中山大學(xué)學(xué)生會(huì)為誤用級(jí)別表述致歉嗎？

2018年7月20日，微信公號(hào)“中山大學(xué)學(xué)生會(huì)”稱，2018年7月19日，中山大學(xué)學(xué)生會(huì)發(fā)布了《中山大學(xué)學(xué)生會(huì)2018至2019學(xué)年度干部任命公告》，引發(fā)社會(huì)關(guān)注?，F(xiàn)將有關(guān)情況說(shuō)明如下：

我校現(xiàn)有本科生33000余人，校學(xué)生會(huì)干部人數(shù)總計(jì)210人，由三校區(qū)五校園不同院系的同學(xué)組成，旨在努力服務(wù)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，以期共同成長(zhǎng)。

學(xué)生會(huì)的主席、副主席，以及各部門的部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)僅是崗位名稱，具體崗位設(shè)置的初衷主要是為了明確學(xué)生干部的服務(wù)職責(zé)，更好地服務(wù)各校區(qū)廣大同學(xué)，并作為進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)的參照。

在公告中，我們錯(cuò)誤使用了級(jí)別的表述，對(duì)此深表歉意。我們誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)，并將認(rèn)真反思、改正和完善自身工作！感謝廣大師生、校友和社會(huì)各界的關(guān)心、批評(píng)和幫助。

共青團(tuán)、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處于2017年8月發(fā)布的《高校學(xué)生會(huì)組織章程制定辦法》稱，高校學(xué)生會(huì)組織是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的主體組織，是高校黨政聯(lián)系廣大同學(xué)的主要橋梁和紐帶，是尊重學(xué)生主體地位、完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的重要方面。

《辦法》規(guī)定，校級(jí)學(xué)生會(huì)組織須設(shè)立主席團(tuán)，由主席1名、副主席4至6名組成，有分校區(qū)的高?？勺们樵黾痈敝飨藬?shù)。

學(xué)生會(huì)組織各職能部門副職原則上不超過(guò)2名，不得設(shè)置主席助理、部長(zhǎng)助理等崗位。明確校級(jí)學(xué)生會(huì)組織的骨干成員原則上不得超過(guò)聯(lián)系服務(wù)學(xué)生總?cè)藬?shù)的1%。

依照《辦法》，主要學(xué)生骨干候選人必須符合政治合格、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德良好、作風(fēng)過(guò)硬、群眾基礎(chǔ)好等標(biāo)準(zhǔn)，面向廣大同學(xué)進(jìn)行選拔，選拔過(guò)程公開(kāi)透明、公平競(jìng)爭(zhēng)，確保廣大同學(xué)的知情權(quán)、參與權(quán)，選拔結(jié)果進(jìn)行公示，接受廣大同學(xué)監(jiān)督。

要建立學(xué)生骨干退出機(jī)制，對(duì)于無(wú)法正常完成學(xué)業(yè)的、考核不合格的、違紀(jì)違法的以及其他無(wú)法正常履行職責(zé)的學(xué)生骨干，應(yīng)按照規(guī)定和程序予以勸退、免職或罷免。

中山大學(xué)學(xué)生官現(xiàn)象合理嗎？

這幾天，中山大學(xué)學(xué)生會(huì)的干部任免名單持續(xù)引發(fā)熱議。這份長(zhǎng)達(dá)200多人的名單，按照秘書(shū)機(jī)構(gòu)、組成部門、辦事機(jī)構(gòu)分成三個(gè)層級(jí)，各種名目的“官位”呈現(xiàn)。最大的槽點(diǎn)是，有些副職特別用括號(hào)標(biāo)明了“正部長(zhǎng)級(jí)”，細(xì)節(jié)之中凸顯的職級(jí)意識(shí)，成為外界批評(píng)涉事學(xué)生會(huì)官僚化的靶子。

“學(xué)生官”的荒誕味道，引發(fā)的不只是網(wǎng)民的群嘲。

2018年7月21日，中紀(jì)委發(fā)表批評(píng)性文章《“學(xué)生官”充斥校園不是哈哈一笑的事》。權(quán)威官方平臺(tái)接力自媒體，在這一輪輿論風(fēng)波中形成共識(shí)，著實(shí)耐人尋味。

若仔細(xì)觀察網(wǎng)上的輿論景觀，有個(gè)現(xiàn)象挺值得一提——盡管在外界看來(lái)，學(xué)生會(huì)官僚化幾乎是個(gè)無(wú)需多做論證的事，但依舊有很多學(xué)生憤憤難平，抱團(tuán)出動(dòng)去回懟甚至舉報(bào)批評(píng)文章。在這些學(xué)生看來(lái)，所有的學(xué)生會(huì)都是如此設(shè)置，單單把某個(gè)高校的挑出來(lái)是故意黑、蹭熱點(diǎn)；而“正部長(zhǎng)級(jí)”的名稱就是個(gè)名稱，不影響他們真心為學(xué)生服務(wù)……

