后勁十足是什么？
- 教育綜合
- 2022-09-12 12:58:37
怎樣培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)后勁十足的孩子？
后勁十足主要不是靠培養(yǎng)，而是靠順其自然。一般情況下學(xué)有余力的人都是很有后勁的。
弟子規(guī)中有這么一句話：
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。
首孝悌，次謹(jǐn)信。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學(xué)文。
怎么樣才能造就一個(gè)有余力之人呢？知常容給出這么幾條建議。
一、心急吃不了熱豆腐
現(xiàn)在的家長很急，急到不能再急的地步了。十幾二十年前我們笑話日本上了一個(gè)重點(diǎn)幼兒園就請(qǐng)客，這是不可思議的事情，今天我們才明白這真的是切切實(shí)實(shí)發(fā)生的事情。
每一個(gè)階段都會(huì)進(jìn)行選拔和篩選 。小學(xué)，初中，高中這些都需要篩選。
錯(cuò)過好的初中，可能就上不了好的高中，錯(cuò)過好的高中可能就錯(cuò)過重點(diǎn)大學(xué)，這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。
有些孩子是早惠，有些孩子是晚成，所以晚成的孩子，你作為父母能否做到淡定呢？
包括提問題在提這個(gè)問題時(shí)也帶著焦慮。
你能否做到靜待花開呢？這是考驗(yàn)父母的大關(guān)。
很多父母受不了這種壓力，他們往往會(huì)從早教開始入手，或者從胎教開始入手。希望早別人一步，然后實(shí)現(xiàn)步步領(lǐng)先。
現(xiàn)實(shí)嗎？
這樣做后，會(huì)扼殺了一些天才。具體你可以看《為什么為道要日損，損什么？成人不如嬰兒又是為什么？》中的講述。
所以孩子有沒有學(xué)習(xí)的后勁，家長這一關(guān)必須要堅(jiān)守，如何在焦慮和孩子成長中獲得平衡，這一點(diǎn)很高超。
二、要看看自己
孩子的基因來自于父母，所以當(dāng)你罵孩子，或者對(duì)孩子有期望的時(shí)候，先看看自己的能力如何。如果你以前求學(xué)路上就是一個(gè)普通的學(xué)生，那就不要對(duì)孩子提過高的要求。雖然孩子有超過父母的案例，但大多數(shù)會(huì)受到父母的影響。
所以你想讓自己的孩子有學(xué)習(xí)后勁，必須要看看自己當(dāng)年有沒有學(xué)習(xí)后勁。這一點(diǎn)同樣十分重要。因?yàn)樘旆植粌H是后天的，更多的是先天的。
三、培養(yǎng)也重要
這一點(diǎn)當(dāng)然也重要，學(xué)習(xí)后勁足的孩子往往有著一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛好廣泛。不管是社交活動(dòng)，還是從事其他事情，他都有很濃的興趣。
另一方面他對(duì)自己的時(shí)間規(guī)劃的也是很厲害的，他們的自控能力是很強(qiáng)的。
比如剛剛打球打的很快樂，或者打牌打的天昏地暗，但是一切換場景，馬上像換了一個(gè)人，能沉下心來學(xué)習(xí)。
王陽明年輕的時(shí)候就是讀書，研修佛儒道，而且還練習(xí)騎射等等，不是一心撲在學(xué)習(xí)上。
所以家長在培養(yǎng)方面應(yīng)該是培養(yǎng)他們自律的能力，同時(shí)應(yīng)該讓他們擁有較好的時(shí)間控制能力以及多方面的愛好。
一心撲在學(xué)習(xí)上的孩子的潛力并不大。
人生是長跑，大學(xué)畢業(yè)之后的人生才剛剛開始，而那時(shí)呈現(xiàn)的才是真正的學(xué)習(xí)潛力。問題是在目前的情況下，家長你能否沉得住氣嗎？靜待孩子成長嗎？如果是順其自然成長的孩子的后勁自然是十足的。
后勁是什么意思 ?。?！
“后勁”的意思是：
