犯搶劫罪取保候?qū)彿ㄔ簳?huì)怎么處理

法律分析：取保候?qū)弻儆谛淌略V訟期間對(duì)犯罪嫌疑人的臨時(shí)強(qiáng)制措施 ，期限為十二個(gè)月。在取保期間不得中止對(duì)案件的偵查、起訴和審理 。對(duì)于確有犯罪事實(shí)的仍然要依法追究刑事責(zé)任。犯搶劫罪的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有嚴(yán)重情形的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。

法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)刑法》

第二百六十三條 以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金；

第二百六十九條 犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的，依照本法第二百六十三條的規(guī)定定罪處罰。

攜帶兇器搶奪的，依照本法第二百六十三條的規(guī)定定罪處罰。

第二百八十九條 聚眾“打砸搶”，致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。毀壞或者搶走公私財(cái)物的，除判令退賠外，對(duì)首要分子，依照本法第二百六十三條依的規(guī)定定罪處罰。

(2)加重處罰的情形：有下列情形之一的，處10年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)：

（一）入戶搶劫的；

（二）在公共交通工具上搶劫的；

（三）搶劫金融機(jī)構(gòu)的；

（四）多次搶劫或搶劫巨額的；

（五）搶劫致人重傷、死亡的；

《兒子的習(xí)作獲獎(jiǎng)了》作文

兒子作文獲獎(jiǎng)的小感悟 兒子自從進(jìn)入初中以來(lái)，作文明顯的有點(diǎn)撓頭，什么說(shuō)明文議論文記敘文的，經(jīng)常弄成一鍋粥。本來(lái)小子對(duì)作文也比較有興趣的，但是每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到兒子的作文得分，那叫一個(gè)悲催，雖然不是最低，總是覺(jué)得自己偏愛(ài)碼字寫文章的，這讓兒子的興趣被打擊的不輕，怎么兒子對(duì)命題作文就是沒(méi)法提高呢。每次卷子的作文都會(huì)拉分，這當(dāng)場(chǎng)的發(fā)揮竟然這樣缺乏實(shí)力。還是這小子總是給自己留的作文時(shí)間不夠，最后草草收?qǐng)觥＞科湓蜻€是發(fā)愁不知道如何下筆造成的吧。 我時(shí)常想跟兒子討論作文，可是那小子總是說(shuō)老師有范文背住就可以了。以此拒絕我的幫助，其實(shí)我也不知道怎么幫他，或者我的意見(jiàn)并不適合當(dāng)今的考試命題，所以這作文

作文《兒子》

嗨，大家好，我們第一次對(duì)話，請(qǐng)多關(guān)照。我是一個(gè)當(dāng)父親的，今年四十一歲了，我最大的希望就是讓我兒子的成績(jī)變好，也希望每天多陪陪兒子。 我經(jīng)常說(shuō)我兒子笨，其實(shí)他一點(diǎn)都不笨，他很聰明，只是沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，只把聰明放在玩耍上，他一玩游戲可是盤盤過(guò)關(guān)，要是讓他學(xué)習(xí)的話，那他可就盤盤都輸。讓我感到高興地就是，他十分的懂禮貌，每次回老家看望親人他都不會(huì)忘記打招呼。 他特別喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)，比如有《阿衰》、《幽默大師》、《烏龍?jiān)骸?、《偷星九月天》等等。放假的時(shí)候，每天吃完早飯就叫他寫自己的家庭作業(yè)，他一聽(tīng)寫作業(yè)，表情愁眉苦臉的，一聽(tīng)可以休息了，表情一下子變得眉開(kāi)眼笑。要是我說(shuō)可以出去玩了，他肯定很不得自

