宇宙躍遷者適合小學(xué)生看嗎

適合?！队钪孳S遷者》講述了2080年人類與外星文明接觸、發(fā)現(xiàn)宇宙文明體系的故事，適合孩子閱讀，提高知識?！队钪孳S遷者》是一本具有濃濃中國風(fēng)的科幻作品，也是作者郝景芳所創(chuàng)造的折疊宇宙序章。

宇宙躍遷者 | 人，渺小的宇宙

文 | 韶年光
刪除
一講到科幻，就離不開宇宙，離不開太空，離不開外星人，離不開蟲洞。
這幾年最火的宇宙類型科幻，應(yīng)該就是《三體》了吧，小說、有聲書、廣播劇，好像還要拍成電影，但各花入各眼，三體給我的感覺太過陰暗了，各種血淋淋的人性陰暗面在書里展現(xiàn)得淋漓盡致。
大家覺得這才真實，畢竟人類的歷史就是一部漫長的苦難史，那整個宇宙生命的歷史，必然也是充滿了算計和背叛。
而我更喜歡積極正面、陽光溫暖一點的，橫豎都是人編的，為什么不能展示一下人性中的另一面呢？
這本書就滿足了我的需求。
刪除
《宇宙躍遷者》 ， 是科幻作家 郝景芳 所著的“折疊宇宙”六部曲中的第一部，據(jù)說是為了探索“中式科幻美學(xué)”而做的作品。
既然是中式，那必然就是區(qū)別于西式，三體我就覺得是西式的，雖然他的整個故事前期都發(fā)生在中國，用的也是中國的歷史大環(huán)境，但整個故事的基調(diào)就像好萊塢大片那樣，充滿著各種激烈的矛盾沖動，讓人看得血脈賁張。
而中式的基調(diào)必然是含蓄內(nèi)斂，就像一個江湖，每個人都背負(fù)著一段沉重的過往，內(nèi)心充滿著克制和隱忍，在理性和感性之間，更偏向于人情。
刪除
這本書里有一些話，讓我很受觸動。比如：
也許有人跟我一樣，一些想法給人感覺奇奇怪怪，太過奇特，所以身邊的親人，總想用各種方法試圖改變我的想法，能讓我能回歸“正常”。所以，我的心里就開始糾結(jié)，打架，自我否定，時間長了，發(fā)現(xiàn)這是對自己內(nèi)在精神一種極大的消耗，最后既變不成“正常人”，還把自己搞得不像個人。
后來，我就不糾結(jié)了，我就做自己，想法與人不同，那便不同，不和人爭辯，也不用尋求別人的認(rèn)同，用行動去安定自己的內(nèi)心，即使不同也可以很開心。
刪除
比起科幻的內(nèi)容，四個主人公之間的精神成長才是全書的重點。
四個人從最開始的各有執(zhí)念和偏見，都把自己包裹在一個硬殼之中，隨著各種矛盾和危險發(fā)生，四個人在奇妙的化學(xué)反應(yīng)里逐漸蛻變，終于打開自己的內(nèi)心，真實的面對自己和彼此，這是最打動我的地方。
其他的驚心動魄的遭遇也好，高科技也好，外太空奇遇也好，我都覺得是在成長故事里的一種錦上添花，作者的想象力和聯(lián)覺能力真的很好，很合情理，有些地方我還很愿意相信，歷史的事實如果真是這樣就好了，哈哈，因為秦始皇我總覺得他不應(yīng)該是歷史介紹的那樣。
一個溫暖的作者，寫了一個溫暖的故事，只是這個故事發(fā)生在一個科幻的年代，與其說是在寫宇宙，不如說就是在寫人情。
中國的先人講“天人合一”，我心即宇宙，宇宙即我心，僅此而已。