輿論的批評(píng)和學(xué)生的理解回應(yīng)，似乎很難進(jìn)入一個(gè)頻道。輿論想要以小見(jiàn)大，從這起個(gè)案延展，去關(guān)注部分高校學(xué)生會(huì)乃至高校的官僚化傾向。本質(zhì)上，學(xué)生自治組織若帶有官僚化傾向，對(duì)身在其中的學(xué)生本身也是一種傷害?？扇缃?，很多身在局中的學(xué)生卻沖上了反駁的第一線：他們用學(xué)生會(huì)“當(dāng)官”并沒(méi)有得到太多有形福利等具體感受，來(lái)反駁外部批評(píng)。這也讓人生出“當(dāng)局者迷”的觀感。

說(shuō)站出來(lái)辯護(hù)的很多學(xué)生是護(hù)校心切，恐怕并不客觀，有相當(dāng)部分人可能并沒(méi)有意識(shí)到“學(xué)生官”的弊病，或者習(xí)以為常不覺(jué)得需要改變。當(dāng)高校內(nèi)的有些組織沿著“官本位”邏輯運(yùn)行已久，許多學(xué)生可能漸漸形成默認(rèn)合理化的潛意識(shí)。面對(duì)發(fā)軔于常識(shí)的批評(píng)，會(huì)本能激發(fā)莫名驚詫的反彈。

這讓人痛心：那些站出來(lái)反駁外界的“學(xué)生官”以及支持者，也會(huì)是學(xué)生會(huì)染上官僚化底色的“受害者”，可是他們卻成了這類扭曲機(jī)制的辯護(hù)者。

在輿論壓力下，該校學(xué)生會(huì)已經(jīng)致歉，致歉的核心內(nèi)容是“錯(cuò)誤使用了級(jí)別的表述”。也就是說(shuō)，看起來(lái)各方都認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題，可批評(píng)者和被批評(píng)者依然處于雞同鴨講的狀態(tài)。

毋庸置疑，輿論在乎的是改變有些高校的行政化、官僚化風(fēng)氣，而非苛求某一所大學(xué)單兵突進(jìn)徹底整改。但因?yàn)楸灰曌鞯湫投惠浾撆诳诿芗瘜?duì)準(zhǔn)的“學(xué)生官”風(fēng)波的當(dāng)事人或相關(guān)各方，也不必抱屈——向反思要成長(zhǎng)，也許激活的恰是矯正問(wèn)題的適當(dāng)契機(jī)。

中山大學(xué)為何深陷輿論風(fēng)暴中？

在輿論場(chǎng)中，很少有高校像中山大學(xué)這么慘的。7月才過(guò)去20天，這所創(chuàng)校已經(jīng)100多年的985高校已經(jīng)連發(fā)了兩次重大輿情事件。這讓人們不禁發(fā)出來(lái)自靈魂深處的疑問(wèn)，這所大學(xué)究竟怎么了？是媒體過(guò)分解讀，還是學(xué)校本身就有問(wèn)題？

7月8日，一篇名為《她曾以為自己能逃開(kāi)教授的手》的文章在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，文章中提到5名女性舉報(bào)中山大學(xué)社會(huì)學(xué)與人類學(xué)學(xué)院教授、青年長(zhǎng)江學(xué)者張鵬，多年來(lái)利用田野調(diào)查、指導(dǎo)論文等機(jī)會(huì)持續(xù)騷擾女學(xué)生及女教師。

這篇文章首發(fā)是在網(wǎng)易公眾號(hào)上，因?yàn)樽髡呤仟?dú)立記者、撰稿人黃雪琴，在內(nèi)容上又涉及廣東一流高?！猩酱髮W(xué)，事件曝光后，很快引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。

不幸的是，這篇文章在發(fā)布幾小時(shí)后就遭到了刪除，微博、微信等平臺(tái)上復(fù)制重發(fā)的文章也被刪除。

但刪帖并沒(méi)有堵住洶涌而來(lái)的輿論，在網(wǎng)友的努力不懈下，這篇文章得到不少十萬(wàn)+的閱讀，新京報(bào)、央廣新聞、南方日?qǐng)?bào)等主流媒體也及時(shí)發(fā)聲。

