家長如何激發(fā)孩子的學習內驅力？

如果孩子不愛學習，那我們作為家長又應該怎么調動他的積極性呢？生活中，我們經常能聽到很多父母抱怨，孩子抗拒學習，沒有一點積極性，不管做什么都要家長督促。那么為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？其實主要還是因為孩子們沒有找到學習的內在動力，那究竟怎么做才能讓孩子們真正愛上學習呢？想要激發(fā)孩子學習的內在動力，我們可以從三個方面入手。 1、根據(jù)孩子自身情況，合理地制定小目標。很多家長都喜歡給孩子定目標，但他們的目標卻太過縹緲，不切實際，本來孩子的成績是倒數(shù)，你直接要求他拿全班第一，這想想也不可能實現(xiàn)，所以家長們在給孩子設立目標時，一定要讓他們能夠看到見，摸得著，稍微努力一下，就可以輕輕松松實現(xiàn)，等他們完成了這么小

如何激發(fā)初中生的內驅力

真正的尊重是能打動人心的，能激發(fā)出員工內在驅動力。
人們對尊重的需要是內驅力的一個重要來源。馬斯洛認為：“人類有五個層次的需求，尊重是第四層次的需求?！泵献诱J為：“君之視臣如草芥，則臣視君如寇仇?！惫沤裰型?，人們對尊重的需要都是一致的。在管理中，尊重能帶給員工什么力量？前幾年看到一則新聞，一家企業(yè)的保潔阿姨發(fā)現(xiàn)有小偷闖入，竊取公司值錢物資。保潔阿姨奮力阻攔，即使身體受傷了也未讓小偷得逞。
記者采訪是什么讓她奮不顧身，保潔阿姨答：“這家公司的老板對我特好，每次見我都主動向我打招呼。我服務過幾家企業(yè)，他是唯一能記住我名字的老板。這么好的老板，我怎么能眼看著小偷行竊不管呢。”這家企業(yè)老板之前并沒有設置“捉拿小偷獎”，僅僅是叫出了保潔阿姨的名字，每次見面向她打個招呼。這微小的舉動卻讓保潔阿姨感受到極大的尊重。她愿意為了這份尊重放棄個人的安危保全企業(yè)的財產。有一些管理者會把人分成三六九等，對上諂媚，對下鄙夷。
他們的下屬中有多少人是發(fā)自內心愿意與其共事，愿意在團隊中有擔當呢？這樣的團隊成員中能有多少人對工作有激情，在完成任務時有戰(zhàn)斗力呢？筆者曾經去一家企業(yè)面試，在人力資源部的辦公室里填寫表格時發(fā)現(xiàn)辦公室很簡陋，幾張木桌略有起皮，幾把塑料椅已磨出毛邊。而老板辦公室，其豪華程度可稱奢侈，各色水晶燈，翡翠飾品，玉雕佛像，還有成套紫檀木書桌柜等。辦公環(huán)境巨大的反差，透露出老板將員工放在了怎樣的位置，而且交談中老板果然也盛氣凌人。終于熬過—個小時的面試后，筆者再沒有一絲興趣接受這家企業(yè)的錄用邀請。

如何提高孩子學習的內驅力？

點燃孩子對學習的濃厚興趣 及時鼓勵孩子，給孩子樹立濃厚的學習興趣，激發(fā)孩子的學習熱情，給孩子信心，讓孩子努力學習爭取獲得更大的成功的一種動力。這會讓孩子有一個好的循環(huán)！ 二、培養(yǎng)孩子自律好習慣 1、制定規(guī)則：規(guī)則的制定一定是要合理的，是孩子可以做到的。 2、培養(yǎng)孩子專注能力：孩子在專注地做一件事情時，不要去打擾他。 三、良好的家庭氛圍 不難發(fā)現(xiàn)很多學習好的孩子，非常重視家庭環(huán)境對于學習的影響。家長如果在認真的去工作，或者學習，那么孩子也會去認真的學習和復習。 四、明確孩子的目標 如果一個人連自己的為了什么而行事，心中沒有一個明確目標的話，他的自驅力從哪來呢？他能驅使自己去哪呢？所以我們明白了，

家長該如何幫孩子找回學習的內驅力呢？

孩子的學習對于家長來說是一件非常重要的事情，但是有很多家長面對孩子的學習問題時會感到非常頭痛，無論他們怎么督促孩子去學習，孩子都不會主動去學習，成績也沒什么起色。這是因為孩子根本不想去學習，沒有學習的內驅力。那么，家長該如何幫孩子找回學習的內驅力？