【隨筆】初評《宇宙躍遷者》（一）

收到書時，因為承諾郝景芳老師，要寫書評來著，一時竟有些壓力，愣是放了好幾天沒敢開始讀。終于在某一個早上，把書塞進了嬰兒車底部的籃子里，就著有時需要推著大魚寶寶哄她睡覺的功夫，一頁一頁讀了起來。
四個主角很快就碰了頭，江流、云帆、齊飛、常天。作者說，她最喜蘇軾，這幾個名字都來自古詩詞。我頓時覺得自己是假的蘇軾粉絲。腦子里被這名字勾起來的幾個句子，什么
竟然沒有一句來自蘇軾老先生……
扯遠(yuǎn)了，因為知道郝景芳老師這次企圖心頗為高遠(yuǎn)，既想要一個符合人物個性，自然生長出來的故事；又想要構(gòu)建一個宏大的宇宙文明圖景；同時還希望能在人性與科幻兩條線上都勾勒出漂亮的弧線；而且，還想寫出中華傳統(tǒng)文化的底蘊。這本書，作為《折疊宇宙》六部曲的開篇之作，確實承載了巨大的期望。

宇宙飛船理論學(xué)中“躍遷”是什么意思

躍遷是指能級之間的跳躍，跳躍需要吸收能量或釋放能量，但能量是特定的即是能級量子化，宇宙飛船的躍遷是不可能的，但時間機器是可能的，在某種程度上時間是一種能級。

《躍遷》-2 | 面對呼嘯而至的時代車輪，我們必須加速奔跑

導(dǎo)語：本書名字，叫《躍遷》，從字面意思理解，大概是跳躍、上升的意思。估計很多人跟我一樣的犯嘀咕，到底是什么意思？那今天就先來共同認(rèn)識一下，什么叫躍遷。
? ? ? ? 你還記得自己是怎么學(xué)會騎自行車的嗎？你一開始掌握不了平衡，必須得讓你老爸給扶著。你歪歪扭扭的努力瞪著腳蹬，眼睛緊張的盯著前方，車子一直在晃，你不得不扭動身體來保持平衡，還好你老爸在后面扶著，車子不會歪倒。
? ? ? ? 剛開始練習(xí)騎車，你總是不得要領(lǐng)，老爸一松手，你就歪倒了，你非常惱怒的想，自己怎么這么笨，別人都會騎自行車，而你卻學(xué)不會。
? ? ? ? 練習(xí)了幾次之后，有一天，你老爸又帶你學(xué)騎自行車。這次，你感覺好多了，終于有掌控平衡，掌控自行車的感覺了，騎出去好大一段。等你停住車，回頭看的時候才發(fā)現(xiàn)，你老爸早就松手了，恭喜你，正式學(xué)會了騎自行車。這個過程，你突然具備了某種能力，就是躍遷。
? ? ? ? 躍遷這個詞乍聽起來可能很生僻，其實我們天天都能接觸到躍遷。躍遷是一種跨越式成長，一種能量激發(fā)了的突變。
? ? ? ? 比如燒水。水在零攝氏度到99攝氏度之間，都只是溫度升高，在100攝氏度突變成氣態(tài)，這種突變在物理上叫相變，英文名叫”phase transition”，即形態(tài)躍遷。
? ? ? ? 我們的生命也是躍遷而來的，無機物合成有機物，有機物突變成細(xì)胞，單細(xì)胞動物變成多細(xì)胞動物，多細(xì)胞到復(fù)雜生物，到爬行動物，到哺乳動物，一直到人類。人類通過文化、經(jīng)濟、社會進一步聚合，形成了今天的社會。這個鏈條一頭是分子，一頭是人類社會。其中鏈條的大部分是漸進式進化，但其中幾個重要的環(huán)節(jié)，都在躍遷。赫拉力在《人類簡史》提到，智人是怎么突然學(xué)會講故事，用語言描述虛擬的事物的呢？至今科學(xué)家沒有定論，比較一致的看法是基因的突變，再經(jīng)過自然選擇最終形成的。人類的產(chǎn)生也是一次偶然的基因突變。
? ? ? ? 人類對于世界的認(rèn)識，也是躍遷式的。1905年，26歲的愛因斯坦還只是瑞士專利局默默無聞的小職員，在這年3-9月的半年時間里，他連續(xù)發(fā)表了6篇論文。最重要的是提出了量子力學(xué)和相對論，整個20世紀(jì)的物理學(xué)大樓，都建立在這兩個理論之上。光的波粒二象性，都顯得不那么突出了。
