為什么我在考試時(shí)有許多不會(huì)的題目,但在考試過(guò)后就都會(huì)了?我該怎么辦?

有很多原因:1生物學(xué)角度來(lái)說(shuō),神經(jīng)緊張,抑制大腦活動(dòng) 2:心里方面,消極的自我暗示,導(dǎo)致不能專(zhuān)心作題,你心里如果一直告訴自己"會(huì)緊張,題不會(huì),,等'那你可能會(huì)陷入一種可怕的緊張狀態(tài),,,建議考試放輕松,,請(qǐng)教老師或同學(xué)怎樣不緊張 3,你可能平時(shí),就學(xué)的不扎實(shí),,有些題模棱兩可,似會(huì)似不會(huì),,,要加油了 希望你理一下思路,看看自己到底哪里出了問(wèn)題,,及時(shí)改正,一定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué),,,

我是一名初三學(xué)生，數(shù)學(xué)考試總考不好,卷子發(fā)下來(lái)后題目卻都會(huì)的，怎么辦

我也是初三學(xué)生，八年級(jí)我也有這樣的經(jīng)歷，不過(guò)我速度本來(lái)就快，也造成不了多大影響。你老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，正是最艱難時(shí)期。 你難題不會(huì)做，那不是因?yàn)槟阕鳂I(yè)做得慢是把時(shí)間耗在難題上。你的回頭檢查，我覺(jué)得不錯(cuò)。因?yàn)槲乙彩沁@樣，考試做一題檢查一題，然后我做完時(shí)別人差不多還有百分之30沒(méi)做完。所以，你這個(gè)習(xí)慣并非惡習(xí)，值得保留。 但要注意一下，加快作業(yè)速度。我九上時(shí)候作業(yè)也很慢，和你差不多吧。我覺(jué)得你最大的問(wèn)題，就是太過(guò)認(rèn)真，這恰恰是別的同學(xué)最缺失的地方。所以，你的“治療”方法與其他人不同。你可以試試亂做作業(yè)，就是以你最快的速度做，不論對(duì)錯(cuò)，不回頭檢查。當(dāng)然，前提是上課認(rèn)真聽(tīng)，而且你前面2年半基本功要很好。否則

為什么平時(shí)做題仔細(xì)想一下就會(huì)，考試卻怎么都想不會(huì)做，可卷子發(fā)下來(lái)做錯(cuò)的題一下子就又看得懂了，根本不

親，你好，根據(jù)你說(shuō)的情況，應(yīng)該是你的心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題。 平時(shí)會(huì)做，考試就什么都想不起來(lái)，是你給自己的壓力太大了，你不停的給自己暗示：這是一場(chǎng)考試，很重要的考試，我要好好考。 然后腦子一片空白。 許多水平很好的考生因心理壓力過(guò)大、心理不穩(wěn)定、考前學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳而導(dǎo)致考試失敗或成績(jī)不理想。 如果說(shuō)考生的知識(shí)水平是考生考取理想大學(xué)的硬件，那么考生在考前以及考試中的心態(tài)的穩(wěn)定、心理平衡與輕松則是取得理想成績(jī)的軟件。 所以說(shuō)考生積極調(diào)試、減輕心理壓力是非常必要的。 針對(duì)考生在考前因時(shí)間緊、壓力大而導(dǎo)致的長(zhǎng)期的過(guò)度緊張、焦慮不安、抑郁等心理問(wèn)題，考生與家庭可以結(jié)合實(shí)際情況，積極進(jìn)行減壓療法，使考生在考前心理放

數(shù)學(xué)考試覺(jué)得很簡(jiǎn)單，結(jié)果考不好，考試中錯(cuò)的題目卷子一發(fā)下來(lái)，基本都知道怎么做，這到底是什么問(wèn)題？

我高中時(shí)候跟你一模一樣，每次考試都有這種問(wèn)題，明明會(huì)做卻總是有錯(cuò)。 你可以試試調(diào)整專(zhuān)注度，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一口氣做完一門(mén)不間斷不分神，保持聚精會(huì)神的狀態(tài)。 還有讀題，一定要確認(rèn)題目有沒(méi)有看錯(cuò)，不然做一大堆沒(méi)分。 考完試要記得檢查，如果你不是那種很細(xì)心的人，一定要留出時(shí)間檢查，檢查兩遍都可能還有細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。 打草稿的時(shí)候標(biāo)上題號(hào)方便檢查核對(duì)。

為什么考試的題目老師上課都沒(méi)講過(guò)，都沒(méi)講過(guò)，但是有些人為什么對(duì)了，學(xué)霸95分，我60分？

在幼兒園和小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的知識(shí)主要靠死記硬背，因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生屬于智力還未完全成熟，有些知識(shí)只能夠死記硬背而牢記在腦中，例如乘法口訣這樣簡(jiǎn)單的口訣，會(huì)給人的一生帶來(lái)永遠(yuǎn)的記憶，據(jù)說(shuō)歐美國(guó)家都稱(chēng)贊這個(gè)乘法口訣，但只是據(jù)說(shuō)。 隨著年級(jí)的提高和知識(shí)面的擴(kuò)展，死記硬背畢竟是知識(shí)范圍有限：雖然有些還需要死記硬背（如三角函數(shù)公式），但是更多的是需要根據(jù)個(gè)人的思維來(lái)進(jìn)行擴(kuò)展思考了：老師講的是要點(diǎn)，而其余的知識(shí)是靠本人的思考來(lái)展開(kāi)，這樣才能鍛煉并提高人的思維能力。 隨之知識(shí)層次的提高，有些原來(lái)需要死記硬背的知識(shí)（如三角函數(shù)公式），就需要知道三角函數(shù)的推理過(guò)程和由來(lái)，甚至要求自己就此推理出公式，但這就屬于專(zhuān)業(yè)范疇了