初中馬上要去寄宿學(xué)校了，離家很遠(yuǎn)，舍不得爸爸媽媽爺爺奶奶怎么辦？

巧了，我們學(xué)校是寄宿制初中公立學(xué)校，正好和你的學(xué)段完全一樣。作為班主任，班級(jí)里面有9個(gè)男生和3名女生住校，我可有發(fā)言權(quán)了吖，對(duì)他們的生活我好歹還略知一二，不妨和你嘮嘮嗑，說(shuō)道說(shuō)道。

頭一回離家外出求學(xué)，說(shuō)不想家是不可能的，任何人一旦脫離原來(lái)熟悉的場(chǎng)合，進(jìn)入一個(gè)完全陌生的新環(huán)境，都難免會(huì)出現(xiàn)手足無(wú)措的困境，不知道從哪里下手才是最合適的呢。一個(gè)成年人尚且如此，更不要說(shuō)一個(gè)孩子了。

我的學(xué)生們都是怎么做的呢？和他們聊天時(shí)，小小人兒，還蠻有主意的呢。有個(gè)小姑娘笑瞇瞇地說(shuō)：“咋不想家呢？怎么不想？可是要是天天都想了，就顧不上學(xué)習(xí)了吖，我知道我是來(lái)學(xué)習(xí)的，不能總把時(shí)間耗費(fèi)在想家上面的吧？要不然也不至于大老遠(yuǎn)地跑來(lái)寄宿呢。我都是讓爸爸媽媽給我買(mǎi)了課外閱讀經(jīng)典書(shū)籍，一看到這樣的書(shū)，我就入迷了，就把注意力轉(zhuǎn)移走了，慢慢的，就克制自己度過(guò)了這樣的艱難時(shí)期了。”

好主意，我立刻推廣開(kāi)來(lái)，聯(lián)系其他家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)點(diǎn)這樣的書(shū)籍，成為孩子們的睡前讀物，轉(zhuǎn)移了注意力，孩子們的情緒明顯好轉(zhuǎn)多了。

說(shuō)回你的問(wèn)題，一個(gè)剛剛上初中的孩子，怎么可能會(huì)不想家呢？但是求學(xué)和在父母身邊不可兼得，父母但凡有機(jī)會(huì)，怎么會(huì)舍得讓你一人獨(dú)自遠(yuǎn)行？但是家里父母無(wú)法做到兩者得而兼顧，最終只能忍痛割?lèi)?ài)送你去讀書(shū)，畢竟你的前程是最重要的事情，耽誤不得，所謂“魚(yú)和熊掌不可兼得也”就是這個(gè)道理。

父母艱難地作出了這個(gè)選擇，作為直接的承受者，你需要按照目前全家人的決定堅(jiān)定不移地走下去，絕不辜負(fù)父母的期望，以良好的學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)來(lái)回報(bào)父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這樣的孩子才算是真正的人間清醒。

到了學(xué)校，和室友做到友好相處，這是必須的，也是你能夠在宿舍長(zhǎng)久立足生活的基礎(chǔ)。沒(méi)有一個(gè)良好的人際關(guān)系，在任何地方都會(huì)被排斥，都難以立足下來(lái)。要知道宿舍也是一個(gè)小小的社會(huì)，考驗(yàn)的是大家是否能夠共事的情商，考驗(yàn)著大家能否鍛煉出獨(dú)立自主解決問(wèn)題的能力，檢驗(yàn)著大家能否具備獨(dú)立生活的能力了。

十幾歲的人兒，怎么可能不想家？但是想了，卻能克制好自己，能夠把自己的思緒收斂起來(lái)，不讓這種情緒干擾自己的學(xué)習(xí)，這才是我們需要努力的方向，這才是我們最應(yīng)該要達(dá)到的境界。

父母不辭辛苦把我們送到遙遠(yuǎn)的地方來(lái)學(xué)習(xí)，焉知他們不也一樣在默默地想念著我們嗎？但是那又如何？父母抹掉淚，咬緊牙，第二天又笑嘻嘻地去面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)，他們把對(duì)兒女的思念深深的藏在了心底最深處，只期望通過(guò)自己的努力來(lái)給兒女創(chuàng)造一個(gè)和睦又平穩(wěn)的生活環(huán)境，給兒女們提供一份他們能夠提供的最好的生活條件。

大家都在自己的職責(zé)范圍內(nèi)努力著，想父母家人了，可以在晚上通視頻電話，周末如期回家，把一切都交給時(shí)間吧，時(shí)間是治愈一切的良藥。同時(shí)自己多和同學(xué)交流，轉(zhuǎn)移注意力，相信這種情緒就能慢慢緩解下來(lái)了