1、殿后的精兵：出自《左傳·宣公十二年》：“軍行：右轅，左追蓐，前茅慮無，中權(quán)，后勁?！?/p>
2、后繼的有力人物：清代沈德潛 《說詩晬語》卷上：“過江以還，越石悲壯，景純超逸，足稱后勁?！?/p>
3、用在后一階段的力量：出自郭沫若 《雄雞集·三點(diǎn)建議》：“我們中國的作家或者學(xué)者，往往有后勁不來的傾向，好些人一出馬的時(shí)候好像都是天才，但是愈來愈不像了。”
4、顯露較慢的作用或力量。如：這酒后勁大。
擴(kuò)展資料：
酒的后勁大就是開始喝的時(shí)候面不改色、很牛逼屌炸天的感覺，過后頭疼、暈、吐，再然后倒下去了，這時(shí)候人們就會(huì)說這酒“后勁大”。
同一酒精度數(shù)的不同類型的酒，自己的醉酒極限并非是相同的，因?yàn)榫频尼勗旆椒ㄇР钊f別，最終出來的酒液成分也是差別很大，導(dǎo)致自己醉酒狀態(tài)也不盡相同。另外，人體對(duì)酒精的感應(yīng)閥值（醉酒）是基本確定的。但是感覺器官（情緒、舌頭、嗓子、胃）的敏感度會(huì)欺騙自己的大腦。最基本的是，喝酒會(huì)令人產(chǎn)生興奮，當(dāng)你興奮的時(shí)候，自己的判斷并不準(zhǔn)確。
年過40仍一事無成的人是什么性格，什么樣的性格后勁足？
“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩?！?/p>
人的一生要經(jīng)歷很多事，尤其是成為父母之后，要操心的事更多了。
古人言：三十而立，這是指很多人到了30歲，應(yīng)該有了責(zé)任感，有了自己的人生目標(biāo)，這里的立主要是指立身、立業(yè)、立家三個(gè)方面。
但是現(xiàn)實(shí)生活中，很多人不僅無法做到三十而立，甚至年過40也一事無成，這又是為什么呢？
這里就涉及到孩子有沒有后勁的問題，一些孩子小時(shí)了了，長大后卻變平庸，這其實(shí)就是后勁不足的孩子。
還有一些孩子大器晚成，這樣的孩子雖然小時(shí)候很平庸，但是后勁足，后天好好培養(yǎng)，完全可以彌補(bǔ)先天的不足，孩子未來的成就自然也不可估量。
至于什么樣的孩子后勁足？這個(gè)問題李玫瑾教授也提及過。
李玫瑾教授認(rèn)為：性格好的孩子后勁足，學(xué)歷只能排其次，此外李玫瑾教授認(rèn)為：性格決定命運(yùn)。
而李玫瑾教授的這句話也得到了印證。
現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)歷再高的人，性格出問題了便很容易被淘汰，一旦性格成為了孩子的短板的話，意味著孩子未來的成長空間非常有限。
越是學(xué)歷高的人，受到的期待越多，行事也越應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)。
所以說學(xué)歷可以讓人達(dá)到一定的高度，但是孩子是否能在這個(gè)位置上站穩(wěn)腳和孩子的性格有很大的關(guān)系。
首先：孩子要有時(shí)刻改變自己的勇氣，性格果斷
其實(shí)很多大器晚成的人，和普通人的不同之處就是：大器晚成的人時(shí)刻有改變自我的勇氣。
也就是說這類人能不被生活磨掉棱角，無論是遇到什么挫折，都有從頭再來的勇氣。
而生活中有很多人結(jié)婚生子之后，便甘于平凡，完全沒有了拼搏的勇氣了。
最讓人覺得無奈的是：這類人生活不如意，只會(huì)抱怨從來卻不想著去改變，而且還會(huì)吐槽別人瞎折騰。
孩子性格果斷，執(zhí)行力強(qiáng)很容易闖出一片天地。
其次：孩子有大格局，有遠(yuǎn)見
想要做出一番事業(yè)的孩子，格局方面也要大一些，孩子不能總是將目光集中在柴米油鹽醬醋茶上，孩子的眼光要長遠(yuǎn)一些。
有遠(yuǎn)見的孩子才能不被眼前的蠅頭小利迷惑住。
孩子的格局也是父母培養(yǎng)出來的，現(xiàn)實(shí)生活中有很多孩子小時(shí)候聰明，長大后卻變平凡。
主要是因?yàn)楹芏喔改笡]有重視孩子的教育，父母過早將孩子當(dāng)成了搖錢樹。
最后：有組織能力，性格積極樂觀的人
