識字寫字的重要意義

1、寫字是一個過程，也是一種提升。好記性不如爛筆頭。許多知識并不難理解，學(xué)生們在課堂上就可以很好地理解，但如果不及時復(fù)習(xí)，很快就會把這個知識點(diǎn)忘記。學(xué)習(xí)后續(xù)的知識就會有難以銜接的情況，在考試時更感到吃力。特別是像語文英語這樣，需要記憶背誦的科目，摘抄類作業(yè)也是幫助孩子更好地學(xué)習(xí)科目知識。所以，寫作業(yè)的過程也是對于知識的回顧和復(fù)習(xí)，能夠更加牢固地記住每天所學(xué)的知識。 2、寫字是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度。認(rèn)認(rèn)真真寫字的過程中，培養(yǎng)了孩子嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的性格，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和使命感，使孩子對學(xué)業(yè)上的任何問題都不敢馬虎。同時，把一份手寫體、工工整整的作業(yè)交出去，是對老師的一種尊敬。因此，不論是教

寶寶上了幼兒園，該不該學(xué)寫字？怎么看待家庭作業(yè)？

幼兒園雖然是也會一些字，但是還是認(rèn)字為主。我覺得讓孩子鍛煉寫字還是有效的，雖然孩子寫不好，寫的歪歪扭扭，當(dāng)時主要是讓孩子嘗試和養(yǎng)成習(xí)慣，孩子有這個意識和概念，需要學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

為了讓孩子認(rèn)字，掌握知識

寫字的目的也是為了讓孩子認(rèn)字，掌握知識，與其讓孩子枯燥的練字，不如陪孩子多讀書，培養(yǎng)孩子對閱讀和知識的興趣，有了閱讀的習(xí)慣之后，孩子自然會產(chǎn)生認(rèn)字和寫字的欲望的。

經(jīng)過幼兒園階段的潛移默化的訓(xùn)練，到孩子上小學(xué)之后，不管是拼音的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生字，還是握筆寫字的能力，都能夠比較順利的過渡和提升，沒有出現(xiàn)跟不上的情況。

幼兒園的孩子該不該學(xué)寫字?

寫字是一種視覺和動作的協(xié)調(diào)活動，然后才是認(rèn)識和記憶字形和字意。如果，孩子從小就沒有被訓(xùn)練過手和眼協(xié)調(diào)的動作，他（她）很難一下子拿著筆就會寫字。也就是說，沒有一定的年齡限制，孩子應(yīng)該何時可以學(xué)習(xí)寫字（特殊的孩子除外）。

不在于孩子會寫幾個字，認(rèn)幾個字，而是應(yīng)該在孩子有這個能力的時候培養(yǎng)和訓(xùn)練他（她），不然，過了訓(xùn)練期，孩子再學(xué)習(xí)就比較吃力了。

幼兒園孩子布置作業(yè)是否必要?

作為幼兒園來說，不建議布置純文化學(xué)習(xí)類的家庭作業(yè)，但是為了推動家長參與孩子的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)，可以多布置一些手工類的作業(yè)，讓家長參與進(jìn)來，跟孩子一起互動。

如果一個孩子 還不會拿筆，還不能很好的寫字，就不該給他很多寫的作業(yè)，以免孩子產(chǎn)生懼怕寫字的心理，對今后的學(xué)習(xí)造成不好的影響。而是應(yīng)該耐心地、慢慢地教會孩子如何正確拿筆，正確的寫字姿勢。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，孩子很快就可以跟上幼兒園的要求的。

結(jié)語

因?yàn)楹⒆幽挲g還小，所以很多家長會幫助孩子包辦他們的一切。從吃飯，到穿衣服，而長此以往孩子的手得不到鍛煉，手指就會不夠靈活，寫字速度就會相對慢一些。當(dāng)然也可以通過一些方法來幫助孩子，例如剪紙，扭紐扣以及簡單地手指操都能夠幫助到孩子。

識字的時候讓孩子邊玩邊學(xué)有效果嗎？

在識字的過程中，讓孩子邊玩兒邊學(xué)當(dāng)然有效果了，這樣孩子記憶力更加深刻的?？梢阅靡恍﹫D片或者是帶語音說話的圖片給孩子認(rèn)。能增加他們的印象。

孩子邊玩邊學(xué)認(rèn)字效果怎么樣？

對于大部分人來說都一心不能二用，邊玩邊學(xué)習(xí)認(rèn)字不是不可行，要看玩什么，是不是與學(xué)習(xí)認(rèn)字相輔的，這樣會大大增加學(xué)習(xí)的效果。其實(shí)要是把學(xué)習(xí)與玩耍分開，提前培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是一件很不錯的事。家長可以斟酌斟酌。

用過古古識字的家長們,都來說說,學(xué)習(xí)效果如何？

學(xué)習(xí)效果很好。

每個字的玩環(huán)節(jié)是孩子最喜歡的，能非常有耐心的往下學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字、組詞、造句、偏旁、小百科等環(huán)節(jié)，一圈下來效果很好。還有每幾個字的測試，和每天啟動之后的復(fù)習(xí)檢驗(yàn)以前學(xué)過的字，這學(xué)習(xí)流程設(shè)計(jì)編排的很用心，跑個幾周下來真能見成效，給開發(fā)人員點(diǎn)贊!

古古識字三個主要的特點(diǎn)∶

1、引入了古代漢字，并且將古代漢字到今天漢字的演變過程通過互動游戲的方式展現(xiàn)出來，從而幫助人們更好的理解，這個漢字為什么是現(xiàn)在這樣的形狀、這樣的含義。

2、按照古詩的順序來編排漢字的學(xué)習(xí)順序，每學(xué)會十幾個漢字，就能完整、流暢地閱讀某首古詩，從而激發(fā)用戶的成就感。

3、游戲化。我們通過游戲激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，通過游戲?qū)⑸顖鼍昂凸糯鷿h字進(jìn)行關(guān)聯(lián)，還通過游戲?qū)⒐糯鷿h字到今天漢字的演變歷程展現(xiàn)得淋漓盡致，最后通過游戲?qū)W(xué)會的漢字串成古詩。