孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾，導(dǎo)致不想上學(xué)，該怎么處理呢？

你好，按照你的描述來(lái)看。孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生了矛盾。作為家長(zhǎng)應(yīng)該要想辦法解決矛盾。不幫助解決就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以你現(xiàn)在唯一的辦法，就是先幫助孩子解決問(wèn)題。 孩子的成長(zhǎng)家庭教育占到了一定的重要性。孩子在外面與人發(fā)生矛盾，不會(huì)處理問(wèn)題，就是家長(zhǎng)沒(méi)有教孩子解決問(wèn)題的方法。這時(shí)候，應(yīng)該家長(zhǎng)把這一課給補(bǔ)上。 首先。和孩子進(jìn)行溝通了解事情的經(jīng)過(guò)?？纯磫?wèn)題在孩子本身的身上，還是對(duì)方的原因。要是孩子的原因，那你應(yīng)該要讓他認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在。幫助他去認(rèn)識(shí)，并修正不足。然后盡快的回到學(xué)校去學(xué)習(xí)。 一定要告訴孩子，他現(xiàn)在在學(xué)習(xí)期間。在學(xué)校里遇到任何困難。和問(wèn)題都應(yīng)該回來(lái)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，想辦法解決。不能因?yàn)槿魏我粋€(gè)問(wèn)

孩子在校期間經(jīng)常被欺負(fù)，導(dǎo)致現(xiàn)在不愿意上學(xué)怎么辦？

家長(zhǎng)要改變孩子的性格，讓孩子變得比較強(qiáng)大一些，遇到危險(xiǎn)要勇于反抗，還要讓老師多關(guān)注孩子的日常行為，教會(huì)孩子一些溝通技巧，還可以給孩子報(bào)一個(gè)跆拳道班。

小孩九年級(jí)，他突然厭學(xué)了，不上學(xué)了，該怎么辦？

引言：當(dāng)孩子以及步入初三這個(gè)時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，因?yàn)樗磳⒂瓉?lái)初中升高中的考試，這個(gè)考試也非常重要。但是他突然厭學(xué)了，不想上學(xué)了，會(huì)讓父母非常著急，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？接下來(lái)跟著小編一起去了解一下吧。

一、孩子厭學(xué)怎么辦

針對(duì)上初三的孩子，他的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，這時(shí)候?qū)W習(xí)的東西也比較多，而且難度也會(huì)相對(duì)增加。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，父母首先要找到孩子厭學(xué)的原因。找到了正確的原因才能幫助孩子解決問(wèn)題，讓孩子再次有了上學(xué)的欲望。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候，父母千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要與孩子做到合理的溝通與交流。

咨詢孩子到底是什么原因不想上學(xué)。父母可以根據(jù)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，然后給予解決的方法，來(lái)幫助孩子一起度過(guò)這個(gè)難題。孩子可能是由于學(xué)習(xí)壓力方面，這時(shí)候父母就應(yīng)該安慰孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。當(dāng)孩子是因?yàn)樵趯W(xué)校出了一些矛盾就要幫助孩子解決矛盾，讓孩子的老師以及孩子的朋友一起來(lái)解決，當(dāng)矛盾解決之后，孩子可能會(huì)從事上學(xué)的信心。

二、找出孩子厭學(xué)的原因

所以找出孩子厭學(xué)的原因是非常關(guān)鍵的。只有知道的原因才能有解決的方法，才能做到對(duì)癥下藥。孩子多數(shù)是喜歡校園生活的，因?yàn)槟抢镉兴煜さ沫h(huán)境，熱愛(ài)的老師，還有自己的小伙伴，一般學(xué)生是比較喜歡自己的班級(jí)的。突然間的厭學(xué)一定是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，父母與孩子及時(shí)溝通解決問(wèn)題就可以了。并且不要給孩子太多學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子自己去學(xué)習(xí)用自己熱愛(ài)的方式學(xué)習(xí)，不要做過(guò)多干涉。

叛逆期的孩子不想讀書(shū)、厭學(xué)，該怎么引導(dǎo)？

所謂叛逆期的孩子，當(dāng)老師的遇到這樣的孩子可太多啦，他們不就是傳說(shuō)中人見(jiàn)人躲，花開(kāi)花謝，人神共怒的所謂“熊孩子”嗎？經(jīng)常有學(xué)生跑來(lái)說(shuō)聽(tīng)不下去課，坐在教室里太煎熬，就想著出去到處活動(dòng)活動(dòng)，那可怎么成？只能趁著班級(jí)大掃除活動(dòng)的時(shí)候，逮著這個(gè)機(jī)會(huì)，才能滿足一下他們小小的心愿。帶著他們大掃除時(shí)，就踅摸著探探他們的口風(fēng)，為什么要這樣抵觸學(xué)習(xí)？一來(lái)二去，多少也有所了解了。

