如何在高中不拉下課程趕上去
- 學(xué)習(xí)方法
- 2022-05-24 15:26:42
高一落下了很多課程，有什么快速追趕的方式嗎？
其實，相對來說，高中的課程內(nèi)容并不是很多，如果落下課程來的話，還是很好趕上來的！當(dāng)然，既然拉下了，這相對來說就需要找捷徑了。找到一個比較適合自己的教學(xué)方法比較重要。
本人對高中化學(xué)方面的知識相對較為熟悉，所以一化學(xué)為例，僅供參考：
如果氧化還原反應(yīng)方面的內(nèi)容落下，建議可以通過如下方法進(jìn)行填補(bǔ)——首先，除了了解基本概念，還要對氧化還原反應(yīng)的配平要精通，因為這是高考?？嫉牟糠?，下面這段是個人學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的內(nèi)容，看看是否適合各位：
氧化還原反應(yīng)秘訣（快速記憶）：失升氧、得降還、若說劑、恰相反。（解釋：失去電子，化學(xué)價升高，發(fā)生氧化反應(yīng)，生成的產(chǎn)物是氧化產(chǎn)物（化學(xué)價升高的產(chǎn)物），對應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)是還原劑；得到電子，化學(xué)價降低，發(fā)生還原反應(yīng)，生成的產(chǎn)物是還原產(chǎn)物（化學(xué)價降低的產(chǎn)物），對應(yīng)的反應(yīng)物是氧化劑。）
示例：水是生命之源，是工業(yè)的血液，是農(nóng)業(yè)的命脈。在下列反應(yīng)中，水的作用是什么？(若水是反應(yīng)物，則從A、B、C、D中選擇；若水是生成物，則從E、F、G、H中選擇)
A.氧化劑 B.還原劑
C.既是氧化劑，又是還原劑。
D.既不是氧化劑，又不是還原劑
E.氧化產(chǎn)物 F.還原產(chǎn)物
G.既是氧化產(chǎn)物，又是還原產(chǎn)物
H.既不是氧化產(chǎn)物，又不是還原產(chǎn)物
水的作用是什么
解析：這里，其實我們只需要根據(jù)上述口訣即可很快的得到答案。
1）反應(yīng)中，水的化學(xué)價沒有發(fā)生變化，所以既不是氧化劑，也不是還原劑；
（2）雙氧水分解，其中-1價的O元素分別變成了0價和-2價，有升有降，所以及是氧化劑有是還原劑；
（3）電解水過程中，水中的H元素化學(xué)價降低（還原劑），O元素化學(xué)價升高（氧化劑），所以誰及是氧化劑，也是還原劑；
（4）同理，在該反應(yīng)中，誰是產(chǎn)物，所以不可能是氧化劑和還原劑，在這個產(chǎn)物中，只有H元素的化學(xué)價從0價失去電子， 變?yōu)?1價，所以失升氧，失去電子，化學(xué)價升高，發(fā)生氧化反應(yīng)，對應(yīng)的產(chǎn)物是氧化產(chǎn)物（反應(yīng)物是還原劑）。
（5）該感應(yīng)中，水作為產(chǎn)物，是得降還，對應(yīng)的產(chǎn)物是還原產(chǎn)物。
（7）水實在反應(yīng)物中，部分H元素得到電子，變?yōu)闅錃?，所以得降還，對應(yīng)反應(yīng)物氧化劑。
氧化還原反應(yīng)的配平，可以按照如下方式來記憶：
1.基本原則：三守恒（得失電子守恒、質(zhì)量守恒、電荷守恒）、
（1）得失電子守恒（得到電子書等于失去的電子數(shù)）
特征：氧化還原反應(yīng)中，化合價有升必有降，升降總值相等。
本質(zhì)：氧化還原反應(yīng)中，氧化劑得電子總數(shù)等于還原劑失電子總數(shù)。
（2）質(zhì)量守恒
反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變。
（3）電荷守恒（離子方程式）
對于離子反應(yīng)，方程式兩端陰、陽離子所帶電荷總數(shù)相等。
2.一般步驟（口訣：標(biāo)變價、列得失、求總數(shù)、配系數(shù)以及查守恒）
（1）標(biāo)變價，標(biāo)明反應(yīng)前后變價元素的化合價；
（2）列得失，列出化合價的變化值；
（3）求總數(shù)，求最小公倍數(shù)使化合價升降總數(shù)相等；
（4）配系數(shù)，確定氧化劑、還原劑或氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物的化學(xué)計量系數(shù)，觀察法配平其它物質(zhì)系數(shù)；
（5）查守恒，檢查質(zhì)量、電荷、得失電子是否守恒。
當(dāng)然，除了記住對應(yīng)的內(nèi)容外，還需要找到相應(yīng)的試題多練練，熟悉這些概念！
以上就是本次為大家分享的方法！希望對大家有所幫助。
高一上學(xué)期拉下一個月的課程,馬上期中考,該如何做才能趕上？
你好，高一還有10天期中考試，不要著急，先把自己目前要掌握的學(xué)習(xí)整理好，盡量學(xué)習(xí)前面落下的課程，高一并不是太難， 但都是基礎(chǔ)， 最好的就是借同學(xué)的筆記， 看看書， 多做題， 爭取把沒有學(xué)的課程補(bǔ)回來。有努力學(xué)習(xí)的心，肯定可以考好的成績。高一拉下太多功課怎么辦，郁悶，急!!
建議你不用太過的擔(dān)憂害怕，最好的是做好當(dāng)下的每一步。
如果認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識點以后，發(fā)現(xiàn)自己還學(xué)有余力，那我建議你可以進(jìn)行一些查漏補(bǔ)缺。
再次強(qiáng)調(diào)，總體上我還是覺得一定要做好現(xiàn)在的事情！為過去發(fā)生的事情擔(dān)憂害怕沒有實際作用。
我是文科生，已經(jīng)畢業(yè)了?？梢越o一點這方面的建議。
如果你本身學(xué)習(xí)能力并不是特別突出優(yōu)秀，那我建議你的學(xué)習(xí)可以有側(cè)重點（也就是合理分配自己的學(xué)習(xí)時間）。
個人認(rèn)為，文科生最重要的就是抓好數(shù)學(xué)和英語，花再多的功夫在這上面我覺得都是值得的！
文綜和語文，除非真的差到?jīng)]邊的，不然的話，我還是建議你不需要花太多的功夫（就是能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏就好），當(dāng)然學(xué)有余力的話能抓還是抓吧。
另外，也不要過度輕視語文，畢竟?jié)M分一百五呢！要是能考到一百二以上，我覺得就很可以了，畢竟語文要想突破一百三委實很難！
再說深入一點，建議你培養(yǎng)強(qiáng)勢科目，但是一定不要有拖腿的科目。
假設(shè)你英語140+，數(shù)學(xué)100+，你和別人兩門120的一樣，但是一門課學(xué)到140的難度和兩門課只考120的難度是不一樣的（私以為前者勝于后者）。再退一步說，120可能考試遇到難一點的卷子會降到一百一，一百零幾（能考到一百二的，除非是特別難的試卷，不然不太可能低于一百），但是一百的可能就只能考到七八十、五六十，尤其是數(shù)學(xué)這種一道題分值就很大的！
總得來說，走好當(dāng)前的每一步，高三還有復(fù)習(xí)呢！過去落下來的，以后都能補(bǔ)回來的!
