xué)生提供生活情境，然后選擇相應(yīng)的百分?jǐn)?shù)，學(xué)生的興趣已被充分調(diào)動(dòng)，積極投入到思考的行列中。課中學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解已經(jīng)足夠地深入了。

感受二：以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程

有效的教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)與老師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。

這節(jié)課厲老師拋出問題后，讓學(xué)生自主探索、小組交流，學(xué)生各抒己見，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，厲老師舉了2個(gè)恰到好處的例子，讓學(xué)生豁然開朗，這里既體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，又體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用。這節(jié)課關(guān)注了學(xué)生知識(shí)的形成過程，讓每個(gè)人在數(shù)學(xué)上得到了不同的發(fā)展。

感受三：練習(xí)設(shè)計(jì)有層次，更利于學(xué)生內(nèi)化新知，連接舊知

這節(jié)課設(shè)計(jì)了有層次的練習(xí)，讓學(xué)生寫百分?jǐn)?shù)、解釋生活中百分?jǐn)?shù)的含義、根據(jù)提供的生活情境選擇百分?jǐn)?shù)，使學(xué)生逐步理解、掌握、運(yùn)用百分?jǐn)?shù)。

在練習(xí)的過程中，讓學(xué)生深刻感受到百分?jǐn)?shù)表示數(shù)之間的關(guān)系，再通過具體情境讓學(xué)生逐步感受到百分?jǐn)?shù)也可以叫做百分比、百分率。

就這節(jié)課題一點(diǎn)不同的看法：分?jǐn)?shù)單位的學(xué)習(xí)有些倉(cāng)促，好像是林下課強(qiáng)加給學(xué)生的，本來“分?jǐn)?shù)的意義”在40分鐘內(nèi)剛好講完，卻還要加餐，學(xué)生消化得了么？

如何讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義

百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，也叫百分率或百分比，百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而采用符號(hào)“％”（叫做百分號(hào)）來表示。百分?jǐn)?shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)、各種實(shí)驗(yàn)中有著十分廣泛的應(yīng)用。

特別是在進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析比較時(shí)，經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而采用百分號(hào)（％）來表示，如41%，1%等。由于百分?jǐn)?shù)的分母都是100，也就是都以1%作單位，因此便于比較。

百分?jǐn)?shù)是分母為100的特殊分?jǐn)?shù)，其分子可不為整數(shù)。百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，表示一個(gè)比值。百分比是一種表達(dá)比例、比率或分?jǐn)?shù)數(shù)值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。

百分比是一種表達(dá)比例，比率或分?jǐn)?shù)數(shù)值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折則表示十分之幾，舉例如“七成”和“七折”，代表70/100或70%或0.7。