一、家長(zhǎng)期望值過(guò)高，動(dòng)輒對(duì)孩子打罵不休

有的學(xué)生說(shuō)，自己的爸爸媽媽要求自己考試必須要考到多少多少分，考不到，兩個(gè)人一起打，一起罵，還不準(zhǔn)吃飯。被餓飯了幾次，心里面就很不開(kāi)心，想學(xué)，又學(xué)不好，爸爸媽媽自己也幫不上忙，他們光會(huì)說(shuō)讓自己學(xué)，究竟怎么學(xué)，他們兩個(gè)都不能教自己，最后自己就再也不想學(xué)下去了，最后干脆就這樣了。

二、有的家長(zhǎng)只顧自己追求個(gè)人幸福去了，把孩子都扔給了老人不聞不問(wèn)

這些學(xué)生當(dāng)中，出自離異家庭的孩子也不少，一個(gè)45人的班級(jí)，大約有9人左右吧，都占到了1/5，這個(gè)比例也著實(shí)驚人吶。這些孩子都是未成年人，大多數(shù)都被扔給了老人照應(yīng)，孩子自幼就缺失了父愛(ài)母愛(ài)，而父母?jìng)冇侄几髯匀ふ蚁乱淮毫?，哪有人還能想到他們的孩子還在望眼欲穿。

結(jié)果呢，這些老人出于疼愛(ài)，對(duì)孩子極其溺愛(ài)，物質(zhì)上極大供應(yīng)，甚至于還偷偷給孩子買(mǎi)手機(jī)，一下子讓孩子有了一個(gè)可消遣可娛樂(lè)的工具，沉浸在這樣不需要?jiǎng)宇^腦的又充滿了快樂(lè)的虛擬世界中，還有哪個(gè)孩子愿意全身心撲在學(xué)習(xí)上了？老人們純屬好心辦壞事了吧。

家長(zhǎng)管不好叛逆期的孩子，內(nèi)心備受煎熬，這些孩子在學(xué)校就會(huì)成為定時(shí)zha彈，不知道什么時(shí)候就會(huì)被引燃，指不定會(huì)帶來(lái)什么樣的影響。

事情已然發(fā)生，家長(zhǎng)如何做才好呢？

首先自己要降低期望值，先反思一下自己的狀態(tài)，自己有沒(méi)有給孩子做個(gè)好榜樣呢？如果自己是個(gè)世俗意義上的成功人士，那么可以向孩子敘說(shuō)學(xué)習(xí)的價(jià)值所在；如果自己未能做到，同樣可以向孩子敘說(shuō)學(xué)習(xí)的價(jià)值所在，正因?yàn)榘謰尞?dāng)年沒(méi)有學(xué)好，欠缺了這樣的實(shí)力，現(xiàn)在才會(huì)導(dǎo)致無(wú)法做到更好一些的工作，家里的收入也沒(méi)辦法掙到更多，想給孩子你添置一些物品也有點(diǎn)力不從心嘞。

其次家長(zhǎng)必須要放棄唯分?jǐn)?shù)論，要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，要找出閃光點(diǎn)，并大加表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到爸媽的愛(ài)心。如果孩子身體素質(zhì)好，可以在體育道路上試試，讓孩子多練練體育項(xiàng)目，這也是一個(gè)出路。其次，如果孩子在音樂(lè)或者繪畫(huà)方面有天分，家長(zhǎng)同樣可以積極給予支持，這同樣會(huì)激起孩子的學(xué)習(xí)興趣的。

還有一些孩子在舞蹈方面有天賦，愿意投入時(shí)間去練習(xí)，家長(zhǎng)可不能埋沒(méi)了孩子的光芒，要陪伴著孩子積極參加一些專業(yè)培訓(xùn)，這樣做也同樣可以幫助孩子通過(guò)走藝體之路，一樣能夠獲得和其他同學(xué)平起平坐的底氣和實(shí)力，孩子能成才，這不正是家長(zhǎng)所樂(lè)見(jiàn)其成的嗎？何樂(lè)而不為呢？

我們的學(xué)生當(dāng)中，多數(shù)孩子我們都是建議家長(zhǎng)積極找出孩子的閃光點(diǎn)，并全力放大，讓孩子不斷積累自信心，這樣日積月累，走到世俗意義上的成功，也就為時(shí)不遠(yuǎn)了啊。

