如何學(xué)習(xí)奧數(shù)

1.我們?cè)趯W(xué)習(xí)奧數(shù)的時(shí)候，先要來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子對(duì)這門課是否感興趣是很重要的一點(diǎn)。培養(yǎng)孩子的興趣就是讓孩子愛(ài)學(xué)，而不是家長(zhǎng)硬要著孩子去學(xué)。但是在完成這個(gè)任務(wù)的是時(shí)候，一方面需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，另一方面需要我們老師良好的教學(xué)藝術(shù)，讓孩子喜歡學(xué)這門課，是最關(guān)鍵的。

2. 還有在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)的時(shí)候，一是學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，在老師講新知識(shí)之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，課前自學(xué)例題，還有在看書時(shí)，要?jiǎng)幽X思考。二是善于解決難題，學(xué)生的思路往往是由疑問(wèn)開(kāi)始的，學(xué)生的肯提出問(wèn)題是學(xué)會(huì)創(chuàng)新的關(guān)鍵。還有在學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常提出問(wèn)題，可以開(kāi)拓自己的思維空間，能很好的提高解決問(wèn)題的能力。

3. 還有要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)好的習(xí)慣是最重要，但是這些對(duì)于學(xué)奧數(shù)是很有幫助的，小的時(shí)候，養(yǎng)成好的習(xí)慣是很重要的，在以后的日子也會(huì)用上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是由很大的幫助的，要是有壞習(xí)慣是很難改的。

擴(kuò)展資料:

一、切忌題海戰(zhàn)術(shù)

不要盲目進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，欲速則不達(dá)。一定要精選題，精練習(xí)，要難易程度不同比例進(jìn)行練習(xí)，要在有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下練習(xí)。否則，會(huì)把題目越積越多，從而打擊孩子學(xué)習(xí)熱情與自信心，后果嚴(yán)重時(shí)，會(huì)導(dǎo)致對(duì)奧數(shù)的反感。

二、要有信心

只要能夠按照要求去做，突破瓶頸，事在人為！

三、把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣

學(xué)習(xí)奧數(shù)并不痛苦，很多學(xué)生把奧數(shù)當(dāng)作樂(lè)趣。數(shù)學(xué)實(shí)在是很美的，方程是美麗的，解方程的過(guò)程是一種享受。只有將之作為興趣愛(ài)好，才能更高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。愛(ài)奧數(shù)，從而精奧數(shù)。

四、要學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)

要把一道題當(dāng)作一類題進(jìn)行研究。要留意總結(jié)，留意拓展，留意自己“編題”。用多種方法解一道題，做“一當(dāng)十”，形成優(yōu)秀的思維習(xí)慣，這不止是六年級(jí)決勝小升初，更重要的是對(duì)后續(xù)理科學(xué)習(xí)，益處無(wú)窮。

參考資料:百度百科——奧數(shù)

如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

首先，父母應(yīng)該關(guān)心他們的孩子。你可能會(huì)說(shuō)，讓他每天好好上學(xué)，成績(jī)差一點(diǎn)就馬上找家教或者上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是對(duì)的，但我們更應(yīng)該關(guān)心孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的其他問(wèn)題，比如孩子的情緒變化。父母不要想當(dāng)然的認(rèn)為小小年紀(jì)就不應(yīng)該有壓力，不應(yīng)該有煩惱。其實(shí)每個(gè)年齡段的人都有自己的煩惱。如果看到孩子心情不好，不能無(wú)視孩子的心情，直接詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況。眾所周知，心情不好的時(shí)候很難集中精力做一件事。再者，要關(guān)心孩子的行為變化。現(xiàn)實(shí)生活中有一些現(xiàn)象:孩子小時(shí)候很乖，聽(tīng)父母的話，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，讓父母到處?kù)乓?。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子不知不覺(jué)就變得不聽(tīng)話了，連父母自己都懷疑是自己的孩子！其實(shí)孩子是獨(dú)立的

讓小孩學(xué)習(xí)奧數(shù)，這對(duì)他以后有什么幫助？

想讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，我認(rèn)為一定要讓他在奧數(shù)方面有興趣，不然學(xué)習(xí)起來(lái)是非常困難，而且會(huì)很難理解。雖然奧數(shù)的學(xué)習(xí)是對(duì)他有很大的幫助，但是如果不是他所想要學(xué)習(xí)的話，那么可能會(huì)事倍功半。

一、養(yǎng)成良好的邏輯思維

學(xué)習(xí)奧數(shù)是可以讓孩子養(yǎng)成良好的邏輯思維的，因?yàn)槲覀冎?，在?shù)學(xué)當(dāng)中，邏輯思維非常重要，而且一定要學(xué)會(huì)舉一反三。那么奧數(shù)他的學(xué)習(xí)思維，其實(shí)跟我們普通在數(shù)學(xué)當(dāng)中，學(xué)習(xí)是不一樣的。甚至從一二三四五的手勢(shì)開(kāi)始，這些都要重新學(xué)，我們常見(jiàn)的就只是用五個(gè)手指去表示這些數(shù)字，但其實(shí)在奧數(shù)當(dāng)中不是這樣子的。只要有真正接觸過(guò)奧數(shù)的人，可能都知道在數(shù)字的手勢(shì)方面，跟普通的是不一樣的。讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，其實(shí)要從小的時(shí)候就開(kāi)始，這樣子能夠讓他在初中甚至是高中的學(xué)習(xí)都游刃有余。

