一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)有哪些？

1、要有正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀和一定的思想道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

2、要具備一定的科學(xué)文化知識(shí)、技能最要緊的是能拿到證書和修滿學(xué)分。

隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨緊張，大學(xué)生已不再是天之驕子，而成為弱勢(shì)群體的代名詞，在這個(gè)社會(huì)背景下，要求大學(xué)生不只具備一定的課本知識(shí)，還要真正掌握一種學(xué)習(xí)的方法及一定的工作技能。

3、要有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)韌不拔的意志力。

為迎接畢業(yè)后嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生更應(yīng)具備“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神。

4、要有良好的社會(huì)交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，良好的社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力是當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)該具備的，這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰，成為國(guó)家棟梁。

具備條件

一、思想積極，品行高尚，熱愛班級(jí)、學(xué)校。學(xué)習(xí)積極努力，熱心為集體服務(wù)，在班級(jí)、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用。

二、模范遵守學(xué)生守則及校規(guī)校紀(jì)、遵守社會(huì)公德和國(guó)家法律、法規(guī)。

三、講文明，懂禮貌，有團(tuán)結(jié)意識(shí)，有愛心。

四、學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀。

五、積極參加各種體育活動(dòng)，“兩操一課”表現(xiàn)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，有自覺鍛煉的好習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)生的良好品質(zhì)體現(xiàn)在生活的哪些方面

使小學(xué)生養(yǎng)成講文明
1.講禮貌的好習(xí)慣，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)，文明、禮貌、誠(chéng)實(shí)、守信是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。而這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成是從小開始經(jīng)長(zhǎng)期實(shí)踐而形成的。因此要求小學(xué)生從小不罵人，不講臟話，待人和氣、熱情，有禮貌，別人講話少插話，不打斷別人說(shuō)話;要尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)，守信等。2、培養(yǎng)小學(xué)生勤勞，艱苦樸素的品質(zhì)：小學(xué)生勤勞儉樸的品質(zhì)是通過勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)的，通過勞動(dòng)，增強(qiáng)孩子參與意識(shí)和勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)小學(xué)生愛惜勞動(dòng)成果，熱愛勞動(dòng)和節(jié)省，儉樸的好品質(zhì)。做到不浪費(fèi)水、電、食品，不與別人攀比衣著，不同別人比玩具，女孩子不化妝、不戴首飾等。
培養(yǎng)小學(xué)生大方，好客，不自私，與人友好相處的品格：隨著獨(dú)生子女的增多，孩子獨(dú)居獨(dú)食多。培養(yǎng)孩子大方不自私，與人友好相處十分重要，通過多種活動(dòng)讓小學(xué)生友好相處。培養(yǎng)生活的節(jié)律性，按時(shí)起床，就寢，進(jìn)餐，學(xué)習(xí)。

學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師頂雨去上課，打傘飛奔而來(lái)，對(duì)此你有何感觸？

河南周口的一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的老師頂著大雨前來(lái)上課，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就沖老師喊道：“老師你站那別動(dòng)，我去接你”，后來(lái)她自己就拿起傘飛奔出教室，往老師的方向跑來(lái)。大伙在網(wǎng)上看到這一幕的時(shí)候，確實(shí)是被感動(dòng)了！這么知曉感恩的學(xué)生，讓人看著真的很暖心?。?/p>

面對(duì)感恩的學(xué)生，對(duì)此老師有何表示？

看到對(duì)面飛奔而來(lái)的學(xué)生，這位老師當(dāng)時(shí)就立馬感動(dòng)了，然后想想當(dāng)時(shí)雨勢(shì)挺大的，她擔(dān)心學(xué)生因此而濕了鞋子，然后就讓學(xué)生不要出來(lái)了，趕緊回到班級(jí)教室里，但是學(xué)生并沒有理睬老師的話，而是義無(wú)反顧地?fù)沃陚泔w快地沖老師所在的方向奔跑。不得不說(shuō)，老師確實(shí)也為學(xué)生著想了，但是學(xué)生的行為更讓我們感動(dòng)，她認(rèn)定了的事實(shí)——那就是一定要讓老師有傘可撐，然后就秉持著這樣的信念去做了。這樣的老師是好樣的，這樣的學(xué)生更是好樣的！

