對(duì)下列農(nóng)業(yè)知識(shí)的掌握有誤的？11111111
- 教育綜合
- 2023-02-09 17:43:13
對(duì)下列農(nóng)業(yè)知識(shí)的掌握有誤的一項(xiàng)是？
解析：正確答案【C】 水稻在北方一年一熟,中部一年兩熟,南方一年三熟,一般畝產(chǎn)1500斤; 小麥一年一熟,一般畝產(chǎn)900斤; 玉米北方一年一熟,中南部可以一年兩熟,一般畝產(chǎn)1400斤。 所以小麥的畝產(chǎn)量是最低的。高中地理有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)點(diǎn)有哪些
農(nóng)業(yè)屬于第一產(chǎn)業(yè)，研究農(nóng)業(yè)的科學(xué)是農(nóng)學(xué)。農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)對(duì)象是有生命的動(dòng)植物，獲得的產(chǎn)品是動(dòng)植物本身。農(nóng)業(yè)提供支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)品。
⑴ 茶葉生長的有利條件：
① 氣候濕潤多雨；② 排水良好的坡地。 ⑵ 青藏高原生產(chǎn)青稞的自然條件：地勢高，氣溫低，溫差大，降水少，光照充足。
⑶ 尼羅河三角洲南疆盛產(chǎn)長絨棉的原因：
夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉條件。
⑷ 澳大利亞畜牧業(yè)發(fā)展的有利條件：
① 有大面積干旱半干旱區(qū)域，草原優(yōu)良； ② 自流井多，可供牲畜飲水； ③ 無大型野生肉食動(dòng)物。
⑸ 西歐美國東北部發(fā)展乳畜業(yè)的有利條件：
① 緯度高，氣溫低，云量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發(fā)展種植業(yè)，適宜多汁牧草的生長。② 人口、城市密集，市場需求量大，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件
⑹ 季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響： 利：雨熱同期，利于農(nóng)作物生長。
弊：旱澇災(zāi)害頻繁。
變式：溫帶季風(fēng)氣候黃淮海平原發(fā)展棉花種植的有利條件：
① 夏季高溫多雨，雨熱同期，利于棉花生長； ② 秋季雨水少，天氣晴朗，利于棉花的后期生長和收摘。
⑺ 中亞地區(qū)農(nóng)業(yè)以荒漠畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)為主，原因：
① 中亞深居內(nèi)陸，屬溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被以草原、荒漠為主，適宜發(fā)展荒漠畜牧業(yè)；
② 境內(nèi)有額爾齊斯河、阿姆河、錫爾河等河流，宜發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)。
⑻ 熱帶經(jīng)濟(jì)作物經(jīng)營方式：企業(yè)化種植園 。 生產(chǎn)特點(diǎn)：生產(chǎn)規(guī)模大，商品率高 。 主要分布：南亞、東南亞、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲 所在國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：以熱帶企業(yè)化種植園為主的單一經(jīng)濟(jì) 所在國如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)：
① 繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，抓好熱帶經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)； ② 狠抓糧食生產(chǎn)，努力增產(chǎn)糧食；
③ 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立獨(dú)立的、完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系； ④ 加強(qiáng)南南合作；⑤ 加強(qiáng)南北對(duì)話，建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序。
⑼ 非洲糧食問題突出的原因：
① 人口自然增長率高； ② 自然條件惡劣； ③ 亂墾濫伐，過度放牧，加劇了干旱和土地沙漠化；
⑽ 新加坡缺水、缺糧的原因：
① 國土面積狹小，雖地處熱帶雨林區(qū)，但無大河，徑流量??； ② 國土面積狹小，耕地面積小，糧食產(chǎn)量低。
⑾ 復(fù)種指數(shù)問題：
① 俄羅斯復(fù)種指數(shù)和產(chǎn)量低的原因：緯度較高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)熱量不足 。
