女兒三年級了，不按時寫作業(yè)怎么辦？

對感興趣的事物，孩子總會愉快地去探究它，從而使學(xué)習(xí)和認(rèn)識過程變得積極主動，進(jìn)而獲得良好的效果。對學(xué)習(xí)缺乏興趣的孩子，教師和家長要互相配合，采取多種手段培養(yǎng)和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。 使孩子嘗到成功的滋味。孩子一旦灰心失望就永不會進(jìn)步。 欲速則不達(dá)。不要過于強迫或逼迫孩子做功課或?qū)W習(xí)，這樣孩子會變得焦躁，不耐煩，產(chǎn)生反抗情緒。欲速則不達(dá)。不要過于強迫或逼迫孩子做功課或?qū)W習(xí)，這樣孩子會變得焦躁，不耐煩，產(chǎn)生反抗情緒。 不要吝嗇贊美之詞。過于批評他的錯誤，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。 不要總拿成績優(yōu)秀的孩子和他比較。這樣容易造成孩子的反抗心理，不自覺地放棄進(jìn)取。 不斷刺激孩子的好奇心和求知欲。有空就帶他

孩子三年級不愛寫作業(yè)怎么辦？

如何激發(fā)您孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣 具備學(xué)習(xí)的動力是學(xué)生學(xué)好知識的源泉，學(xué)習(xí)的動力問題一直是教育心理學(xué)和教學(xué)理論及實踐關(guān)注的最重要領(lǐng)域之一，也是廣大家長和老師急切希望解決的問題。學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動力有什么樣的關(guān)系? 一、導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)動力缺乏的四大原因。 不少中小學(xué)生的家長都會為督促孩子用功讀書而感到煩惱，總是認(rèn)為他們學(xué)習(xí)不積極、欠主動。有時，更懷疑孩子是否天生不愛學(xué)習(xí)。事實上，孩子的學(xué)習(xí)動力是與生俱來的。相信家長們?nèi)詴浧鸷⒆釉趦?、三歲時總愛每事問及對外界事物充滿好奇的情境，但為何孩子年紀(jì)愈大，愈會缺少內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力?學(xué)校文化、評核制度，課程內(nèi)容與教學(xué)方法等都是重要因素，而家長的態(tài)度行為模式及管教方

小學(xué)三年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦？

三歲的孩子，如果不完成作業(yè)。我也完成作業(yè)，要家長來。陪孩子完成作業(yè)，堅持。30天左右。孩子就有完成作業(yè)的習(xí)慣了。家長來監(jiān)督，怎么監(jiān)督就是孩子不完成作業(yè)也不吃飯也不允許他看看電視？打游戲。什么時候完成作業(yè)，什么時候吃飯，看電視都可以。要堅持30天。這樣孩子就形成了習(xí)慣，如果達(dá)不到30天，孩子的這種習(xí)慣是。培養(yǎng)不起來的

小學(xué)三年級學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦？

厭學(xué)是每個孩子身上都存在的問題，只不過是輕與重的問題。孩子主要是因為成績不好被老師批評而失去了對學(xué)習(xí)的信心。應(yīng)該從樹立對學(xué)習(xí)的自信心入手，不要太強逼著學(xué)習(xí)，找回自信。另外和老師說一下這個情況，讓老師在平時的教學(xué)中多幫助。我覺得沒有必要和她講太多的大道理，因為對于這個年齡而言，已經(jīng)形成自己的世界觀，對一些事情已經(jīng)有了自己的看法，家長如果說的太多，反而會增加逆反心里， 平時注意保持心情舒暢。飲食宜清淡，不宜食用辛辣刺激性食物。多參加一些戶外活動，看一寫積極向上的電影，或者多聽音樂。祝您早日康復(fù)！ 希望能解決您的問題。

我家孩子上小學(xué)三年級，不寫作業(yè)？

孩子不愿寫作業(yè)是有原因的。 有些孩子在寫作業(yè)時感到吃力，是因為對老師所講的內(nèi)容理解不夠，跟不上老師的講課進(jìn)度。 有些孩子智力不錯，甚至優(yōu)秀，但注意力不集中，大腦老是處于興奮狀態(tài)，所以，寫作業(yè)時坐不下來，很難堅持做完一件事。 有的孩子腦與手的協(xié)調(diào)性差，大腦想的是一回事，手上動作又是另外一回事，所以，就會出現(xiàn)行動拖拉，寫字顛倒、計算粗心、寫字出格等問題。有這些問題的孩子，往往不愛寫作業(yè)。 上述問題家長要酌情處理，了解孩子究竟是在什么環(huán)節(jié)上出了問題，然后再進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。 如果是因貪玩所致，家長不妨給孩子固定學(xué)習(xí)地方，幫孩子制訂學(xué)習(xí)時間表，規(guī)定在有限的時間內(nèi)完成多少數(shù)量的作業(yè)，完成后，允許其看