想知道以前學校所有老師，或以前自己畢業(yè)班班主任的老師的名字，但只記得學校，不記得名字，有什么辦法找

找自己同學問問，看看有沒有和老師有聯(lián)系的

家長怎么發(fā)邀請老師出來吃飯的短信

家長如果想請老師出來吃個飯，我覺得最好還是打個電話唄。打電話會顯得比較正式，有誠意一些。如果發(fā)短信老師肯定是不會去的，因為家長請老師吃飯，可能老師會有社會的嫌疑。發(fā)短信短信不留下證據(jù)，不如打電話。 打個電話方便又快捷，直接就可以得到答復，也可以問一下老師什么時候有時間。方便的話約一下你出去一塊兒吃個飯?，F(xiàn)在開短信的也少了，老師可能也懶得回復唄。

班上學生丟東西,班主任怎么在群里發(fā)信息？

寫作思路：這個問題雖然是小事，但是解決起來非常麻煩。幫忙去找，有的當然可以找到；但是有的丟失事件根本理不出頭緒。如果不及時回應家長，就會被家長的誤解：認為班主任不負責或是班級管理能力差。這樣的小事往往把班主任搞得焦頭爛額。

各位家長朋友：最近有學生和家長反映，在班里有學生丟失鉛筆、尺子等文具現(xiàn)象。針對這一問題，我想和家長朋友就這一問題進行分析，并溝通解決辦法。丟失學習物品，這是低年級學生經(jīng)常發(fā)生的事情，因為學生年齡小，自我管理能力發(fā)展不成熟，需要家長正確面對。

發(fā)生了這樣的事件，家長朋友不要過于急躁，我們還是有辦法解決的：如在購買鉛筆時，可以購買同一花色的，一旦丟失了，尋找時容易識別。再有，家長可以購買一些口形粘紙，寫上名字，在孩子的學生用具上貼上，如果丟失了也是方便尋找。

更為重要的是，小學低段是學生自我管理能力成長的關鍵期，不容錯失。我們要在這個關鍵期，有意識地培養(yǎng)孩子的自我管理能力，做自己的主人。讓我們家校共同努力，把孩子培養(yǎng)成為有自我管理能力的人。

第一次當班主任的年輕女老師應該注意什么？

第一次當班主任的年輕女老師應該注意：

1，和學生走得太近；太親；不知道“立威”的重要性。

2，沒有掌握處理班級學生矛盾的基本方法，和嚴格規(guī)定！讓學生間、師生間的小矛盾變大矛盾。3，還沒有指揮班干部，讓班干部幫助自己處理問題的能。

4,害怕或反感家校溝通，在家長面前，或過慫、或過激進，容易把關系搞砸。

5,要先嚴后寬，不要一開始就認為自己是年輕人，要和學生打成一片哦！這時，老教師們一般會語重心長予以糾正你們當老師要有老師的樣子，不然和學生太熟絡啦！

佳木斯光華學校初一三班2016年班主任老師叫什么名字

要知道該班的班主任是哪一位 也要先了解學校已經(jīng)公布沒有 建議到學校的貼吧發(fā)帖問問 知道的學生會回復的