作文我的好兒子

我有一個(gè)兒子，今年11歲，虎頭蛇腦的，可愛(ài)極了！別看他玩起游戲機(jī)時(shí)的癡樣和吃起麥當(dāng)勞和肯得基時(shí)的饞樣是那么的孩子氣，其實(shí)在他身上蘊(yùn)藏著一份另人感動(dòng)的愛(ài)心！ 這天，我在下班回家的路上，突然感到肚子疼得厲害，身上直冒冷汗，感覺(jué)虛脫，硬撐到家把車停在地下車庫(kù)后簡(jiǎn)直暈得站不起來(lái)。心想：“先生出差不在家，怎么辦呢？”只好打電話給放學(xué)后正在家里做作業(yè)的兒子，并把情況告訴了他。沒(méi)想到我兒子聽(tīng)完后二話不說(shuō)就掛了電話，不一會(huì)兒，只見(jiàn)我兒子正如他的名字一樣，箭一般地“沖”了下來(lái)，打開(kāi)車們，一邊問(wèn)我感覺(jué)如何，一邊左手提著我的手袋和車鑰匙，右手用力攙扶著我下車，還不忘把車門鎖好，那種利索使我感到我身邊出現(xiàn)了一個(gè)保護(hù)神

我和我的兒子 作文600字

思路：根據(jù)題目我和我的兒子展開(kāi)，并結(jié)合自己的觀點(diǎn)加以說(shuō)明。

生命源于感悟，我的工作看似平淡細(xì)碎，但若能細(xì)細(xì)思索，娓娓道來(lái)，那小小的瑣事也能編成一串串的故事，給人思索，令人回味。

晨晨是個(gè)特別的孩子，別看他長(zhǎng)的高高大大的，但是卻特別的害羞，早晨來(lái)園他總是跟在媽媽的身后，低著頭用只有他自己才能聽(tīng)到的聲音跟老師打招呼，平時(shí)惜字如金，跟男孩子玩時(shí)奔來(lái)跑去，呼朋引伴神氣的很。

為此他媽媽苦惱的很，有一次，晨晨和男孩子拿著紙棒，邊耍邊大聲唱著《西游記》里的歌，聲音響亮的很，于是在集體活動(dòng)時(shí)我請(qǐng)晨晨上來(lái)唱歌，剛開(kāi)始他很不習(xí)慣，我就讓兩三個(gè)孩子陪他一起唱。

有了同伴助陣，他顯得自在多了，臉上有了笑容，聲音也大了，我交給他一個(gè)話筒，當(dāng)其他的孩子耍起猴拳時(shí)，他也終于忍不住，大聲的唱著，還加上了動(dòng)作，我適時(shí)捕捉了這樣的一瞬，用照片告訴他和他媽媽，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌來(lái)真神氣。

然后在遇到晨晨害羞，不敢開(kāi)口的時(shí)候，我總是微笑著做個(gè)“咔嚓”的動(dòng)作來(lái)提醒他鼓勵(lì)他。慢慢的晨晨能在集體面前大聲的朗誦兒歌了，我和他媽媽都為他的進(jìn)步感到高興。孩子稚嫩的心需要百般呵護(hù)，有些孩子喜歡和老師交流談心，有的卻不善言談，不太會(huì)表達(dá)自己。

這就需要老師因材施教，細(xì)心觀察孩子的言語(yǔ)行動(dòng)，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多講，給他一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，送他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使他變的自信。但是，就是這個(gè)看似內(nèi)向、膽小的晨晨有一天卻完成了一個(gè)“壯舉”，讓我乘坐了一趟“云霄飛車”似的，心情起伏跌宕。

那一天，我們帶孩子去湖邊秋游，參觀完了幾個(gè)景點(diǎn)后，孩子們?cè)诤呥呎伊藗€(gè)地方，迫不及待的開(kāi)始吃了起來(lái)。晨晨背著他的包包，在男孩中間走來(lái)走去的，今天是他父母一起送他來(lái)的，他顯得特別的高興，因?yàn)樗麖男「谕馄派磉叄改钙綍r(shí)都在寧波，只有周三才來(lái)看他一次。

戶外活動(dòng)時(shí)，我把呼啦圈提的高高的做籃筐，讓他來(lái)練習(xí)投籃，漸漸的晨晨看到我時(shí)臉上多了一絲笑容，有時(shí)還會(huì)故意逛到我的身邊，來(lái)跟我聊天，我感覺(jué)到這個(gè)孩子正在漸漸的向人打開(kāi)心門，溝通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厴在我眼中綻放成世上最美的花。

就是這樣，我和孩子的故事串連成了一條成長(zhǎng)的軌跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長(zhǎng)，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂，也是孩子笑臉讓我感受到了希望和歡樂(lè)。