大學(xué)可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？

可以。

只要在教育部規(guī)定的范圍內(nèi)，大學(xué)生是可以轉(zhuǎn)換專業(yè)的。如果學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時選擇的專業(yè)不是自己想要的，或因分?jǐn)?shù)過低而被調(diào)劑到其他專業(yè)，都可以在入學(xué)之后申請轉(zhuǎn)專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)有成績要求，因此學(xué)生要提前做好準(zhǔn)備。

大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)一般是在大一下學(xué)期，并且要在無掛科的情況下，才可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。另外，轉(zhuǎn)專業(yè)也是要通過轉(zhuǎn)專業(yè)考試的，只有考試成績合格者才能轉(zhuǎn)專業(yè)。

大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)一般多出現(xiàn)在這三種情況下，一種情況是有的大學(xué)生志愿被調(diào)劑了，調(diào)劑到了自己不喜歡的專業(yè)上，所以要轉(zhuǎn)。一種是有的大學(xué)生分?jǐn)?shù)不夠，所以有預(yù)謀的報考了分?jǐn)?shù)低的專業(yè)，再通過院校轉(zhuǎn)專業(yè)去到學(xué)校的王牌專業(yè)。還有一種，則是在上了課之后，發(fā)現(xiàn)專業(yè)并不合適，要轉(zhuǎn)。

關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)雖然院校沒有太多的限制，但是大家首先在報考的時候還是要多考慮考慮，畢竟轉(zhuǎn)專業(yè)非常辛苦，要同時學(xué)習(xí)兩門課程,所以你打算要轉(zhuǎn)專業(yè)，那么就要在大一學(xué)習(xí)期間做到這三件事情。

一、努力學(xué)習(xí)，盡量保證各科分?jǐn)?shù)90分以上。我們知道轉(zhuǎn)專業(yè)的競爭還是非常大的。一些專業(yè)在大一結(jié)束之后只收取3~5個轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，而且這3~5個轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生是從其他各個學(xué)院中選拔的，所以與我們競爭的不只是自己學(xué)院的學(xué)生，同時也是其他學(xué)院的所有想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。我們要想保證自己能夠在大一上學(xué)期結(jié)束之后順利地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)的目標(biāo)，就要在大一上學(xué)年里努力學(xué)習(xí)，盡量保證各科的分?jǐn)?shù)都在90分以上，這樣才有絕對的優(yōu)勢壓過其他的競爭對手，同時我們也要積極地提高自己的各項素質(zhì)，爭取受到老師的青睞和推薦，這樣我們想要轉(zhuǎn)到其他專業(yè)上去就比較容易了。

二、爭取在自己想轉(zhuǎn)專業(yè)的方向上有所成就。作為大學(xué)生，我們每一個人的學(xué)習(xí)能力都比較強(qiáng)，所以大家只要拼盡全力就很有可能取得不錯的成績，而其他學(xué)院的同學(xué)想的可能和我們也是一樣的，他們也一定是拼盡了全力，想要在第2年轉(zhuǎn)專業(yè)中脫穎而出，所以為了我們更有把握的轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)中，我們一定要爭取在自己想轉(zhuǎn)專業(yè)的方向上有所成就，可以試圖在省市以及校中取得不錯的獎項，這樣也可以有效的增加我們在轉(zhuǎn)專業(yè)行業(yè)中的競爭力。

三、要清晰每個學(xué)院收取轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的數(shù)量。我們知道每個學(xué)院每年收取的轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量都是不固定的，有時多有時少，有時只有三五個，而有時則會十幾個，所以我們在試圖轉(zhuǎn)專業(yè)之前，一定要了解自己目標(biāo)專業(yè)，今年索要收取轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的數(shù)量，根據(jù)其要收取的轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生數(shù)量來設(shè)定自己的努力程度和奮斗目標(biāo)，這樣可以讓我們更加有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如某某學(xué)院今年只要3~5個學(xué)生，這將意味著我們要付出更大的努力面對更多的競爭對手，我們必須要在所有的學(xué)生之中更加的突出。而同時如果某某學(xué)院今年要收錄10個以上的學(xué)生，這將意味著我們被收入的可能性更大，面對的競爭對手相對減少，這時我們只要不斷的鞏固自己所學(xué)的知識，穩(wěn)定好自己的心態(tài)就可以了。

想要在大學(xué)中轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)中去并不是一件容易的事情，我們一定要付出的比別人更多，才有理由、有能力、有實(shí)力受到別人的認(rèn)可和接受。

接下來說一下哪些學(xué)生不能轉(zhuǎn)專業(yè):

