描述演示文稿制作過程，并說明教學(xué)中如何使用(兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法)
- 教育綜合
- 2023-04-11 07:56:56
兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的教案怎樣寫
教學(xué)目標(biāo)： 1． 初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，學(xué)會清楚地 表達(dá)自己的思考過程。 2. 讓學(xué)生經(jīng)歷自主獨(dú)立的探索過程，初步培養(yǎng)對問題深入思考的意 識 3．理解并掌握筆算減法的法則． 教學(xué)重點(diǎn) 正確進(jìn)行筆算退位減法計(jì)算． 教學(xué)難點(diǎn) 弄清筆算退位減法的算理． 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備50根小棒（5捆），計(jì)數(shù)器（2人1個(gè)），課業(yè)本。 教學(xué)步驟 （－）鋪墊孕伏 1．口算 13-9= 17-8= 15-9= 14-7= 11-2= 12-6= 72-9= 27-8= 32-5= 2．用豎式計(jì)算 板書：47-26= 3．提問：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法應(yīng)注意什么？ （二）探究新知兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法是什么？
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法是個(gè)位減個(gè)位不夠，向十位借1當(dāng)十用。
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法是要先把個(gè)位數(shù)和個(gè)位數(shù)對齊，只有個(gè)位數(shù)的被減數(shù)不夠減減數(shù)時(shí)，才會用退位減法，如像91-66，個(gè)位上的1-個(gè)位上的6是不夠的，所以只能向十位上的9借1，重點(diǎn)這個(gè)1是十位的，借的1就是10，10+1=11-6=5，而此時(shí)十位上的9給借走了1，就是9-1=8了，所以8-6=2，91-66=25。
減法公式
1、被減數(shù)-減數(shù)=差
2、差+減數(shù)=被減數(shù)
3、被減數(shù)-差=減數(shù)
減法相關(guān)性質(zhì)
1、反交換率：減法是反交換的，如果a和b是任意兩個(gè)數(shù)字，那么（a-b)=-(b-a)。
2、反結(jié)合律：減法是反結(jié)合的，當(dāng)試圖重新定義減法時(shí)，那么a-b-c=a-(b+c）。
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法是什么？
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法是個(gè)位減個(gè)位不夠，向十位借1當(dāng)十用。
兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法是要先把個(gè)位數(shù)和個(gè)位數(shù)對齊，只有個(gè)位數(shù)的被減數(shù)不夠減減數(shù)時(shí)，才會用退位減法，如像91-66，個(gè)位上的1-個(gè)位上的6是不夠的，所以只能向十位上的9借1，重點(diǎn)這個(gè)1是十位的，借的1就是10，10+1=11-6=5，而此時(shí)十位上的9給借走了1，就是9-1=8了，所以8-6=2，91-66=25。這樣的思路學(xué)會了，退位減法就可以輕松的解決。
同學(xué)們在二年級學(xué)習(xí)了退位減，是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)孩子們出現(xiàn)忘點(diǎn)退位點(diǎn)，十位上退1后，忘記少了1的現(xiàn)象，針出現(xiàn)的錯(cuò)誤在講解時(shí)我特別用紅色粉筆在個(gè)位標(biāo)出如果個(gè)位不夠減從十位退一在個(gè)位上加上10后是十幾再減下邊的數(shù)。十位被退1后，就少了一個(gè)十，把退掉的1減掉再減下面的數(shù)。多思考，就能學(xué)會期中的思路。
