關(guān)于化學(xué)的N個疑問

1.氧化鋇，氧化銀也可以 2.電離 3.不是，共價化合物氣體可以被擊穿電離導(dǎo)電，共價化合物中很多半導(dǎo)體直接就能導(dǎo)電 4.只要是2元或2元以上的強酸的酸式根就要拆開 5.分子晶體就是晶體由分子組成，分子間由范德華力或者氫鍵結(jié)合在一起。 原子晶體就是晶體由大量原子相連組成，結(jié)合力化學(xué)鍵，化學(xué)式只能表示此原子晶體組成原子之間的比例，實際上原子晶體是不斷相連，呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的。 原子晶體一般是周期系第ⅣA族元素的一些單質(zhì)和某些化合物，例如金剛石、硅晶體、SiO2、SiC等。對不同的原子晶體，組成晶體的原子半徑越小，共價鍵的鍵長越短，即共價鍵越牢固，晶體的熔，沸點越高，例如金剛石、碳化硅、硅晶體的熔沸點依次

一些化學(xué)小疑問。

1 在液體環(huán)境中生成氣體才會打上升符號 2碳酸氫鈉和碳酸鈉都屬于強堿弱酸鹽，在水中會發(fā)生部分水解，生成對應(yīng)的強堿和弱酸。碳酸氫鈉水解的程度比碳酸鈉大，所以相應(yīng)的碳酸鈉溶液堿性強一些 3 在氫氧根例子過量的情況下。鋁離子先生成氫氧化鋁沉淀，如果氫氧根還有的話就生成偏鋁酸根離子； 4鬼三那又稱水玻璃，我想如果水分揮發(fā)的話，可能會把紙條粘在一起吧，想象一下你就知道了，膠水干了唄； 5我猜想是硅膠的吸附性比較強，有利于增大反應(yīng)面積之類的； 6碘化銀是一種小顆粒，在云層中充當了凝結(jié)核的作用，你可以參照人工降雨的原理來理解； 7這個你要參考制備氨氣的實驗裝置圖來看。我記得當時老師講了幾點，1一是為了防止氨

關(guān)于化學(xué)的疑問

對于第一個問題，樓主應(yīng)該先清楚幾個概念，充分反應(yīng)和完全反應(yīng)，充分反應(yīng)指反應(yīng)達到平衡，即反應(yīng)物和生成物的量不變了，但不代表反應(yīng)物消耗完了。完全反應(yīng)，是指2個或以上的反應(yīng)物反應(yīng)后無剩余。這就回答了你為什么得到的不是純凈物，而是混合物，能理解這個后，按照質(zhì)量守恒，混合物質(zhì)量當然是a+b 第二個問題，感覺你審題不太好，問題問的是C的質(zhì)量，不是混合物的質(zhì)量，C的質(zhì)量包含在混合物里，當然小于a+b 說的有點亂，總的來說，要知道充分反應(yīng)什么意思，還有要看清題目問的是什么，希望對你有幫助

對化學(xué)這門科學(xué)的疑問

首先為了高考，化學(xué)你一定要學(xué)好??！這是必須的！！ 其實化學(xué)不象你想象的那樣，化學(xué)是一門學(xué)科，是建立在物理學(xué)基礎(chǔ)之上的，如果沒有物理就沒有化學(xué)。作為理科都是建立在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之上的，沒有數(shù)學(xué)就沒有物理學(xué)，沒有數(shù)學(xué)和物理學(xué)就沒有化學(xué)，沒有數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)就沒有今天的生物學(xué)。他們之間有很大的聯(lián)系，也有很大的區(qū)別。 至于你所說的有100個族，還有什么C有100價，那是不可能的。中學(xué)是學(xué)了8個主族，其實也不難，他們之間的聯(lián)系很大的。死記一些東西是不可避免的。數(shù)學(xué)中不也要死記一些定理，推論嗎？或許化學(xué)中死記的要多一些。 至于你說的那些題目很無聊我很贊同，然而這就是中國的考試制度，不是你我能改變的。不過有一

化學(xué)的一些疑問

水要用煮沸的蒸餾水，熱的時候配制FeSO4和NaOH溶液，裝入試管，表面用油封（苯或比水輕的不溶于水的有機物），隔絕空氣冷卻。反應(yīng)的時候用長膠頭滴管（也應(yīng)做除氧處理）吸取氫氧化鈉，插入FeSO4液面以下滴出。 其實Fe(OH)2本身不穩(wěn)定，無法保存，這樣做的目的也只是讓它能保持時間長一點。我是想說，你這個問題其實沒有太大的意義。 你上網(wǎng)百度一下，還有一些特定的做這個實驗的裝置，是用Fe與H2SO4反應(yīng)制取FeSO4，然后利用氫氣趕出氧氣。