師范學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)考教師資格證有用嗎?

考一個(gè)教師資格證書非常有必要，對(duì)于后期的工作是一個(gè)保證。對(duì)于不想從事教育行業(yè)的大學(xué)生來講，考教師資格證書完全沒有必要，還浪費(fèi)時(shí)間和精力，況且對(duì)畢業(yè)的工作和事業(yè)并沒有多大幫忙。

教師資格證含金量高。被認(rèn)為是十大高含金量證書之一，而且是終身受益?？既『笕绻麖氖略诰幗處煹墓ぷ?，每五年認(rèn)定一次，如果不是，則終身不用認(rèn)定，而且會(huì)一直有效。又省事又保值，隨著教師待遇的逐年提高，教師職業(yè)會(huì)越來越熱門。

報(bào)考條件：

（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?；虼髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

（三）取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；虼髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

（四）取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院校或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科及其以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生（本科教師）或者大學(xué)本科畢業(yè)（專科教師）及以上學(xué)歷。

（六）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

我是師范畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校發(fā)了教師資格證有用嗎？我還要考試嗎？

當(dāng)然有用。 你指的是什么考試？有了教師資格證就不需要再考教師證了。你應(yīng)該要考的是教師編制考試，通過了筆試面試之后才能有編制，然后去學(xué)校應(yīng)聘合格才是真正的在編教師。各地編制考試時(shí)間不同，從3月份到8月份的都有，注意當(dāng)?shù)亟逃块T信息，不要錯(cuò)過了。

考教師資格證有用嗎

有用。教師資格證是從業(yè)教師工作的許可證，是參加教師招聘的必備證書。 考教師資格證，報(bào)考正式編制教師，報(bào)考特崗教師，應(yīng)聘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校等

考了教師資格證有什么用？

1. 目前教師資格證全國統(tǒng)一考試后，考試難度增加，通過率降低，含金量還是比較大。
   

2. 有教師資格證可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)，可以考教師編制考試，通過后就可以在公立學(xué)校當(dāng)老師；可以參加特崗教師、三支一扶、大學(xué)生西部計(jì)劃等考試，這些考試通過后在以后參加其他公職考試時(shí)可以加分，相對(duì)有一定優(yōu)勢(shì)；也可以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師或者自己開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3. 教師資格證考試一般一年兩次，上半年一月報(bào)名，三月筆試，五月面試，下半年九月報(bào)名，十一月筆試，次年一月面試。
   

大學(xué)生考教師資格證有用嗎

用處肯定是有的，尤其是對(duì)于師范類的學(xué)生十分必要，但非師范類的學(xué)生若學(xué)有余力也建議考取教師資格證，主要用處有以下幾點(diǎn)：

（1）能力的證明，就業(yè)實(shí)習(xí)的好幫手

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，在前兩年的試點(diǎn)工作中，共組織4次全國性考試，6省參加考試人數(shù)28.08萬人，通過7.72萬人，通過率27.5%。而試點(diǎn)前，各試點(diǎn)省考試通過率一般在70%以上。

2015年，全國大部分省市將啟動(dòng)教師資格證改革，據(jù)熟悉考情的教師介紹，全國筆試通過率保持在25%左右，面試通過率不到70%。

這么低的通過率，通過者必定具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。假如在你的求職簡(jiǎn)歷上有這樣一個(gè)含金量的證書，面試官必定會(huì)用新的眼光看待你。而且教師證書對(duì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的要求更全面，通過者即意味著人文素養(yǎng)及社科知識(shí)結(jié)構(gòu)較為全面，在從事教育培訓(xùn)、廣告、傳播、文化、設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)的職位中競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)很大。

（2）人際交往和社工經(jīng)驗(yàn)證明

不同于其他資格證考試，教師資格證的重要環(huán)節(jié)是面試。面試中有試講、答辯及結(jié)構(gòu)化，要對(duì)考生的知識(shí)素養(yǎng)、口頭表達(dá)能力、行為舉止有較為嚴(yán)苛的考察。答辯通?？疾炜忌谟龅嚼щy時(shí)如何解決，這是考察考生人際交往能力和處理困難的能力。

（3）教師就業(yè)前景良好，增加就業(yè)渠道

首先，據(jù)智聯(lián)招聘當(dāng)時(shí)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，教師這一職業(yè)有很高的含金量的。就“如果同時(shí)有做教師和企業(yè)職員的機(jī)會(huì)，你會(huì)如何選擇”這一問題，52，6%的被調(diào)查者選擇到學(xué)校做教師。的確，教師正在受到越來越多的關(guān)注，成為繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。緣由在于教師職業(yè)一向被認(rèn)為是個(gè)鐵飯碗。隨著績(jī)效改革，教師飯碗的含“金”量更高了。

其次，在小學(xué)階段，由于老齡化的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，在未來十年間將有較多的教師崗位出現(xiàn)空缺從而面向勞動(dòng)力市場(chǎng)開放。這就意味著有更多的人可以進(jìn)入小學(xué)教師隊(duì)伍之中，在急需補(bǔ)充小學(xué)教師新生力量的情況下，對(duì)小學(xué)階段教師的人事政策應(yīng)當(dāng)更多傾向于表現(xiàn)出“友好型”特征，小學(xué)教師職業(yè)吸引力應(yīng)向著相對(duì)提高的方向變動(dòng)。

最后，也是最重要的是，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì)培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機(jī)構(gòu)提供了大量的工作崗位，同時(shí)有優(yōu)厚的待遇。

如此種種條件下，教師職業(yè)也是就業(yè)的不錯(cuò)的選擇。