感恩是相互的，老師付出了，學(xué)生也回饋了！

這位教師在平日里對(duì)學(xué)生的付出也是挺多的，而且大部分都是真心實(shí)意的，所以才如此地獲得了學(xué)生的愛戴，在發(fā)現(xiàn)老師沒有帶傘上課時(shí)，毅然決然地?fù)沃陚銇?lái)接老師?？梢姡卸鞯男袨槭窍嗷サ?，教師給他們傳遞了感恩的火苗，最后反饋到了自己的身上。孩子是祖國(guó)的花朵，我們的教師如此用心去澆灌，最后也獲得了學(xué)生傳遞而來(lái)的光和熱，感受到了非常深的溫暖。喜歡這樣的師生互動(dòng)，它讓我們想起了自己的學(xué)生時(shí)代，也是如此的淳樸、熱忱，如此的溫暖。教師是學(xué)生的一盞引路燈，指引他們砥礪前行；學(xué)生是教師的一道光，給予他們感動(dòng)和溫暖。

憶往昔俱往矣，唯留對(duì)那段時(shí)光的深切懷念！

回想自己當(dāng)年讀書時(shí)，其實(shí)跟老師的關(guān)系也蠻融洽的，更重要的是每一位教師都幫助了我良多。尤其是在高考過后，我一直在憂愁如何才能籌集資金去讀大學(xué)，好在當(dāng)年的恩師指導(dǎo)我去參加全國(guó)中學(xué)生勵(lì)志作文比賽，最后獲得了三等獎(jiǎng)，也擁有了一位愿意支持我讀大學(xué)的資助人。這件事對(duì)我的影響非常的深遠(yuǎn)，如果當(dāng)年沒有恩師的指引，可能我當(dāng)年就輟學(xué)了，沒機(jī)會(huì)去上大學(xué)。感謝當(dāng)年恩師的幫助，是她的善行，讓我得以有今日的成就！

愿天下的老師都能擁有美好的人生；愿天下的學(xué)生都能遇到如此有愛心的老師！

把考試比喻成暴風(fēng)雨寫一篇作文

期末考試后，暴風(fēng)雨來(lái)臨之前 “分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶?！边@句話我們學(xué)生再熟悉不過了。是啊，在家長(zhǎng)和老師看來(lái)，成績(jī)、名次比一切都重要。從老師方面說(shuō)是：只要這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，不管品德怎么樣就是好學(xué)生；但如果這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好，不管道德品質(zhì)怎么好都不會(huì)有出息。在家長(zhǎng)方面說(shuō)是：孩子考得成績(jī)，排的名次就是家長(zhǎng)的顏面，孩子考好了就有顏面，考不好就沒有顏面。在家長(zhǎng)的這方面我就有深刻的體會(huì)。 都說(shuō)期末考試是一學(xué)期最重要的一次考試，不光老師和家長(zhǎng)這么認(rèn)為，我們學(xué)生也是。辛辛苦苦學(xué)了一個(gè)學(xué)期，誰(shuí)不想拿個(gè)好成績(jī)回家??！我也不例外。 期末考試前一天晚上，我熬夜復(fù)習(xí)，為了迎接第二天的考試。第二天考試的時(shí)候，

學(xué)生數(shù)學(xué)試卷質(zhì)量分析怎么寫

數(shù)學(xué)試卷質(zhì)量分析 一、試卷的總體評(píng)價(jià) 本次測(cè)試是由教管中心統(tǒng)一命題，學(xué)校組織安排期末考試，旨在考查學(xué)生在本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。本套試卷緊扣教材，試題在主要考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的靈活性和應(yīng)用性考查，對(duì)數(shù)學(xué)的運(yùn)用能力、綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力進(jìn)行了考查。 二、試卷題型結(jié)構(gòu) 試卷共有填一填、選一選、算一算、做一做、解一元一次方程、試一試和想一想七個(gè)大題，共30小題，考試時(shí)間120分鐘，總分100分，填一填占26%，選一選占16%，算一算占20%，做一做占14%，解一元一次方程占8%，試一試占10%，想一想占10%。 三、學(xué)生得分實(shí)況 七年級(jí)實(shí)考學(xué)生人數(shù)467人，總成