做作業(yè)”3個必備:
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孩子寫作業(yè)拖拉,怎么辦?

孩子寫作業(yè)拖拉該怎么辦

注意力不集中、知識點掌握不牢固、孩子對學習的興趣沒有得到激發(fā)。媽媽的嘮叨也是“病因“之一。
做作業(yè)”3個必備:
相對安靜的環(huán)境,齊全的學習用品。一顆安靜的心!(如果孩子靜不下來,強迫他做作業(yè)的效果只會適得其反)
“作業(yè)計劃本”:讓孩子按照不同學科,分條記錄好每天老師布置的作業(yè)。及時提醒并對照,如果當日完成記上√,如果未完成,可繼續(xù)加入之后的學習日程中。
“糾錯本”,把暫時不會做的題目和做錯的題目分別記錄下來,便于之后重溫、復習,反思不會做或做錯的原因。

小孩寫作業(yè)拖拉怎么辦?三招

小孩寫作業(yè)拖拉的解決辦法:

1.作業(yè)分段。

你先了解孩子當天的作業(yè)量,然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成,如完成得好可以給予獎勵。如果作業(yè)太多,可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)定做15分鐘,完后休息一會,然后再規(guī)定一個15分鐘,再休息。當孩子的注意力提升之后,往后所定時間就可以慢慢延長,等養(yǎng)成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。

2.要為孩子提供安靜的學習環(huán)境。

孩子學習的地方要簡潔、整齊,尤其是書桌,準備好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環(huán)境還要安靜,不要在孩子學習時,中途為了關心孩子,又為孩子送水果,倒水,這其實也是在干擾孩子。

3.訓練注意力本身。

孩子注意力不集中,易分心,是很多孩子的特點。年齡越小,控制注意力的時間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,還處在發(fā)育當中。因此,對于注意力不易集中的孩子,可進行一定的訓練,以提高注意力。

多鼓勵,少催促

一下子就讓孩子改掉拖拉的這個壞習慣是不容易的事情,所以當孩子稍微有一點點進步的時候,寶媽們可以給予孩子一些鼓勵,適當?shù)哪芤鸷⒆优d趣的獎勵也將是一個很好的催化劑。因此,對待孩子寶媽們還是應該多鼓勵,少催促,催促的多了可能會導致適得其反呢!

孩子寫作業(yè)特拖拉,怎么辦呢。

親,孩子寫作業(yè)特拖拉,建議家長試試這么做:

1.有效管理時間,培養(yǎng)規(guī)則意識。做作業(yè)拖拉與孩子在平常生活磨蹭、遇到困難逃避是分不開的。這時家長應與孩子一道分析作業(yè)中難度最大的、最重要的那部分,讓孩子首先完成這部分作業(yè)。當孩子專注地處理好最重要最難的作業(yè)后,就會有一種滿足感與成就感,之后就可以順利完成其余部分,這樣堅持一段時間,孩子會逐漸改變拖拉習慣。

2.改善學習環(huán)境,激勵措施到位。孩子拖拉與學習環(huán)境有很大關系,家里環(huán)境如果容易讓孩子分心,這可能造成孩子形成拖拉習慣。家長要給孩子提供相對安靜單獨的房間,孩子寫作業(yè)時,家長可以坐在一旁練字閱讀等,保持安靜,盡量不要發(fā)出噪音。如果孩子提前完成了作業(yè),家長可以進行適當?shù)谋頁P與鼓勵。

3.適時榜樣示范,提供心理技術支持。建議家長給孩子做好榜樣,分享自己在工作中如何做到高要求、高效率完成工作任務,怎樣進行科學時間管理。孩子拖拉還與孩子主觀專注力不集中分有關,家長可以嘗試多種方法來提高孩子的專注力。如:孩子看電視時,不要讓他老是切換頻道;當孩子興致勃勃跟你說話時,不要隨意打斷孩子的話,要聽孩子把話說完等。

希望可以幫到您!

孩子拖拉怎么辦

小孩寫作業(yè)拖拉怎么辦?三招

小孩寫作業(yè)拖拉的三招方法如下:

第一,嘗試給孩子制訂一下時間表,讓孩子有時間觀念。

如果孩子時間觀念強了,效率高了,可以比以前省下一些時間,這些時間可能作為獎勵還給孩子,讓孩子去做一些自己喜歡的事情,比如說看自己喜歡的書,做自己喜歡的實驗,帶著孩子去小區(qū)跑跑步等,但最好不要讓孩子玩手機,容易沉溺于網(wǎng)絡游戲。

第二:培養(yǎng)孩子的專注力。

現(xiàn)在孩子做事磨蹭,拖拉,還有一些原因,比如說書寫速度太慢,書寫太潦草,寫了擦,擦了寫,效率太低,還可能心煩意亂。還有一種情況,孩子做事極不專注,或邊做作業(yè)邊看電視,邊做作業(yè)邊玩手機,邊做作業(yè)邊在家里到處走動等等,這些細節(jié),都應當慢慢地帶著孩子改正。

第三:提升孩子的學習興趣。

這是比較難的問題,但很重要。而提升孩子的學習興趣,不是簡單地說說那樣簡單,父母要低下身段,跟孩子交流。周末的時候,無論工作再忙碌,也要盡可能抽時間多陪陪孩子,讓孩子感受到父母的愛和溫暖,只有孩子與父母真正親近了,父母的教育才有更好的效果。

孩子作業(yè)拖拉怎么辦?

碰上脾氣大的孩子又很倔強,真的不能硬來吃軟不吃硬的小學生,他們往往對抗的不是作業(yè),而是家長的教育行為明明在學校學習了一天,很辛苦,放學回家想看會電視,家長就是不聽,一定要先去寫作業(yè),寫作業(yè)寫得慢了一點也要被家長批評。在孩子的生活中,家長太強調(diào)學習的重要性,小學生就引起了逆反心理。 家長的崩潰來自無法,對孩子學習的掌控脾氣大不好好寫作業(yè),是家長輔導學習的結果并不是孩子的本性,既然孩子如此抗拒學習,我們的家長,不妨換一種思路改變思路改變,學的方法再溝通上優(yōu)化和孩子聊天的方式在輔導學習的過程中,家長和孩子的關系一定是平等的而不是至上而下的要求。家長負責督促孩子學習,而不是強制孩子學習當你的孩子經(jīng)常因
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