經(jīng)過(guò)兩天的輿情發(fā)酵后，7月10日，中山大學(xué)在官網(wǎng)發(fā)布公告稱，已經(jīng)注意到網(wǎng)上關(guān)于反映該校教師張鵬有違師德師風(fēng)的信息，已經(jīng)在4月開(kāi)展了調(diào)查，之后已經(jīng)對(duì)張鵬做出停課處理，取消了其碩士生、博士生指導(dǎo)教師資格。

事情本該在這告一段落，沒(méi)想到性騷擾事件的主人公張鵬7月12日突然發(fā)聲，又引起了一波輿論大討論。

7月12日晚，張鵬在其微信朋友圈中發(fā)出一則聲明，稱第一篇揭露此事的網(wǎng)文《她曾以為自己能逃開(kāi)教授的手》中有大量與事實(shí)不符之處，他將積極組織證據(jù)，在必要的時(shí)候?qū)?duì)前述網(wǎng)文的作者黃雪琴及有關(guān)媒體提起侵權(quán)訴訟，以維護(hù)本人的合法權(quán)益。

這邊鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“中山大學(xué)教授騷擾事件”余波未平，那邊“中山大學(xué)任命百名‘正副部級(jí)’學(xué)生干部”一事又引發(fā)了網(wǎng)友群嘲。

7月19日，中山大學(xué)學(xué)生會(huì)通過(guò)官方微信公眾號(hào)發(fā)布《中山大學(xué)學(xué)生會(huì)2018至2019學(xué)年度干部選拔公告》，公告中按照三個(gè)層級(jí)公示了兩百多個(gè)學(xué)生干部崗位，而在“秘書(shū)機(jī)構(gòu)”和“組成部門”兩層級(jí)中，還特別標(biāo)明了職位是“正部長(zhǎng)級(jí)”還是“副部長(zhǎng)級(jí)”，儼然一副小官場(chǎng)的“備份”。

同時(shí)被傳播的還有中山大學(xué)第44屆學(xué)生會(huì)委員會(huì)第四次全體會(huì)議。本次會(huì)議的報(bào)道規(guī)格和行文方式也像極了政府形式：聽(tīng)取學(xué)生會(huì)主席作報(bào)告，常委會(huì)并與會(huì)學(xué)生集體討論，團(tuán)委副書(shū)記作總結(jié)講話，然后照例是“勝利閉幕”。

一個(gè)學(xué)校學(xué)生會(huì)，任命百名"正副部級(jí)"學(xué)生干部，開(kāi)會(huì)時(shí)仿造政府形式……這些都被網(wǎng)友打上“行政化、官僚化”的標(biāo)簽，被輿論譴責(zé)。

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱議的“干部任命問(wèn)題”，7月20日，中山大學(xué)學(xué)生會(huì)就此事致歉，并說(shuō)明了任命百名學(xué)生干部的原因。

單從微博來(lái)源上看，輿論關(guān)注最高峰出現(xiàn)在7月9日，當(dāng)天共有39519篇相關(guān)微博言論，成為傳播影響力最大的平臺(tái)。

從輿論熱議高頻詞來(lái)看，張鵬教授騷擾事件受到輿論的高關(guān)注，熱議關(guān)鍵詞基本與此事相關(guān)。

一月不到連發(fā)兩起輿情，且都飽受輿論非議，中山大學(xué)為何會(huì)深陷輿論，無(wú)法自拔？

追根溯源，還是在應(yīng)對(duì)師德師風(fēng)上不夠坦蕩，過(guò)分愛(ài)惜自己的羽毛，這當(dāng)然也是國(guó)內(nèi)諸多高校的通病。一般高校在面臨攸關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的事情時(shí)，不管事件性質(zhì)如何，第一反應(yīng)總是先壓制，再“偷偷地”處理，這就使得事件被曝光時(shí)往往已經(jīng)演變得十分嚴(yán)重，達(dá)到了公眾的憤怒點(diǎn)，其后的發(fā)展也不具可控性。

中山大學(xué)在處理張鵬騷擾事件時(shí)便是如此。曝光前，學(xué)校方“一面夸學(xué)生提案做得好，一面對(duì)學(xué)生、媒體的質(zhì)疑不回應(yīng)、不討論”，曝光后才真正做出一系列相關(guān)處理，目睹處理全過(guò)程的網(wǎng)民自然不能滿意，所以中山大學(xué)的次生輿情接踵而至。