② 澳大利亞復(fù)種指數(shù)問題：緯度較低，但復(fù)種指數(shù)較低的原因是： 與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有關(guān)，其混合農(nóng)業(yè)區(qū)是小麥和牧羊交替進(jìn)行，小麥復(fù)種指數(shù)低，且有大量的休耕地。
復(fù)種指數(shù)低對(duì)土地的有利影響是： 有利于土壤肥力的恢復(fù)。
③ 中國復(fù)種指數(shù)高的原因：緯度低，人均耕地少。
⑿ 美國、印度的國土面積小于中國，但耕地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國，其原因是：
從氣候和地形兩方面分析
① 美國、印度平原占國土面積大，干旱區(qū)面積相對(duì)較小；
② 中國平原占國土面積小，干旱區(qū)所占面積大。
⒀ 城市郊區(qū)農(nóng)業(yè)問題：上海市郊區(qū)農(nóng)業(yè)蔬菜、肉、蛋、奶及園藝業(yè) 分析區(qū)位：
自然因素：熱量充足，雨熱同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：① 市場消費(fèi)量大； ② 交通方便； ③ 發(fā)展花卉、蔬菜等農(nóng)作物單位面積的價(jià)值高，可獲得更高的經(jīng)濟(jì)利益；
④ 土地面積小，有利于集約化生產(chǎn)。 發(fā)展方向：綠色農(nóng)業(yè)；觀光農(nóng)業(yè)；生態(tài)旅游
⒁ 商品谷物農(nóng)業(yè)：東北地區(qū)、 美國
基本特征： 生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；
區(qū)位因素分析：
自然因素：① 溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期； ② 地形平坦開闊； ③ 耕地面積廣大； ④ 土壤肥沃； ⑤ 水源充足。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：
① 地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高； ② 生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高； ③ 交通便利； ④ 市場廣闊；
⑤ 工業(yè)比較發(fā)達(dá)； ⑥ 國家政策扶持。
存在不足：① 熱量不足； ② 土地沙化、水土流失加劇； ③ 土壤肥力下降； ④ 冬季受寒潮和凍害的影響等。
與美國商品谷物農(nóng)業(yè)比較異同：
相同點(diǎn)； ① 農(nóng)業(yè)地域類型相同； ② 地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；
③ 生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高； ④ 交通便利； ⑤ 市場廣闊； ⑥ 工業(yè)比較發(fā)達(dá)； ⑦ 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的自然條件相似。
不同點(diǎn)： ① 經(jīng)營方式不同，美國以家庭農(nóng)場主生產(chǎn)為主，我國以國營農(nóng)場位主； ② 科技水平存在差異； ③ 專業(yè)化水平不同；
④ 糧食單產(chǎn)不同，美國糧食單產(chǎn)高
⒂ 大牧場放牧業(yè)：阿根廷的潘帕斯草原 區(qū)位因素：
自然因素：氣候溫和，草類茂盛，草場面積大；
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：① 地廣人稀，土地租金低； ② 距離海港近；交通條件改善，冷藏技術(shù)的進(jìn)步。
擴(kuò)展資料
全書概括
《高中地理》是由人民教育出版社出版的圖書，是人民教育出版社、課程教材研究所、地理課程教材研究開發(fā)中心編寫的。該書是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。
學(xué)習(xí)地理
一、地理學(xué)習(xí)的靈魂——地圖的利用
1、學(xué)會(huì)分類地圖包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理值線圖等。
2、學(xué)會(huì)讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細(xì)節(jié)④聯(lián)系實(shí)際。
3、學(xué)會(huì)變圖①圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）②圖文轉(zhuǎn)換。
4、學(xué)會(huì)用圖①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)②用圖記憶。
二、地理學(xué)習(xí)的支柱——教材的理解
1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)