小學(xué)生不愿意上學(xué)，父母應(yīng)當(dāng)怎么開(kāi)導(dǎo)？

小學(xué)生總說(shuō)不想去上學(xué)，這其中一定有原因。家長(zhǎng)不妨從以下幾點(diǎn)去解開(kāi)孩子不想上學(xué)的原因，好讓孩子快樂(lè)地享受學(xué)校生活。

1、害怕老師

有些學(xué)生因?yàn)槟承┰?，?dǎo)致害怕某個(gè)老師或者是不喜歡這個(gè)老師，進(jìn)而就不想去上學(xué)。

因?yàn)槿ド蠈W(xué)就要面對(duì)老師，學(xué)生看見(jiàn)老師心里就不舒服，就焦慮，就恐懼，可學(xué)生還不敢把這種情況告訴家長(zhǎng)，只說(shuō)不想上學(xué)。

2、同學(xué)欺負(fù)

有些小學(xué)生性格內(nèi)向、膽小或不合群，在學(xué)校沒(méi)朋友，會(huì)被有些學(xué)生欺負(fù)。被欺負(fù)了不敢反抗，也不敢給老師說(shuō)。時(shí)間久了，孩子就會(huì)壓抑，討厭上學(xué)。

3、學(xué)習(xí)障礙

有些小學(xué)生盡管學(xué)習(xí)很努力，可由于智力或其他方面的問(wèn)題，聽(tīng)不懂老師講的課，或不能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試成績(jī)不理想。但學(xué)生的自尊心又特強(qiáng)，覺(jué)得自己不如同學(xué)學(xué)習(xí)好，很沒(méi)面子，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上學(xué)。

如果小學(xué)生是害怕老師，那就得先問(wèn)清孩子害怕老師的原因，是老師太厲害了，還是自己不努力學(xué)習(xí)經(jīng)常被老師批評(píng)，看見(jiàn)老師就心煩、就害怕，就無(wú)心學(xué)習(xí)等等。這時(shí)，家長(zhǎng)在孩子面前千萬(wàn)不能說(shuō)老師的不是，要樹(shù)立起老師的威信，就說(shuō)老師批評(píng)你是為了你好。人們不是常說(shuō)親其師信其道樂(lè)其學(xué)嗎？孩子只有喜歡老師，他才能樂(lè)意去上學(xué)。然后，家長(zhǎng)可以私下找老師交流溝通，家長(zhǎng)說(shuō)話委婉一些，就說(shuō)家長(zhǎng)該怎樣幫助孩子，才能使孩子成為一個(gè)合格的或老師喜歡的學(xué)生，老師能不能給孩子多一些鼓勵(lì)，來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心。

如果小學(xué)生是因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)，不愿意去上學(xué)，家長(zhǎng)可以教給孩子一些防止欺負(fù)的辦法，或幫助孩子怎樣和同學(xué)友好相處，鼓勵(lì)孩子被同學(xué)欺負(fù)時(shí)要勇于向老師報(bào)告。家長(zhǎng)可以把孩子因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)不愿意上學(xué)的情況反映給老師，相信老師會(huì)妥善處理。

如果小學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有障礙，成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，沒(méi)有興趣。那家長(zhǎng)就得多輔導(dǎo)孩子，想法調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每天晚上把白天學(xué)習(xí)的知識(shí)輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，有不懂的知識(shí)點(diǎn)要弄懂，不留死角。家長(zhǎng)也得反思，是不是經(jīng)常光批評(píng)孩子，不表?yè)P(yáng)孩子，孩子覺(jué)得沒(méi)有成就感。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，有一點(diǎn)進(jìn)步就給與及時(shí)的鼓勵(lì)，反而能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，有信心了，就不會(huì)不去上學(xué)了。

總之，小學(xué)生不想去上學(xué)的原因肯定會(huì)有多種因素，但不管是那種原因，家長(zhǎng)都不能掉以輕心，一定得想法設(shè)法弄清孩子不想上學(xué)的原因，要循循善誘地解開(kāi)孩子不想上學(xué)的心結(jié)。只有先弄清原因，才好對(duì)癥下藥。再一個(gè)，家長(zhǎng)在孩子面前，應(yīng)是一個(gè)傾聽(tīng)者，不要總是盛氣凌人，給孩子制造壓力。孩子沒(méi)有壓力，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就會(huì)樂(lè)意上學(xué)了。