小學作業(yè)太多怎么辦？
- 學習方法
- 2022-09-08 17:43:23
小學一年級的學生，作業(yè)太多了怎么辦？
現(xiàn)在的小學生每天作業(yè)也是非常多的，小編還記得上小學的時候，很少將作業(yè)拿回家里，因為作業(yè)少，在學校里就能完成，因此每天也都格外的輕松，但是再看一看現(xiàn)在的小學生，他們每天要背著沉重的書包，這些書包當中的作業(yè)也是比較多的，但是這些小學生也不敢隨便違抗老師的命令，如果作業(yè)做不完也會熬夜到很晚。對于這種情況，家長也都比較擔心，因為孩子的睡眠時間會減少，影響孩子的健康，那么作業(yè)太多了，應該怎么辦呢？
一、家長要向老師反映
如果小學一年級的學生作業(yè)就非常的多，那么家長就應該向老師反映，畢竟小學生只學習語文和數(shù)學兩門學科，如果作業(yè)太多的話，也要從這兩名老師身上找原因，要向老師反映。自家的孩子作業(yè)比較多，那么其他的孩子同樣如此，一個班級里也有幾十名學生，每天的作業(yè)負擔很重，也會影響到這些孩子的健康成長。所以家長要設身處地的向老師反映一下問題，盡量讓老師少布置一些作業(yè)，或者讓老師在學校里給孩子留夠?qū)懽鳂I(yè)的時間，這樣再回到家里的時候，也不用為了完成作業(yè)而熬到太晚。
二、學生的作業(yè)負擔不應該太重
如果有家長向老師反映孩子的作業(yè)太多的話，老師也應該改正自己的行為，不要每天給孩子布置太多家庭作業(yè)，而且老師也要設身處地的為學生著想，小學生本來就應該是輕松愉快的學習，如果給予的壓力太重，孩子們也有可能會產(chǎn)生一些叛逆心理，可能他們現(xiàn)在年齡還比較小，不知道反抗，但是孩子長時間接受這種壓力他們也會漸漸的排斥，老師和老師之間的關(guān)系也不太好，甚至在上課的時候也不認真聽課。
小學作業(yè)太多？怎么辦
首先要掌握情況，孩子學習的情況要及時掌握，有的孩子反映老師留的作業(yè)多，其實，老師可能留的不一定多，孩子有可能受到了懲罰，才讓作業(yè)變多了。希望能幫到你！有人說小學生的作業(yè)留的太多了，學生不堪重負，應該如何解決這個問題？
學生作業(yè)過多是一個很模糊的概念，因為上完課老師布置課后作業(yè)是很正常的現(xiàn)象。上完課不布置作業(yè)才不正常。如果教師正常的課后布置作業(yè)，班主任老師覺得學生作業(yè)過多，可以跟任課教師協(xié)商，減少課后作業(yè)布置的量。但是不能不布置課后作業(yè)，這是不可取的。如果教師除了布置基本的課后作業(yè)還下發(fā)大量的習題，試卷。或者占用學生中午晚上的休息時間布置作業(yè)，這可以建議任課教師加強備課，在挑選習題的時候多下功夫，不能一股腦的追求多，事實證明題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)落后了。
有人說小學生的作業(yè)留的太多了，學生不堪重負，應該如何解決這個問題？
1.班主任是班級的管理者，學生的許多問題都需要班主任處理，可以說責任重大，不可推卸。
2.班主任要經(jīng)常召開班級協(xié)作組會，研究學生的學習、生活，尤其是作業(yè)問題。學生不能沒有作業(yè)，但要適量，做作業(yè)的目的在于鞏固所學知識，深化理解，增強記住憶，提高能力。
3.限定做作業(yè)的時間。學生的作業(yè)不宜過多，要少而精，晚上不能讓學生做作業(yè)到深夜，影響學生的睡眠，或者說身心健康。對于初中、小學學生做作業(yè)時間，上級都有明確的規(guī)定，要不折不扣的落實好。
4.教育學生認真完成作業(yè)，教師布置的作業(yè)量少，必須有質(zhì)有量的完成，要與家長溝通好，做到家校觀點一致，讓家長監(jiān)督學生的學習，形成家校共育的教育合力。
作業(yè)多是全部同學的感受，還是一部分同學的感受。區(qū)分這個也很重要。如果是全部同學的感受，那么無可厚非，采用我之前的建議即可。如果是部分同學的感受，說明教師在布置學業(yè)的時候忽略了部分潛能生的實際情況，也許這些題目對成績好的同學來說，會很快完成，但是對于成績一般，甚至成績較差的同學來說，會花費大量的時間。因此就會覺得作業(yè)太多。
如果是這個現(xiàn)象，建議任課教師采用分層的方式，對優(yōu)秀的學生可以適當提高作業(yè)難度，對成績較差的潛能生應該多注重基礎題型的訓練。這樣分層布置作業(yè)，各個層次的學生都學有所獲，也不會覺得作業(yè)多了。
老師布置的作業(yè)太多，導致孩子學習壓力很大，該怎么和老師溝通這件事呢？
家長發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)太多了，會給孩子造成很大的壓力。而家長也覺得這件事情會讓孩子非常的難受，會讓孩子越來越不喜歡學習。今天小編就來跟大家說一說，老師布置的作業(yè)太多該怎么辦呢？
一、老師布置的作業(yè)太多怎么辦？
有一些家長發(fā)現(xiàn)，老師給孩子布置的作業(yè)非常的多，孩子在放學之后，馬上就開始寫作業(yè)。即使是不吃飯，作業(yè)也要寫到很晚才能夠完成，而有的家長覺得這并不是這個年齡段應該完成的作業(yè)數(shù)量。有一些年輕的老師確實是不知道該給孩子布置多少的作業(yè)，因為他們畢竟是大學剛畢業(yè)，所以說有什么問題的話，家長也可以跟老師溝通一下。家長可以詢問老師有什么方法，能夠讓孩子寫作業(yè)的速度更快一些嗎？這樣的話，老師也就能夠認識到給孩子布置的作業(yè)有一些多了。
二、找到主要的原因。
有些時候確實是老師布置的作業(yè)多，但有些時候只是孩子在寫作業(yè)的時候總是玩耍，所以說我們就會發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)的時間非常的長。但如果說老師布置的作業(yè)非常多，導致孩子的壓力很大的話，那么，我們作為家長的就應該要去跟老師談一談這件事情了。記得小編在上小學六年級的時候也是這樣的，作業(yè)布置得非常多，在完成作業(yè)的時候也會覺得非常的累。
三、總結(jié)。
作為家長，我們要及時地發(fā)現(xiàn)孩子學習當中的一些問題，這樣的話也能夠及時的跟老師進行溝通。我們可以去詢問一下老師，一般孩子能夠在幾個小時之內(nèi)去完成作業(yè)?；蛘呤亲尷蠋煖p少一下作業(yè)量，這樣的話，能夠讓學生更加高效的去完成作業(yè)，也能夠更加認真的去完成作業(yè)，作業(yè)一多，孩子就會出現(xiàn)敷衍的現(xiàn)象。
