計算機科學與技術和計算機應用技術有什么區(qū)別？

計算機科學與技術是普通高等學校本科專業(yè)，屬于計算機類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識以及計算機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質，能勝任計算機科學研究、計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等工作的高級專門人才。 計算機應用技術是普通高等學校專科專業(yè)，屬于計算機類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質技術技能人才。

計算機應用和計算機應用技術這兩個專業(yè)有啥區(qū)別？

計算機科學與技術是大學本科開設的理論性的專業(yè)。而計算機應用技術時?？苾捍髮W開設的理論性專業(yè)。說白了第一個專業(yè)是高分大學的第二個專業(yè)是低分大學的。都是學理論知識的前者更加側重的是它的實用性和實踐性學習的時候強調實踐和成效應用方面有更加嚴格的要求后者的學術性和知識性會更加的側重你學習的時候可以一門是主修一門指定選修或者是選修看來你對這方面不是很清楚。我想告訴你一般大學里指的計算機專業(yè)都是了解整個計算機體系而設立的。部分大學會開設專門偏向軟件編寫的軟件工程專業(yè)。你所說的計算機應用這個東西只能作為一項專門的技術存在，比如瑪雅，AUTOCAD這種都是以課程的身份存在，其本身不能單獨成為一個專業(yè)。

計算機應用和計算機及應用區(qū)別

一、專業(yè)不同

1、計算機應用

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力。

能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

2、計算機及應用

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作的實用型人才。

二、培養(yǎng)目標不同

1、計算機應用

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研院所、企業(yè)事業(yè)單位、技術和行政管理等部門從事教學、科研、開發(fā)、管理等工作的高級專門人才。

2、計算機及應用

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

三、就業(yè)方向不同

1、計算機應用

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

2、計算機及應用

計算機及應用專業(yè)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

參考資料來源：百度百科－計算機及應用專業(yè)

參考資料來源：百度百科－計算機應用專業(yè)

本科以上和本科（學士）以上的區(qū)別

一、教學類型不同。

本科以上包括全日制本科以上和非全日制本科以上，也就是包括自考本科、成人高考、遠程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型；

本科（學士）以上一般僅指由全國各地的普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—6年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式；

另外，?？粕梢酝ㄟ^統(tǒng)招專升本考試接受全日制本科階段教育，學制為2年，屬于以?？茷槠瘘c的本科。

二、學位要求不同。

本科以上對是否取得學位證書沒有要求，只要取得本科畢業(yè)證以上畢業(yè)證書即可；

本科（學士）以上要求取得畢業(yè)證和學士學位證書以上。

三、學習形式不同。

本科以上學習方式多種多樣，沒有固定修業(yè)年限，修完所有課程、通過畢業(yè)論文答辯并達到國家相應的要求即可畢業(yè)并獲取本科畢業(yè)證書；

本科學士以上學習形式為全日制在校學習。

參考資料來源：百度百科-成人本科

百度百科-全日制普通高校

“本科以上” 和 “本科（學士）以上” 和 “本科及以上” 這些有什么區(qū)別？包括本科生嗎？

本科以上是指報名的人員必須具備本科以上的學歷，包括本科與研究生，本科（學士）以上是指報名的人員必須擁有學士以上學位，包括學士、碩士、博士。

拓展資料：

本科即大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應用型本科側重于應用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

在中國，本科學歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學考試本科三種。

全日制普通本科(又稱普通本科)通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4-5年;另外應屆專科畢業(yè)生可以通過統(tǒng)招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。

成人本科(又稱成人本科)分為通過成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試接受本科階段教育、遠程教育、業(yè)余教育、開放教育多種類型，其中后三種目前無入學統(tǒng)一考試。