控輟保學(xué)四本臺賬指的是

四本臺賬：村級臺賬、鄉(xiāng)級臺賬、縣級臺賬、市級臺賬。

“控輟保學(xué)”顧名思義就是控制學(xué)生輟學(xué)、流失，保證義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)就讀，接受義務(wù)教育。

“控輟保學(xué)”：就是控制學(xué)生輟學(xué)，加大治理輟學(xué)工作力度，保證適齡兒童和少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”的質(zhì)量和水平。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

如何“控輟保學(xué)”？

一是依法控輟。大力宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)師生、家長法律意識。加大教育執(zhí)法力度，對經(jīng)教育仍不送子女入學(xué)的家長或監(jiān)護(hù)人，提請司法部門依法強(qiáng)制其履行義務(wù)。加強(qiáng)對小學(xué)在校生外出打工的監(jiān)控，協(xié)調(diào)有關(guān)部門打擊阻礙入學(xué)，使用童工等違法行為。

二是管理控輟。建立健全組織機(jī)構(gòu)，層層分解落實責(zé)任，完善控輟保學(xué)工作制度。改革教育教學(xué)方法和評價體系，嚴(yán)禁以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生學(xué)業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格學(xué)籍管理，抓好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入各個環(huán)節(jié)，杜絕因管理不善引發(fā)學(xué)生輟學(xué)。

三是質(zhì)量控輟。教師要面向全體學(xué)生，困材施教，有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，采取積極有效教育方法，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，行為偏差學(xué)生取得進(jìn)步，真正使學(xué)困生進(jìn)得來，留得住，遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。

四是安全控輟。繼續(xù)改善辦學(xué)條件，及時消除安全隱患，著力改善學(xué)校環(huán)境，確保學(xué)生不因?qū)W校辦學(xué)條件差和安全無保障而輟學(xué)。

五是扶貧控輟。加大對家庭貧困學(xué)生的扶助力度，認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策。大力倡導(dǎo)關(guān)愛互助精神，為困難學(xué)生提供更多的人文關(guān)懷，確保不讓學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。

如何完善控輟保學(xué)的臺賬

細(xì)化臺賬管理責(zé)任,建立健全每周臺賬信息核查和報送制度,保障臺賬信息動態(tài)、精準(zhǔn)反映屬地失學(xué)輟學(xué)適齡兒童的核查勸返等工作情況。 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道要建立屬地學(xué)齡兒童就學(xué)信息工作臺賬,及時組織人員進(jìn)村(社區(qū))、入戶做好適齡兒童的入學(xué)動員、輟學(xué)兒童勸返和本地戶籍適齡兒童在外就學(xué)相關(guān)情況摸排工作;民政及殘聯(lián)等相關(guān)部門要加強(qiáng)建檔立卡貧困家庭等家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童、留守兒童、殘疾兒童少年、事實無人撫養(yǎng)兒童、流動與服刑人員未成年子女等特殊群體適齡兒童相關(guān)工作臺賬就學(xué)信息管理,結(jié)合日常工作,定期對特殊群體學(xué)生就學(xué)狀況進(jìn)行核查,及時更新臺賬信息,保證學(xué)生學(xué)籍信息、臺賬信息與實際就學(xué)情況保持一致,為實施精準(zhǔn)控輟提供信息

對未成年人的學(xué)校保護(hù)有哪些

根據(jù)2012年修正的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人的學(xué)校保護(hù)包括： （一）學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。 （二）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。 （三）學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。 （四）學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他 監(jiān)護(hù)人 互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 （五）學(xué)校教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 （六）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。 （七）學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力。 （八）學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時救護(hù)，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。 （九）學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。

未成年保護(hù)的學(xué)校保護(hù)內(nèi)容

法律主觀：

對于未成年人，學(xué)校的保護(hù)如下：保護(hù)其在校期間的人身安全；保護(hù)其能在健康良好的情況下全方面的發(fā)展；保護(hù)其能夠接受到平等的教育。如果學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活期間有受到人身損害的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，學(xué)校能夠證明自己對學(xué)生盡到教育、管理職責(zé)的，依法不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

法律客觀：

《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！吨腥A人民共和國民法典》第一千二百條限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

教育部頒布未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定，具體有哪些規(guī)定？

關(guān)于未成年的話題總是我們大家關(guān)心的問題，尤其是作為父母我們尤為關(guān)注。每一個孩子可以說都是父母心中的心頭肉、掌上明珠，容不得一點(diǎn)閃失，種種關(guān)于未成年的話題也層出不窮，比如：校園暴力、校園戀愛等現(xiàn)象，每一次的未成年校園現(xiàn)象爆發(fā)，都會成為大家所關(guān)注的焦點(diǎn)。近日，教育部頒布了《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》，并且從2021年9月1日起施行，讓我們一起來探討下都有何種規(guī)定。

一、禁止公開學(xué)生考試成績和排名

我想以前大家在學(xué)校的時候一定很注重學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與排名，因為這是自己所辛苦努力的結(jié)果與回報。但是有些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生卻不希望公布成績與排名，這會給自己造成負(fù)面影響。其中《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)的未成年人基本權(quán)利，包括在校園內(nèi)的平等權(quán)、生命健康與自由、人格權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)、休息權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)、參與權(quán)、申訴權(quán)等權(quán)利。也就是說以后學(xué)校不能私自的公布學(xué)生的成績與排名，但是家長有權(quán)利知道學(xué)生的成績。

二、教師與學(xué)生談戀愛將劃“紅線”

《規(guī)定》中明確強(qiáng)調(diào)禁止教職工與學(xué)生談戀愛等行為“紅線”。作為教師，本來心理與思維就成熟與學(xué)生，教師更應(yīng)該起到為人師表、關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)，但是現(xiàn)在有些教師因為思想的不堅定或者故意為之，造成了有些學(xué)生的心理與身體傷害，此類事件是在學(xué)校中堅決不能發(fā)生的，這不僅有悖于傳統(tǒng)道德，而且有違教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)生的主要目的就是學(xué)習(xí)與加強(qiáng)各方面思想建設(shè)等。教師的準(zhǔn)則就是教好學(xué)生、帶好學(xué)生、管好學(xué)生。

三、建立未成年人學(xué)校保護(hù)試點(diǎn)

未成年是祖國的花朵，更是祖國的未來。建立保護(hù)試點(diǎn)是對未成年學(xué)生的成長意義很大，會同教育部門、民政部門、公安、司法等部門切實給予未成年學(xué)生有效的保護(hù)。