怎么老感覺現(xiàn)在的語文所有老師都講的不咋的，天天讓孩子抄下面的課堂筆記，不知道有毛用？

教師也是一個職業(yè)，每個職業(yè)里的就業(yè)人員水平有高低。教師也不例外。 每個老師的教學(xué)方法也有所不同，有人喜歡，有人不喜歡。 有一些新進的年輕老師，沒有經(jīng)驗也是正常的，我們自己初入職場，也有被人嫌棄的時候。 這個語文的課堂筆記是精華沒錯，我們這邊的老師經(jīng)常讓孩子讀，抄倒是沒有了，個人方法不同吧。

老師網(wǎng)課從不上課，講課讓學(xué)生講，自己只管每天發(fā)作業(yè)，在這種情況下學(xué)習(xí)怎么辦？

這樣的情況老師是失職的 其實網(wǎng)課教學(xué)可以給學(xué)生很好的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，既然老師網(wǎng)課不講導(dǎo)致上課效果不好，可以選擇性放棄聽課，而以自學(xué)代替，否則只是白白浪費時間 可以利用上課時間自學(xué)，向你建議的較高效率的方式是按網(wǎng)課時間安排自學(xué)，比如上午8點到8點40上數(shù)學(xué)課，每節(jié)課后10分鐘課間。你就利用上午8點到8點40的時間自學(xué)數(shù)學(xué)，到下課時間自行休息放松。這樣可以避免時間安排不當和自控力弱造成的時間浪費。 自學(xué)包括完成作業(yè)、自學(xué)知識點、自行寫練習(xí)題 完成作業(yè)沒什么好說的，只是要盡量高效率完成，這樣空余出來的時間才可能用于學(xué)習(xí)更多課外內(nèi)容或者休息、玩 自學(xué)知識點包括教材閱讀和課外輔導(dǎo)書閱讀。知識點的掌握在學(xué)習(xí)

教師上課應(yīng)警惕過度使用PPT，使用PPT代替教材有哪些弊端？

教師上課應(yīng)警惕過度使用PPT，使用PPT代替教材是有很多弊端的，比如說老師對于課程的準備就不是很全面，學(xué)生上課期間走神的概率也是很大的，并且這種方法上課學(xué)生理解起來也是有一定的難度的，老師在課堂上還是需要親力親為的，特別是對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，很多的時候不能太過于依賴這些看起來便捷的東西，

1 PPT上課老師可能不會充分準備，

隨著現(xiàn)在教育形勢的變化，即使是在鄉(xiāng)村的學(xué)校也是會有多媒體設(shè)備來教學(xué)的，這些東西對于老師來說是有一定的便捷性的，并且也是可以借用這些設(shè)備讓學(xué)生開闊一下知識面，但是有些老師就是會過分的依賴于PPT上課，我們出眾的語文老師就是在上課的時候在網(wǎng)上搜一個PPT，然后就開始給我們講，PPT上有什么他就說什么，根本不會去備課，有的時候?qū)W生根本不理解為什么是這樣的，學(xué)生提出質(zhì)疑他就會說PPT上怎么說的就怎么記，這也導(dǎo)致我們班里的語文成績很長一段時間處于年級的底部，這就是因為過度的依賴PPT講課帶來的不好的后果，

2 學(xué)生在這種課堂上參與度也是會很低的，

老師上課使用PPT對于學(xué)生來說也是很不好的，因為知識就直接在屏幕上呈現(xiàn)了，沒有辦法讓學(xué)生有很好的參與，而且對于學(xué)生來說沒有任何吸引力的課堂是沒有任何意思的，所以他們就會在課堂上不認真聽課，最后學(xué)生的成績肯定是不會很好的，還是要讓學(xué)生在課堂多和老師進行互動的，不然是沒有辦法理解知識的，這個對于學(xué)生來說也是非常的重要的，

3 老師是需要做好自己本職工作的，

雖然現(xiàn)在很多的科技設(shè)備為老師提供了很多的教學(xué)上的便利，但是還是需要做好自己的本職工作的，沒有一個好的課堂準備是很難讓學(xué)生理解將要學(xué)習(xí)的知識的，很多的時候老師不能過分的追求便利，基本工作才是最重要的，

PPT對于老師來說是有很大的便利的，但是是不能過分的依賴這種東西，不然對于學(xué)生來說是沒有任何的好處的，還是需要認真的準備課堂上要講的知識的，很多的找到教學(xué)生合適的辦法才是最重要的，不然一切都是白費的。

老師上課的課件是怎么來的？

PPT課件一般就幾個來源，網(wǎng)上下載，自己制作，同事制作。挨個說一下，網(wǎng)上找資料大家都會，但是能找到的一般比較簡陋，零零碎碎的復(fù)制粘貼對應(yīng)的知識點，也算能用，就是觀感不怎么好。自己制作，很費時間，要一點一點打字上去，版式設(shè)計的話老師們也不怎么精通，就是常規(guī)的操作。再就是找做課件厲害的同事幫忙做一下，不過一次兩次還行，不可能一直麻煩人家啊，老是用人家辛苦做好的課件也說不過去。我現(xiàn)在的解決辦法呢就是直接用工具書里的，但是也是良莠不齊。像《鼎尖教案》里贈的課件就是從網(wǎng)上找的那種，《優(yōu)秀教案》的課件好一些，因為是跟它的教學(xué)設(shè)計配套，所以規(guī)范一點，在這些贈送的課件上修改總比自己從頭做快一點。

建議警惕課堂過度使用ppt，你覺得ppt的使用對于教學(xué)存在哪些兩面性？

建議警惕課堂過度使用PPT，現(xiàn)在隨著我們時代的發(fā)展，很多的高科技出現(xiàn)在我們的生活當中，高科技改變了我們的生活，方便了我們的生活。我們會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多人在教學(xué)的過程當中會使用PPT的這種形式進行教學(xué)，但是在課堂當中使用PPT是否就是一件絕對正確的事情呢？我認為PPT的使用對于教學(xué)是存在兩面性的。

首先我們先來說一下PPT對于教學(xué)的好處，第一個就是可以方便老師進行教學(xué)，用PPT的形式進行教學(xué)的話，可以讓老師在上課的過程當中不用進行黑板板書，節(jié)省了很多的時間；

第二個就是使用PPT進行教學(xué)，學(xué)生能夠看得更加的清楚明了；第三個就是PPT當中有很多的模板和動畫，這些動畫能夠吸引學(xué)生的注意力，能夠讓老師教學(xué)的課堂變得更加生動有趣；第四個就是使用PPT能夠融入一些圖片、音頻等等，讓課堂更加多樣化，讓教學(xué)的過程更加豐富。

然后我們來說一下使用PPT有什么缺點呢？第一個就是有些學(xué)生會因為PPT上面有課堂筆記，然后就會習(xí)慣性不抄筆記，但是其實抄筆記的這個過程當中能夠幫助學(xué)生增強對知識的記憶，這也是一個學(xué)習(xí)的必經(jīng)過程，是不能夠省略的；第二個就是老師運用黑板板書進行講課，其實能夠更加清晰地演示過程，能夠讓學(xué)生跟上老師的思路；第三個就是其實老師在備課的過程當中制作PPT也是一件非常消耗時間的事情，因為老師要挑選合適的模板和圖片進行搭配，會消耗很多時間；第四個就是運用PPT進行教學(xué)，很多學(xué)生容易就被一些知識額外的東西吸引。