? ? ? ? 歷史上，還有一個物理學(xué)大牛人，剛好就姓牛，他就是牛頓。1666年，去鄉(xiāng)下躲避瘟疫的牛頓，在牧場發(fā)明了微積分（這個有點爭議）和萬有引力定律，直接奠定了現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)。
? ? ? ? 如果把個人通過刻意練習(xí)帶來的漸進式進步叫做自我迭代，那么利用科技、社會系統(tǒng)的能量，快速跳躍式升級，則是自我躍遷。
? ? ? ? ? 自我躍遷有三種：
? ? ? ? 1、認(rèn)知躍遷：持續(xù)的學(xué)習(xí)中，突然有個概念打中你，你帶了一個全新的視野，過去困擾你的一切突然清清楚楚，頓悟，這叫做自我躍遷。
? ? ? ? 比如“刻意練習(xí)”，了解了這個概念之后，我突然明白了高手和低手的差距、過去自己都是在舒適區(qū)重復(fù)，成長很慢。明白了“刻意練習(xí)”，就會主動跳出舒適區(qū)，進入學(xué)習(xí)區(qū)，去做刻意的重復(fù)的可提升的練習(xí)。
? ? ? ? 當(dāng)然還有“迭代”、“反脆弱”、“認(rèn)知模型”、“第一性原理”等等概念，都給我?guī)砹苏J(rèn)知上的躍遷。
? ? ? ? 2、能力躍遷：你按照新領(lǐng)悟到的方法，練習(xí)，見人，蓄勢，卻長久沒有變化。當(dāng)你快要放棄的時候，你突然發(fā)現(xiàn)自己的能力和水平上了一個新臺階，這就是第二個階段，能力躍遷。
? ? ? ? 比如一開始就提到的騎自行車，突然你就會騎了，而且一輩子基本不會忘，拿來就會騎。
? ? ? ? ? 比如我去年讀了100本書，讀的時候沒感覺，到了今年，突然就發(fā)現(xiàn)自己讀書的速度、效率，文字功底一下提升了很對。以前嘴巴笨，現(xiàn)在突然變得特別會說，而且還是一套一套的。那些你讀過的書，都會融入到你的血肉和靈魂里，到了一定的量級就會躍遷，你突然也變成高手了。
? ? ? ? 3、能級躍遷：從能力躍遷到能級躍遷，是一個從內(nèi)到外的過程。你的內(nèi)在價值提高，但外在還需要時間積累，比如經(jīng)驗，比如對于事物的洞察。在一個長時間的積累和爬坡之后，你正確的做出選擇，換了幾個平臺，身價、能力和水平會突然上一個層次，看問題，做事情會有不同的力道。這就是能級躍遷。
? ? ? ? 比如，我比較喜歡的劉潤，當(dāng)年以一篇《出租車司機給我上的MBA課》火了，他在微軟工作多年，離開微軟后成立潤米咨詢，接觸了大量的企業(yè)，又來到得到，做了5分鐘商學(xué)院這款知識產(chǎn)品。經(jīng)過這些年的積累，劉潤在得到火了，有了爆炸式的提升和能級躍遷。
? ? ? ? ? 比如，本書作者古典，在新東方接受洗禮，積累經(jīng)驗、閱歷，學(xué)習(xí)各種方法，跟各種大牛一起成長。從新東方出來后，涉足培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃，為3000多人做過職業(yè)生涯規(guī)劃。來到得到平臺，開了“超級個體”專欄，感覺他的小宇宙現(xiàn)在也要爆發(fā)了，這本《躍遷》就是力證。