想讓孩子有學習的內驅力，前提是讓孩子對學習感興趣

想讓孩子主動學習，首先要讓孩子對學習感興趣。孩子對學習感興趣了，他們就會在學習中感受到學習的樂趣，就會去主動學習，這種興趣培養(yǎng)得越早越好，不過，什么時候開始培養(yǎng)都不算遲。

學習本身是一件乏味的事情，即使每天學習的內容不同，每天重復的學習行為也會讓孩子感到厭煩。針對這種情況，家長可以在學習之外給孩子們添加一些有趣的新鮮事物和知識，增加孩子們的對學習的興趣。打個比方，家長可以帶孩子參觀各種博物館，讓孩子在游玩的過程中愛上歷史和科學。

多給孩子鼓勵，讓孩子獲得學習的成就感，愛上學習

想讓孩子產生對學習的熱情，家長要讓孩子明白成功的滋味。即使孩子在學習上的進步很小，家長也要不斷表揚孩子，目的是讓孩子們在學習中獲得成就感，從而給孩子學習的信心，讓孩子不斷學習，取得更大的成功，從而讓孩子進入學習的良性循環(huán)。

給孩子安靜的學習環(huán)境，專注力是良好學習的必要條件

許多孩子在學習時會注意力不集中，心思飛得很遠，這樣的狀態(tài)是不利于學習的。父母必須注意培養(yǎng)孩子的注意力。父母能做的就是在孩子學習時不要打擾他們。不要在孩子面前玩手機、看電視，或者政策，給孩子一個安靜的學習空間。

怎樣提高孩子學習的內驅力呢

在學習上缺乏驅動力，最主要的原因就是沒有興趣失去求知的欲望。所以如果要讓孩子在學習上有內驅力，最好的方法就是要充分找到孩子的興趣點，結合他比較感興趣的事情去自己入手。激發(fā)孩子的好奇心，明確學習目的。

先要從孩子比較感興趣的事情入手，去鼓勵他去探索去研究，首先這件事情需要是孩子自己主動去做的，因為自主感可以吸死他有更多的探知欲望去了解這些過程，大腦就會分泌更多的多巴胺去保持好奇心和專注力去完成。要讓孩子對這件事情保持有一種勝利感，讓他認為這件事能夠做好，那么就會有更好的驅動力使他完成這一件事情。

所以需要轉變的就是從“我要學”開始。而不是家長要求的“要我學”。在這個過程當中，內驅力的培養(yǎng)離不開對學習產生的興趣。培養(yǎng)興趣點最重要的就是要及時的鼓勵，要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不斷的給他鼓勵，讓他產生積極性有良好的自我感覺，就能夠樹立起學習的信心，激發(fā)學習激情。對學習產生興趣之后就會有更大的內驅力使他將這件事情做得更好。如果這種興趣和熱情產生之后，就會進入一個良性的循環(huán)，這樣的學習就能夠越來越好。

培養(yǎng)孩子的學習內驅力少不了家庭的環(huán)境。首先要有一個良好的家庭氛圍，要重視家庭環(huán)境對于學習的影響，家長平時要少看手機，多看書，好孩子一起進行閱讀，這樣的孩子都會模仿大人的一些習慣去做，從我慢慢的形成自己的愛好。所以需要從簡單的親子閱讀開始，這個過程需要花21天的時間去陪伴他，一般一個新的習慣行程，都是需要一個21天的周期，在這個過程當中需要家長的堅持，和培養(yǎng)孩子對學習和閱讀的興趣。

自律的人一般往往都能夠很好的安排自己的學習，你擁有一個好的習慣，所以要側重的培養(yǎng)孩子的自律性。讓他擁有自己的獨立意識，安排好學習，和自律是分不開。所以首先要制定好規(guī)則，讓孩子去執(zhí)行，培養(yǎng)他在閱讀學習時候的專注能力，最后最重要的就是讓孩子自律。

家長接要學會和孩子進行交通，上海鎮(zhèn)獨立思考，可以進行自我管理，要培養(yǎng)孩子的主觀能動性，在這個過程當中最重要的就是要強調溝通，讓孩子感受到被尊重，有強烈的參與感，這樣才能夠建立起學習內驅力。再通過科學的學習規(guī)劃，來組建建構，學習習慣的養(yǎng)成。