一、招生時屬于特殊錄取類型的同學(xué)不能轉(zhuǎn)專業(yè)，如藝術(shù)類、體育類、定向生等都是不能轉(zhuǎn)專業(yè)的。

二、正在休學(xué)只是保留學(xué)籍的同學(xué)，專升本的同學(xué)同樣不能轉(zhuǎn)專業(yè)。

三、欠繳學(xué)費(fèi)的同學(xué)。

四、很多學(xué)校都規(guī)定只能轉(zhuǎn)一次專業(yè)，所以針對已經(jīng)轉(zhuǎn)過專業(yè)的同學(xué)是不能再申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

大學(xué)可以換專業(yè)嗎？

進(jìn)入大學(xué)之后可以換專業(yè)，即“轉(zhuǎn)專業(yè)”。而在進(jìn)入大學(xué)之前是不能轉(zhuǎn)專業(yè)的，需要先在校學(xué)習(xí)該專業(yè)一段時間之后才能轉(zhuǎn)專業(yè)。當(dāng)一段時間過后仍然想轉(zhuǎn)專業(yè)時，可以向?qū)W校提出申請，通過對應(yīng)學(xué)院的考核之后即可轉(zhuǎn)專業(yè)成功。以下是詳細(xì)介紹:

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一、轉(zhuǎn)專業(yè)需要做好心理上的準(zhǔn)備:
不得不提的是，轉(zhuǎn)專業(yè)之后的課業(yè)任務(wù)很大。根據(jù)我身邊已經(jīng)轉(zhuǎn)專業(yè)成功的朋友的描述，轉(zhuǎn)專業(yè)首先需要通過原專業(yè)的考核。而轉(zhuǎn)專業(yè)成功之后還需要補(bǔ)很多課程，因為一般在大一到大二的時候轉(zhuǎn)專業(yè)，而當(dāng)成功之后還需要在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時把該專業(yè)的大一課程學(xué)習(xí)完畢，這是一項非常辛苦的學(xué)業(yè)任務(wù)。轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)的課程量常常遠(yuǎn)多于普通學(xué)生，差不多一個星期都在上課，非常辛苦。

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二、轉(zhuǎn)專業(yè)需要做好能力上的準(zhǔn)備:
而且，轉(zhuǎn)專業(yè)也不是想轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)的，如上所言，轉(zhuǎn)專業(yè)需要通過專業(yè)所在的學(xué)院考核的。如果沒有通過學(xué)院考核則無法成功轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)院考核一般分為面試和筆試兩個部分。而錄取人數(shù)存在差異。在一般情況下，熱門的專業(yè)競爭壓力比較大。以我大一那屆的情況為例，全校共有100+位同學(xué)想轉(zhuǎn)入歷史專業(yè)，但只錄取了40左右的同學(xué)。因此如何想轉(zhuǎn)專業(yè)，需要提前做好能力上的準(zhǔn)備，以免被刷下去。

既然轉(zhuǎn)專業(yè)并不簡單，為什么還有這么多同學(xué)年復(fù)一年地想轉(zhuǎn)專業(yè)呢？我認(rèn)為首先是因為很多同學(xué)在大學(xué)錄取的階段被調(diào)劑了，錄取的不是自己心儀的專業(yè)，因此有機(jī)會就希望能轉(zhuǎn)專業(yè)。其次可能是對原專業(yè)感到學(xué)習(xí)上非常困難，因此想換一個專業(yè)學(xué)習(xí)。另外，這也和學(xué)校的政策有關(guān)，因為這為我們提供了一個可選擇的機(jī)會。

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結(jié)語:

大學(xué)可以轉(zhuǎn)專業(yè)，但我們應(yīng)該在謹(jǐn)慎考慮之后再做決定。學(xué)習(xí)需要一定的連續(xù)性。學(xué)一門，精一門，是我們對待大學(xué)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)?

根據(jù)教育部的規(guī)定大學(xué)生進(jìn)校后，符合條件的可轉(zhuǎn)專業(yè)。 (一)在校本科生在完成大學(xué)一年級課程，進(jìn)入二年級之前，理由充足者可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。 充足的理由包括：1、在某一學(xué)科方面確有特長的學(xué)生。2、因為身體健康原因，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)、但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者;3、通過轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)成材，且參加學(xué)校的選拔，選拔合格者(多數(shù)都用這一條)。 (二)不具備條件者不能申請轉(zhuǎn)專業(yè)。 條件包括：1、新生入學(xué)未滿一年者;2、二年級及以上者;3、各類委培，代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專業(yè)者;4、藝術(shù)類、體育類考生，跨文、理科類別轉(zhuǎn)專業(yè)者;5、跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)者;6、已辦理試讀手續(xù)