? ? ? ? 我在航空公司呆了10幾年，見過好體系，也建過好體系。學(xué)過管理，也做過管理。進入重慶大學(xué)MBA，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工商管理知識，這兩年還有著海量的閱讀。今年進入傳媒和內(nèi)容營銷行業(yè)，開始與企業(yè)接觸，為企業(yè)做營銷策劃，逐漸做到知行合一。同時還在運營讀書會，做社群。期待我這些積累，在未來能夠引爆一次能級躍遷。
? ? ? ? 先有認(rèn)知躍遷，再有能力躍遷，最后是能級躍遷，這三者是逐漸遞進的。
? ? ? ? 躍遷必須要吸收“能量”，也就是借取趨勢和規(guī)律。愛因斯坦也是在前人認(rèn)知基礎(chǔ)上，突變的創(chuàng)新提出來的。我很喜歡劉潤那句話“前人的思考，我們的階梯”。
? ? ? ? 躍遷最重要的是改變心智模式，對內(nèi)提升潛能，對外發(fā)現(xiàn)可能。
? ? ? ? 這是一個注意力稀缺的時代，信息大爆炸，我們應(yīng)接不暇，有了智能手機，我們的時間被切割成碎片，每個人每天要解屏100多次，從90后開始，到80、70、60、50后慢慢都成了低頭一族。你會有意識無意識的打開手機，看看微信群，翻翻朋友圈，然后鎖屏。過一會，再解屏，看看，如此往復(fù)循環(huán)。你是不是也是這樣的？
? ? ? ? 在這個注意力稀缺的時代，不掌握水性，不能讓科技為我而用，而成為科技的奴隸，手機的奴隸，就很快就會溺水而亡。有以下三種：
? ? ? 1、無法掌握自己注意力的人
? ? ? ? 時間碎片化，注意力碎片化，你無法掌握自己的注意力，把時間花在一些無價值的信息、無聊的游戲上，那么你的生命基本上都浪費了。你的大腦就會變成豆腐腦兒。
? ? ? 2、無法過濾信息，找到重點的人：
? ? ? ? 在網(wǎng)上看到一段話，無法判斷真假；每天看那么多公號；買了得到好幾個專欄，每個老師都講的很有道理；買了好多書，感覺每本書都得看。根本學(xué)不完，該怎么辦？身邊的人一個比一個努力，你該怎么辦？
? ? ? ? 看到一篇好文章，立刻收藏了，然后，就沒有然后了。每天面對海量的信息，不知道該怎么辦，該重點對待哪一些。不在焦慮中爆發(fā)，就在焦慮中平庸。
? ? ? ? ? 3、不理解系統(tǒng)，無法與陌生人協(xié)作的人
? ? ? ? 你微信里的多少好友只是一個名字，從未見過面。你跟熟人之間可以合作，跟陌生人之間，卻像兩只刺猬一樣，離得太近，就會傷害到對方。你是否參與過一些社群，跟一些陌生人一起完成一些任務(wù)？你是否具備這樣的社交能力？在一個每天海量信息不斷涌入的不確定性時代，事實是什么不重要，也許一群人能合作解決問題才是關(guān)鍵。你還在單機思考嗎？努力的一個人在那鉆牛角尖，而不是尋求他人的合作和信息共享？
? ? ? ? 德國作家赫爾曼.黑塞在其名著《在輪下》里寫道：“面對呼嘯而至的時代車輪，我們必須加速奔跑。有時會力不從心，有時候會浮躁焦慮，但必須適應(yīng)。它可以輕易地將每一個落伍的個體遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下，碾作塵土，且不償命”
? ? ? ? 小結(jié)， 躍遷是一種跨越式成長，一種能量激發(fā)了的突變。我們的躍遷分為：認(rèn)知躍遷、能力躍遷、能級躍遷三個階段。在這個注意力缺失的年代，我們不學(xué)會識別時代的缺失和規(guī)律，往往陷入以下幾種溺水狀態(tài)3無法控制注意力、無法過濾信息，無法和陌生人合作。時代巨輪滾滾向前，跟不上節(jié)奏就會被碾作塵土 。