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下列事例中與“比較物體運動快慢”運用相同物理研究方法的是( )

在研究物體運動快慢時,我們往往規(guī)定時間相同,比較物體運動路程大?。铝胁捎孟嗤椒ǖ氖牵ā 。傺?/h3>

在研究物體運動快慢時,我們往往規(guī)定時間相同,比較物體運動路程大小,采用的方法是控制變量法.
①研究電流時對比水流,采用類比法;②研究不同物質(zhì)ρ與m關(guān)系時,保證V相同,采用控制變量法;
③燈泡發(fā)光就知道電路中有了電流,采用轉(zhuǎn)換法;④通過力的示意圖表示力的三要素,采用模型法;
⑤研究電功率與電阻關(guān)系時,通過觀察兩個燒瓶中細玻璃管中液面升高的快慢來判斷哪一段電阻絲的功率大,
采用比較法;⑥研究液體壓強與深度關(guān)系,采用控制變量法.
采用控制變量法的是②⑥.
故選B.

在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,經(jīng)常會用到一些科學(xué)研究方法。下列事例中運用相同科學(xué)研究方法的(1)探究導(dǎo)體中

A


試題分析:初中階段常見的物理方法有:控制變量法、等效替代法、歸納法、對比法等。導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有關(guān),探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系實驗中,要控制導(dǎo)體電阻一定,利用了控制變量法;探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是通過歸納法,通過多次實驗得出串聯(lián)電路中電流的規(guī)律;在探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律時,利用了等效替代的方法,當一個電阻在電路中作用與多個電阻共同作用效果相同時,此電阻就可以認為是那幾個電阻的總電阻,從而得出串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系;導(dǎo)體的電阻與材料、長度、橫截面積有關(guān),在探究導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系時,要控制材料和橫截面積相同,此實驗利用了控制變量法。

在物理學(xué)習(xí)的過程中,經(jīng)常會用到一些科學(xué)研究方法.下列事例中運用相同科學(xué)研究方法的是(  )(1)用

解;(1)用水流比作電流.采用類比法
(2)探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系.采用控制變量法
(3)探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系.采用控制變量法
(4)用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻.采用等效替代法
故選C

比較物體運動快慢的方法有兩種,一是在相同的時間內(nèi)比通過的距離,二是通過相同的路程比所用的時間,這是

A、研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),運用的是控制變量法,所以A不符合要求;
得、研究不同液體的壓強跟液體密度的關(guān)系,運用的是控制變量法,所以得不符合要求;
C、研究杠桿的平衡條件運用的是比較法,所以C符合要求;
八、研究影響蒸發(fā)快慢的因素;運用的是控制變量法,所以八不符合要求;
E、研究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)系,運用的是控制變量法,所以E不符合要求.
故選C.

物理學(xué)中比較物體運動快慢的方法

物理學(xué)中比較物體運動快慢的方法是相同時間比路程,相同路程比時間。

由速度公式v=st可知,比較物體快慢有兩種辦法:路程相同比較時間長短;時間相同比較路程大?。锢韺W(xué)中,為了描述物體運動快慢,我們引入了速度這一物理量;所以速度用來表示物體的運動快慢。

為了更好的表示物體運動的快慢,物理學(xué)中用速度來表示物體運動的快慢和方向。速度在數(shù)值上等于物體運動的位移跟發(fā)生這段位移所用的時間的比值。速度的計算公式為v=Δs/Δt。國際單位制中速度的單位是米每秒。

擴展資料:

速度在位移相同的情況下,比較所用時間的長短。用的時間短,跑得快;用的時間長,跑得慢。物體在任何時刻都是存在與空間中的,物體呆在空間中任一點是有一定時間的。寫成公式的形式就是Z=1/V=t/s。

對于Z我們可以引入物理概念,由于Z等于速度的倒數(shù),我們可以叫度速。那么度速的單位就是“秒每米”,符號是s/m.度速跟速度一樣,不但有大小,而且有方向,是矢量。

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