②再將書讀?。簩⒅R(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，
把隱性的知識(shí)顯性化、可視化，便于思考，交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，組成的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。
2、利用課本，學(xué)會(huì)舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，在思考問題時(shí)，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。如：
區(qū)域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。
高中地理：分布（區(qū)位選擇）、成因、特點(diǎn)、問題、解決措施。
參考資料來源：百度百科-高中地理
有哪些農(nóng)業(yè)知識(shí)，是在書本上完全學(xué)不到的？
都說讀萬卷書，不如行萬里路，自古以來我國就是比較重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展。雖然現(xiàn)在商業(yè)也很重要，但是農(nóng)業(yè)是我們不可以落下的一個(gè)重要方面。所以有一些農(nóng)業(yè)知識(shí)是我們必須要掌握的，但是在書本上是完全學(xué)不到的。
第一就是關(guān)于插水稻。我們都知道水稻是插在水里，但是我們不知道水稻在插之前是如何培育育的。我有幸跟著我的爺爺去過田里，看到人家把長的非常緊密的水稻一點(diǎn)點(diǎn)拔下來之后再分散的插到田地里。
我也有幸。把褲頭卷起來下到了田里，試著插了一次，但我發(fā)現(xiàn)跟書上寫的完全不同。
之前我對(duì)水稻的唯一印象就是在水里，然后袁隆平發(fā)現(xiàn)了雜交水稻，但是直到我來到了地里我才發(fā)現(xiàn)。水稻要先放水，然后等泥土完全軟掉之后，再把水稻的秧拔下來，然后按照一定的距離，而且要弄成直線。
插水稻是一門技術(shù)活，插的深淺不僅僅要一致，而且要美觀，不然的話其他的水稻就會(huì)吸取這一個(gè)水稻的營養(yǎng)。
再比如割麥子，現(xiàn)在大部分跟麥子都是使用一種機(jī)器，但是我們不知道的是在麥子下面會(huì)住著一些小動(dòng)物，例如刺猬。
我有一次跟著我爺爺去田里的時(shí)候，就忽然發(fā)現(xiàn)在金黃的麥田里有一個(gè)紅色的東西，然后我走近一看發(fā)現(xiàn)是一窩小刺猬，他們不知道什么時(shí)候已經(jīng)被割稻子的機(jī)器壓死了。那一瞬間我真的非常難受，因?yàn)槲腋驹谶@著之前是不知道原來麥田里還會(huì)有刺猬的存在。
所以說有很多的農(nóng)業(yè)知識(shí)在書本上是完全不知道的。
有哪些農(nóng)業(yè)知識(shí)，是與書本介紹的完全不同？
相信大家一定經(jīng)歷過這樣的事情，那就是隨著大家年齡的增長，以及學(xué)習(xí)范圍的加深。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)小的時(shí)候課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)也不一定都是對(duì)的。就像小時(shí)候的數(shù)學(xué)題目一樣，小時(shí)候?qū)W習(xí)的一些定理，比如高中的時(shí)候?qū)W習(xí)的負(fù)數(shù)不可以求導(dǎo)，但是到了大學(xué)卻是可以算出來的。由此可以見有些知識(shí)與書本介紹的并不相同，當(dāng)然這其中肯定也包括農(nóng)業(yè)這一大類了。
相信小伙伴們肯定都知道水仙花這個(gè)植物的，我小的時(shí)候曾經(jīng)看過一本有關(guān)花草類植物的一本書籍叫做《花草物語》，這本書上曾經(jīng)介紹說到，水仙花喜歡偏酸性的土壤，喜歡生活在偏潮濕的地區(qū)生存，大多數(shù)水仙花都生活在水里等等。
但是等到我慢慢長大后，大學(xué)開始學(xué)習(xí)有關(guān)花草的知識(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)水仙花更偏愛堿性土壤，適合水仙的生存環(huán)境應(yīng)該是土壤疏松，氣候濕潤而且水仙花是偏愛陽光的。單單是土壤的酸堿性這一點(diǎn)就讓我大為吃驚，因?yàn)閺男〉酱笪乙恢倍枷嘈潘傻纳姝h(huán)境是書本上所說的。由此可以見其實(shí)農(nóng)業(yè)知識(shí)也并不一定和書本上的完全相同
其實(shí)書本只是一個(gè)記載前人的工具，隨著氣候的變化以及全球氣溫的上升，都會(huì)引起一些動(dòng)植物發(fā)生改變。而當(dāng)書籍的記載跟不上改變的速度時(shí)便會(huì)產(chǎn)生出書籍錯(cuò)誤的現(xiàn)象，所以大家在面對(duì)問題的時(shí)候還要多多動(dòng)手實(shí)踐，畢竟古話有云：“耳聽為虛眼見為實(shí)”。
