女兒今年上三年級(jí)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，該怎樣輔導(dǎo)她，讓她進(jìn)步？

1：要提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)，最重要的是要加強(qiáng)語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練。這和教材的版本沒(méi)有太多的聯(lián)系。 :2：語(yǔ)文基本功包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的能力。能準(zhǔn)確聽(tīng)懂對(duì)方的話，并對(duì)話語(yǔ)的深層含義能快速理解，這是“聽(tīng)”的能力；能準(zhǔn)確說(shuō)出自己要說(shuō)的話，并掌握語(yǔ)言的表達(dá)技巧和智慧，這是“說(shuō)”的能力；能流利誦讀各種體裁文章，并具備對(duì)文章的理解能力和速讀能力，還要有悟性和語(yǔ)感，這是“讀”的能力；能寫(xiě)出觀點(diǎn)正確、內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)流利的好文章，并能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范，這就是“寫(xiě)”的能力。此外，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)還包括背的基本功訓(xùn)練，即能熟練地背誦課內(nèi)外教材中的名言警句、優(yōu)秀片段及經(jīng)典篇章。 具備這些能力也就具備

孩子三年級(jí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

為什么三年級(jí)的孩子成績(jī)會(huì)急劇下降呢？ 我們從孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容說(shuō)起：孩子在一二年級(jí)時(shí)所學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ)，只要按照老師要求認(rèn)真完成了作業(yè)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)，付出極少的努力，基本都能考到90多分一百分，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子成績(jī)還不錯(cuò)。到了三年級(jí)，各科考察的更多是綜合的能力，而且難度也會(huì)提升很多，需要孩子進(jìn)行思考、理解式學(xué)習(xí)，這時(shí)有很多孩子就銜接不上，成績(jī)出現(xiàn)落差很正常，能力發(fā)展不好自然跟不上。 具體到每一科，問(wèn)題就存在在這里： 先說(shuō)語(yǔ)文，到了三年級(jí)最大的變化是出現(xiàn)了“閱讀理解”。既要會(huì)讀還有能理解，理解的是什么？這是一個(gè)大的變化，就是內(nèi)容上了一個(gè)臺(tái)階。第二，寫(xiě)作也從幾句話變成了小文章，文章就要有個(gè)主題，就有個(gè)中心，又

孩子上小學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)一直不好，如何提高成績(jī)？

要想提高小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)，那么，必須要突破閱讀和寫(xiě)作兩個(gè)大關(guān)，必須做到以下幾點(diǎn)：

一、多觀察

仔細(xì)觀察寫(xiě)作對(duì)象，觀察越仔細(xì)，了解越充分，可寫(xiě)的內(nèi)容就越多。不僅要用眼睛去看，更要用頭腦去想。

二、多閱讀

閱讀可以增加我們的詞匯量，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀還可以借鑒別人的寫(xiě)作方法。

建議：

1、多讀詩(shī)，讀唐詩(shī)宋詞，現(xiàn)代散文詩(shī)都要讀，盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌，記住經(jīng)典名句。

2、堅(jiān)持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會(huì)古典文學(xué)作品的韻律和節(jié)奏。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常接觸，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感有好處。

3、多看一些優(yōu)秀散文，體會(huì)修辭的運(yùn)用。

4、多讀短篇小說(shuō)、小小說(shuō)。短篇小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)有助于養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

5、讀一些名人傳記，這對(duì)豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。

6、每天看新聞、讀報(bào)紙30分鐘，可以為學(xué)生提供寫(xiě)作素材。

三、做到三個(gè)堅(jiān)持

1、堅(jiān)持閱讀；2、堅(jiān)持背誦；3、堅(jiān)持練筆

四、做個(gè)有心人

備個(gè)小本子，看到有好詞好句把他們記下來(lái)；生活中，有好的素材也隨時(shí)記錄下來(lái)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力提高的過(guò)程，它也是一個(gè)語(yǔ)文修養(yǎng)積淀的過(guò)程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同學(xué)們能按照以上的要求踏踏。實(shí)實(shí)地做到，定會(huì)有所收獲。

孩子語(yǔ)文太差了，想給他補(bǔ)補(bǔ)，哪里效果會(huì)比較好呢？畢竟離考試沒(méi)多少時(shí)間了。

提高語(yǔ)文成績(jī)，有以下幾點(diǎn)建議： 1、工具書(shū)的應(yīng)用：所謂的工具書(shū)，指的是字典、辭典、成語(yǔ)典或網(wǎng)絡(luò)資源等。平常在閱讀的過(guò)程中，若遇到生難詞語(yǔ)就要?jiǎng)邮植楣ぞ邥?shū)。這樣可以立即解決疑難，又能增加對(duì)該字詞的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而加深印象，永難忘懷。 2、廣泛的閱讀：有人說(shuō)：多讀書(shū)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法。閱讀沒(méi)有一定的數(shù)量，就不會(huì)有一定的質(zhì)量。 3、勤于寫(xiě)作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應(yīng)用。將新認(rèn)識(shí)的文字、詞匯運(yùn)用在自己的寫(xiě)作(作文或造句)當(dāng)中，比死記死背要來(lái)得好，如此不單可以讓自己精準(zhǔn)掌握文辭的意義以及詞語(yǔ)應(yīng)用的能力，駕馭文字的功力也會(huì)增強(qiáng)。 4、閱讀各種書(shū)籍或書(shū)報(bào)是絕對(duì)的必要;否則只學(xué)習(xí)課本，就想讓語(yǔ)文

如何提高小學(xué)生的閱讀理解能力

小學(xué)生的閱讀理解能力的培養(yǎng)和提高，主要還是要能夠減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，能夠讓學(xué)生有時(shí)間去自由閱讀，熟能生巧，多花點(diǎn)時(shí)間在閱讀上面自然就會(huì)提供閱讀能力，當(dāng)然具體方法也很重要，下面說(shuō)說(shuō)幾種常見(jiàn)的方法。 其一，精讀法，通過(guò)對(duì)一篇文章的仔細(xì)閱讀，達(dá)到能夠背誦的程度，比如千字文，只要背誦和默寫(xiě)出千字文，小學(xué)生就掌握了一千多個(gè)漢字，一篇文章就能讓孩子掌握一千個(gè)漢字，這樣孩子就具備了閱讀文章的能力。 其二，泛讀法，具備基本的語(yǔ)言文字功夫之后，就要選擇好的圖書(shū)資料，能夠引起學(xué)生興趣愛(ài)好的圖書(shū)都可以購(gòu)買(mǎi)或者借閱。 其三，熏陶法，經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館去看書(shū)，讓小學(xué)生知道除了教科書(shū)，還有很多可以閱讀的東西，這樣可以培養(yǎng)