現(xiàn)實(shí)生活中，有一定組織能力的人后勁更足，因?yàn)楝F(xiàn)在無論想要做成任何事都不可能是孩子一個(gè)人單打獨(dú)斗。
與他人合作是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的一件事，這件事誰也無法避免。
有組織能力的人才能有號(hào)召力，才能和別人互補(bǔ)，找到志同道合的朋友。
除此之外，性格樂觀也是孩子有后勁的一個(gè)重要的特征，孩子性格樂觀才能夠看到事物積極的一面。
首先：父母要懂得“追根溯源”
孩子不會(huì)無緣無故做出一些過分的舉動(dòng)，有的時(shí)候，孩子犯的很多錯(cuò)都是因?yàn)楦改附逃绞讲划?dāng)造成的。
父母一些不好的舉動(dòng)，不恰當(dāng)?shù)慕逃绞讲患皶r(shí)改正過來，孩子日后自然容易犯錯(cuò)。所以父母也要正確看待這件事。
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，也要多想想是不是自己給孩子做了錯(cuò)誤的示范。
啥樣孩子后勁足，啥樣人45歲后碌碌無為，學(xué)歷重要嗎？
從前的父母雖然自己很平凡，但都有望子成龍、盼女成鳳的思想，而新時(shí)代父母思想開放了，不求孩子大富大貴，平安健康快樂就好，但是孩子長大后有沒有出息，跟孩子之后的生活品質(zhì)有著直接關(guān)系，為了孩子好，父母也想孩子未來過得好。
而有的孩子小時(shí)候是出了名的“混世魔王”，家長口中的“壞小孩”，但卻后勁十足，長大后變成人們口中的“人生贏家”。而有些孩子從小到大都是“別人家的孩子”，學(xué)習(xí)好、聽話、乖巧懂事，但長大后卻沒什么大出息，40歲后碌碌無為。
關(guān)于“孩子未來有沒有出息”，教育專家李玫瑾教授也有自己的觀點(diǎn)，她表示：“我們現(xiàn)在的教育意識(shí)，特別注重孩子的智力發(fā)展，看一個(gè)孩子有沒有前途，往往看他是不是名牌大學(xué)畢業(yè)，有沒有很高的學(xué)歷，但一個(gè)人45歲能不能做到一個(gè)很高的位置，恰恰學(xué)歷和畢業(yè)院校不是最重要的，最重要的是孩子的性格，和圍繞性格為核心的人格，性格決定命運(yùn)?！?/strong>
李玫瑾教授的一番話點(diǎn)醒了很多家長，家長鉚足勁培養(yǎng)孩子的智力，而孩子再聰明，讀到了博士博士后，到了45歲以后也很難有大作為，大多平平淡淡，碌碌無為，父母早期注重培養(yǎng)孩子的性格，孩子長大后往往會(huì)給父母帶來驚喜，后勁十足。
一：知世故而不世故
你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)成功的人士，做人辦事都比較圓滑，更懂人情世故，不會(huì)得罪人，但是長長久久處于高位的人，往往是知世故而不世故，他有很好的人際關(guān)系，但又有自己的原則，不會(huì)因他人的請(qǐng)求輕易改變自己的想法，孩子從小是那種人情練達(dá)，有知世故而不世故的性格，長大后往往能長時(shí)間坐人上人。
二：積極樂觀
孩子成長過程中難免會(huì)遭遇挫折，如果一點(diǎn)小挫折就讓其一蹶不振，那肯定不會(huì)有大出息，積極樂觀好的心態(tài)，是成功的奠基石。
三：喜歡做人群中的領(lǐng)導(dǎo)者
人的性格基調(diào)是天生的，有的人天生就比較強(qiáng)勢，有領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，這樣的孩子小時(shí)候往往體現(xiàn)于在人群中喜歡做老大，把自己當(dāng)成人群中的主角，這種強(qiáng)勢有好也有壞，父母培養(yǎng)好孩子更有出息。
四：獨(dú)立且有責(zé)任感
從小依賴父母的孩子，離開父母后很難獨(dú)立生存，這樣的孩子不管是年輕時(shí)，還是人到中年，都是別人口中的“媽寶男”，不會(huì)有大出息，獨(dú)立自主是孩子成長的標(biāo)志，在這個(gè)過程中，孩子還需要有責(zé)任感，想做leader就有對(duì)追隨你人的負(fù)責(zé)任。