大學(xué)可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎，有哪些是需要注意的？

普通來說，上大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)是具有一定的難度的，還必需經(jīng)過一定的程序。也不是基本不可能轉(zhuǎn)專業(yè)。說上大學(xué)以后不能轉(zhuǎn)專業(yè)，持有這種觀念的人是對研討高考意愿的填報工作博古通今的人。是處于初級階段，連門都沒有進(jìn)入的人。

隨著我國高等教育變革的不時深化和深化，全國有不少院校都注重培育＂復(fù)合型，寬口徑，厚根底“的特地人才，為考生今后的生長提供強(qiáng)勁的動力和支撐。有不少院校在重生入學(xué)的大一的最后一個學(xué)期，或者大二剛開學(xué)的時分都會組織一次轉(zhuǎn)專業(yè)的考試，只需考生的成果優(yōu)秀，就會被分配到本人感興味的專業(yè)，稱心的專業(yè)，這樣既能滿足考生的興味喜好，也可以為院校培育專業(yè)的人才提供充沛的條件。

隨著招生政策的不時變革，不少院校都實(shí)行按大類招生。有不少的院校在大一完畢的時分，或者大二完畢的時分，以至大三完畢的時分才停止專業(yè)分流。但是這種分流都是要經(jīng)過嚴(yán)厲的考試和測試程序，只需你的成果絕對優(yōu)良，就可以被分流到你稱心的專業(yè)。除此之外，你還能夠在大學(xué)里選擇兼修雙學(xué)位，兼修一門本人感興味的專業(yè)，有寬廣開展前景的專業(yè)。

你也能夠選擇在報考研討生時，跨專業(yè)報考本人感興味的專業(yè)，本人稱心的專業(yè)。是一切同窗都能夠順利轉(zhuǎn)專業(yè)。重生入學(xué)未滿一學(xué)期者，本科三年級及其以上或?qū)？贫昙壖捌湟陨险?，自費(fèi)轉(zhuǎn)入公費(fèi)者，無合理理由者，均不得轉(zhuǎn)專業(yè)。普通須報學(xué)校教務(wù)部門審批或備案。當(dāng)然還有一個最重要的問題，大多數(shù)學(xué)校正轉(zhuǎn)專業(yè)是有成果請求的，到達(dá)年級排名百分之幾方能申請；但也有學(xué)校規(guī)則學(xué)生只需原專業(yè)不掛科就能夠申請轉(zhuǎn)專業(yè)；或者有的專業(yè)不接納轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，這都是需求同窗本人去探聽分明的。

大學(xué)可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？大幾可以轉(zhuǎn)？需要什么條件嗎？

大一新生進(jìn)入大學(xué)的時候可以轉(zhuǎn)專業(yè)，但是要滿一學(xué)期之后，轉(zhuǎn)專業(yè)zhi的情況和條件如下：

中國高等學(xué)校一般規(guī)定，有下列情況和條件之一者，允許轉(zhuǎn)專業(yè)：

1、學(xué)生確有專長，本人申請，由所在專業(yè)推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入專業(yè)考核證實(shí)，轉(zhuǎn)入該專業(yè)更能發(fā)揮其專長者；

2、學(xué)生有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；

3、學(xué)校認(rèn)為有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。

專業(yè)意識淡薄使轉(zhuǎn)專業(yè)不盡合理。轉(zhuǎn)專業(yè)大多發(fā)生在大一下學(xué)期，此時大學(xué)生們還停留在公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上，很少能夠接觸到本專業(yè)的相關(guān)課程，專業(yè)意識尚未形成。

在這種意識下，學(xué)生們很容易產(chǎn)生一種認(rèn)為本專業(yè)“無用”的情緒。在這種情緒的影響下，進(jìn)而形成專業(yè)厭倦情緒并最終產(chǎn)生轉(zhuǎn)專業(yè)傾向。另一方面學(xué)校在大學(xué)生的專業(yè)意識的培養(yǎng)做的不夠，使得學(xué)生盡管意識到要將專業(yè)知識同興趣、社會發(fā)展相結(jié)合，但由于缺少必要的平臺而沒有實(shí)踐的機(jī)會。

各學(xué)院之間科研和教學(xué)水平差異的負(fù)面影響。由于大學(xué)各學(xué)院所處的科研環(huán)境與教學(xué)水平的差異，學(xué)生往往會忽視自己的學(xué)習(xí)興趣與動力，片面的追求重點(diǎn)學(xué)科。從而在轉(zhuǎn)專業(yè)時偏好學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)，而在轉(zhuǎn)專業(yè)后，又發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡該專業(yè)或并不是自己的興趣所在。