二、鍛煉數(shù)學(xué)思維

因?yàn)閺男￠_(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的話，其實(shí)就是超前學(xué)習(xí)，因?yàn)閵W數(shù)的內(nèi)容，他其實(shí)是跳脫了我們的數(shù)學(xué)課本，但是它的內(nèi)容一樣是非常有趣，而且也有一定難度的，相對(duì)于普通的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，他是更深度的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，而且也是更進(jìn)階的。所以我們普通的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以說(shuō)只是奧數(shù)的基礎(chǔ)，只要是學(xué)習(xí)了奧數(shù)的，在普通的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可能都可以游刃有余，能夠掌握這些知識(shí)。

學(xué)習(xí)奧數(shù)其實(shí)也相當(dāng)于是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但是又比數(shù)學(xué)要學(xué)得更加深入。所以這也是在一定程度上，鍛煉了孩子的數(shù)學(xué)思維，讓他們能夠在奧數(shù)當(dāng)中，形成如何去學(xué)習(xí)的態(tài)度。讓孩子接觸奧數(shù)也是一種非常好的學(xué)習(xí)，而且?jiàn)W數(shù)它其實(shí)是對(duì)孩子計(jì)算能力跟邏輯要求也比較高，如果孩子能夠?qū)W會(huì)的話，那自然是最好的。

如何加強(qiáng)孩子小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

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學(xué)好語(yǔ)文，最基本的要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，掌握老師要求的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。

1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。

2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情?？焖匍喿x的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過(guò)，現(xiàn)在也在受益。

3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。

語(yǔ)文成績(jī)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

父母如何幫孩子提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解能力

有可能你正在為怎樣提高小學(xué)閱讀水平而覺(jué)得苦惱，找不到解決的方法。提高小學(xué)閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你了解小學(xué)閱讀輔導(dǎo)提高閱讀水平的具體方法和步驟。

（閱讀的意義）

閱讀理解的三大步驟

1、閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時(shí)，學(xué)生應(yīng)首先快速瀏覽整篇文章，注意標(biāo)題(中)、開(kāi)頭段(視圖)、結(jié)束段(結(jié)論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡(luò)，了解基本概要，不要花時(shí)間在困難的詞語(yǔ)上。每次仔細(xì)閱讀一段時(shí)，都應(yīng)及時(shí)總結(jié)其含義。

2、瀏覽考試并仔細(xì)閱讀答案。掌握了文章的意義后，學(xué)生可以瀏覽論文背后的主題，然后第二次仔細(xì)閱讀這些問(wèn)題，以達(dá)到有目的的閱讀。仔細(xì)閱讀主題中的每個(gè)單詞并找到原始文本中的一般范圍相當(dāng)于回答問(wèn)題的一半。

3、重復(fù)全文以驗(yàn)證答案。當(dāng)答案完成后，學(xué)生應(yīng)該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，全面。

簡(jiǎn)要總結(jié)：一、通過(guò)全文，掌握主要目的。二、嚴(yán)重的問(wèn)題，定向掃描。三、篩選組合，定向表達(dá)。

五次閱讀方法

俗話說(shuō)，“讀書百遍其義自見(jiàn)?！边@是為了強(qiáng)調(diào)本書應(yīng)該閱讀更多，防范閱讀，不是真正閱讀了一百遍、看到數(shù)千卷。但是，如果一篇文章可以閱讀幾次，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。特別是，學(xué)生使用的語(yǔ)言教科書中的大多數(shù)文章都是精美的作品。平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。在這里想向?qū)W生推薦一個(gè)“五次閱讀方法”供高考參考的學(xué)生。

第一次：在課前為老師預(yù)讀課程。

第二次：課后，仔細(xì)研究文本并復(fù)習(xí)老師的內(nèi)容。

第三次：學(xué)完單元后，仔細(xì)查看單元的第一課到單元的最后一課。

第四次：整書完成后，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指南，再次閱讀整本書。

第五次：最后一次，即測(cè)試前幾天，結(jié)合學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元測(cè)試，對(duì)教科書進(jìn)行粗略評(píng)審，并對(duì)課堂教師的重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)審。

（從小開(kāi)始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個(gè)步驟都是非常實(shí)用的提高語(yǔ)文水平的方法，如果能夠拿去實(shí)踐，那么學(xué)生將會(huì)有意想不到的收獲。小學(xué)閱讀輔導(dǎo)其實(shí)并不難，只要用對(duì)方法，學(xué)生就會(huì)在一段時(shí)間后得到提高。