“學(xué)生會(huì)任命百名‘正副部級(jí)’學(xué)生干部”引發(fā)爭(zhēng)議，只能證明了中山大學(xué)在“張鵬教授性騷擾”一事上輿情應(yīng)對(duì)的失敗。正常來(lái)講，大學(xué)里面“正副部級(jí)”稱號(hào)存在已久，即使此次學(xué)生會(huì)任命人數(shù)達(dá)百人之多，考慮到中山大學(xué)的規(guī)模，也是正常情況。但是此事經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)放大加工后，所有的正常變成了不正常，被打上了“官僚主義”的標(biāo)簽，這一切不得不說(shuō)是受之前“性騷擾事件”的影響。

為什么說(shuō)“學(xué)生官”充斥校園不是哈哈一笑的事？

官僚要從學(xué)校抓起？區(qū)區(qū)學(xué)生會(huì)有組成部門，有直屬機(jī)構(gòu)，一堆‘正部長(zhǎng)級(jí)’‘副部長(zhǎng)級(jí)’，有主持工作的常務(wù)副職，有享受‘正部長(zhǎng)級(jí)’的副部長(zhǎng)。

高校里的這種歪風(fēng)早該剎一剎了，否則“學(xué)生會(huì)干部”遲早將會(huì)成為一個(gè)人職業(yè)生涯的“負(fù)資產(chǎn)”。

現(xiàn)在不僅僅是大學(xué)，高中也是，學(xué)生會(huì)的所謂干部不再是為學(xué)習(xí)服務(wù)，而是為了各種檢查或者衛(wèi)生等行政事務(wù)忙活，有時(shí)連最基本的上課都不能保障，晚自習(xí)的時(shí)候打著各種開(kāi)會(huì)的名義去聆聽(tīng)上一級(jí)的指導(dǎo)，回來(lái)志高氣昂地傳達(dá)所謂的領(lǐng)導(dǎo)命令。這不是赤果果的行政官僚是什么？！

學(xué)校官僚化的根本在于學(xué)校行政化，學(xué)校校長(zhǎng)職位行政化，學(xué)校為了各種行政事務(wù)而忙碌。最終導(dǎo)致的是學(xué)生會(huì)官僚化，學(xué)生官僚化。導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生不再腳踏實(shí)地地務(wù)實(shí)，而是空喊口號(hào)，而是好高騖遠(yuǎn)。這樣的大學(xué)生做了村官之后，對(duì)于基層的破壞力是非常大的。

中山大學(xué)學(xué)生會(huì)如何回應(yīng)學(xué)生干部任命問(wèn)題？

2018年7月20日，微信公號(hào)“中山大學(xué)學(xué)生會(huì)”稱，2018年7月19日，中山大學(xué)學(xué)生會(huì)發(fā)布了《中山大學(xué)學(xué)生會(huì)2018至2019學(xué)年度干部任命公告》，引發(fā)社會(huì)關(guān)注?，F(xiàn)將有關(guān)情況說(shuō)明如下：

我校現(xiàn)有本科生33000余人，校學(xué)生會(huì)干部人數(shù)總計(jì)210人，由三校區(qū)五校園不同院系的同學(xué)組成，旨在努力服務(wù)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，以期共同成長(zhǎng)。

學(xué)生會(huì)的主席、副主席，以及各部門的部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)僅是崗位名稱，具體崗位設(shè)置的初衷主要是為了明確學(xué)生干部的服務(wù)職責(zé)，更好地服務(wù)各校區(qū)廣大同學(xué)，并作為進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)的參照。

在公告中，我們錯(cuò)誤使用了級(jí)別的表述，對(duì)此深表歉意。我們誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)，并將認(rèn)真反思、改正和完善自身工作！感謝廣大師生、校友和社會(huì)各界的關(guān)心、批評(píng)和幫助。

中山大學(xué)，是教育部和廣東省共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“雙一流”A類、“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，同時(shí)也是“珠峰計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校。

學(xué)校有18個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI世界前1%，學(xué)科領(lǐng)域數(shù)量位居國(guó)內(nèi)高校第2位，其中有14個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入前0.5%，2個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入前0.1%。在第三輪全國(guó)學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校33個(gè)參評(píng)學(xué)科有16個(gè)學(xué)科進(jìn)入水平排名前5，32個(gè)學(xué)科進(jìn)入水平排名前10。

學(xué)校現(xiàn)有院士20人，國(guó)家“千人計(jì)劃”專家119人、享受政府特殊津貼專家138人、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授46人、“長(zhǎng)江學(xué)者”青年學(xué)者14人、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者81人，“百千萬(wàn)人才工程” 國(guó)家級(jí)人選28人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃170人，歷次主持“973”項(xiàng)目和重大科學(xué)研究項(xiàng)目的首席科學(xué)家20人次。

入選教育部的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才培養(yǎng)教育計(jì)劃。