為什么七年級(jí)聰明,到了八年級(jí)就變笨了？

不是變笨了。七年級(jí)很多東西小學(xué)有學(xué)過，比較簡(jiǎn)單。八年級(jí)的內(nèi)容相比會(huì)難一些，需要比較好的基礎(chǔ)。另外孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，老師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法，還有家長(zhǎng)的教育觀念都會(huì)影響孩子成績(jī)。孩子是不會(huì)變笨的，只是不想學(xué)或者不知道怎么學(xué)。

初中學(xué)生在七年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還比較好，到了八年級(jí)就越學(xué)越下滑了，不知為什么？

下滑主要還是興趣和方法問題，作為打基礎(chǔ)的階段，沒有捷徑。首先音標(biāo)是必過的一關(guān)，然后需找適合自己的記憶單詞方法，重要的一點(diǎn)是長(zhǎng)期多閱讀課文，最好能多背下來(lái)，能形成較好語(yǔ)感。

作為一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生你覺得在生活和學(xué)習(xí)方面與七年級(jí)有哪些不同你又是如何解？

首先在學(xué)習(xí)上,八年級(jí)的內(nèi)容明顯要比七年級(jí)難很多,尤其在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面,另外又新加了一科物理,男孩子可能往上上升的空間更大,女生學(xué)起來(lái)更加吃力,所以在學(xué)習(xí)上需要的時(shí)間比七年級(jí)會(huì)更多,需要?jiǎng)幽X筋的地方也更多,不再會(huì)十分輕松的取得高分.在生活上,經(jīng)歷了七年級(jí)的學(xué)習(xí)之后對(duì)初中生活會(huì)更加游刃有余,同時(shí)正處于青春期叛逆性更強(qiáng),更覺得自己無(wú)所不能,朋友一種初生牛犢不怕虎的架勢(shì).與七年級(jí)的謹(jǐn)小慎微膽小怕事相比是有很大的不同.是從七年級(jí)的小菜鳥變成九年級(jí)的老大之間的一個(gè)過渡,所以八年級(jí)在學(xué)習(xí)和生活上都很重要,學(xué)習(xí)是一個(gè)承上啟下的重要過渡期,不能松懈,生活上更應(yīng)當(dāng)多聽多看多學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)好的習(xí)慣.

初一時(shí)候成績(jī)很好，為什么初二感覺快被兩極分化了

我今年剛中考完，我認(rèn)為兩極分化是肯定會(huì)出現(xiàn)的，初二是初中很重要的一個(gè)過渡期，多加了一門物理，其實(shí)初中物理不難，上課注意聽，理解概念，掌握題目的根本。語(yǔ)文其實(shí)拉不開分，中上就可以了，數(shù)學(xué)很拉分，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，初二拉分還不是很明顯，上了初三會(huì)很明顯。中考英語(yǔ)大家考的都會(huì)很好，如果考中等分?jǐn)?shù)就拉掉一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。體育不用太擔(dān)心，但也要注意鍛煉。我為什么說(shuō)了那么多初三的事情，初二是初三的鋪墊，初二爬坡，初三沖刺。不能懈怠，我有很多同學(xué)初一成績(jī)都不錯(cuò)，初二上完后就滑下來(lái)了，中考考的也很差，初三上新課會(huì)很快，基本上大部分時(shí)間是復(fù)習(xí)，那么初二學(xué)的知識(shí)就很重要。暑假里要好好充實(shí)自己，提前學(xué)習(xí)一點(diǎn)新課的內(nèi)容，生活要

為什么初二是分水嶺？

初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個(gè)顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒能做好，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，會(huì)變得很吃力，于是就被分化下來(lái)了。

由于學(xué)生剛進(jìn)入初二，心理發(fā)展不成熟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性，需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，分化下來(lái)就是必然的了。

初一、初二，正當(dāng)時(shí)，要注意孩子的以下幾點(diǎn)：

1、改善學(xué)習(xí)方式。

肯動(dòng)腦筋，善于思考，善于提出問題。提出問題，往往是成功的一半。

2、知識(shí)面要盡量寬闊。

要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實(shí)踐作為“背景”。家長(zhǎng)要注重孩子的知識(shí)積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的環(huán)境和條件。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的“智力含量”。

不要只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)，而要看成績(jī)是如何得來(lái)的。