1+1等于幾？
- 教育綜合
- 2024-03-24 07:57:11
1?1等于幾？
那要看你在什么情況下咯。1加1不是總是等于2的。比如一滴水加另一滴水，那么還是一滴。又或者酸加堿，不會得到既酸又堿的東西，因為酸堿中和，即1加1為0。當然還有最常見的1加1等于2的，那是因為這里的兩個一擁有相同的性質(zhì)，比如兩個蘋果，或者抽象點的，兩段感情。因為性質(zhì)相同所以它們相互獨立沒有融合的可能，也沒有作用的過程。所以兩個相加只是純粹地表示它們的數(shù)量的多少~~~~~ 第一種回答：1+1=0 （你是頭腦比較零活的人） 這種人適合做人事工作，他可以用一個人對付另一個人，自己魚翁得利，比較會整人,仕途會爬的很快，用誰交誰，真正的朋友很少。 第二種回答：1+1=1 （你的學(xué)歷可能比較高，明知道等于二1 1等于幾？
一加一等于二，這屬于簡單的加法計算題目。 學(xué)好數(shù)學(xué)第一要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這是我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個好方法，因為提前把老師要講的知識先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會，學(xué)的時候就有重點。當然，如果完全自學(xué)就懂更好了。 第二是書后做練習(xí)題。預(yù)習(xí)完不是目的，有時間可以把例題和課后練習(xí)題做了，檢查預(yù)習(xí)情況，如果都會做說明學(xué)會了，即使不會還能再聽老師講一遍。 第三個步驟是做老師布置的作業(yè)，認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。 第四個學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是整理錯題。每次考試結(jié)束后，總會有很多錯題，對于這些題目1+1等于幾
1+1等于2。 加法（通常用加號“+”表示）是算術(shù)的四個基本操作之一，其余的是減法，乘法和除法。 例如，在下面的圖片中，共有三個蘋果和兩個蘋果的組合，共計五個蘋果。 該觀察結(jié)果等同于數(shù)學(xué)表達式“3 + 2 = 5”，即“3加2等于5”。 性質(zhì) 一般來說，在一個集合F上定義一個二元關(guān)系“+”，滿足： Ⅰ 交換律：對任意的 a ,b ∈ F ，a + b = b + a ∈ F； Ⅱ 結(jié)合律：對任意的a,b，c∈F，a + (b +c) = (a +b) +c； Ⅲ 單位元：存在一個元素 0 ∈ F ，滿足對任意的 a ∈ F ，a + 0 = 0 + a = a； Ⅳ 逆元：對任意的 a ∈F1+1等于幾??？
1+1 = 2。
1+1=2是初等數(shù)學(xué)范圍內(nèi)的數(shù)值計算等式。
人們知道，世界上存在三類不同的事物。一類是完全滿足可加性的量。比如質(zhì)量，容器里的氣體總質(zhì)量總是等于每個氣體分子質(zhì)量之和。對于這些量，1+1=2是完全成立的。
第二類是僅僅部分滿足可加性的的量。比如溫度，如果把兩個容器的氣體合并在一起，則合并后氣體的溫度就是原來氣體各自溫度的加權(quán)平均（這是一種廣義的“相加”）。但這里就有一個問題：溫度這個量不是完全滿足可加性的，因為單個分子沒有溫度。
小學(xué)
整數(shù)、分數(shù)和小學(xué)的四則運算、數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、簡單統(tǒng)計與可能性、一元一次方程，圓，正負數(shù)，立體幾何初步。
初中
代數(shù)部分：有理數(shù)（正數(shù)和負數(shù)及其運算），實數(shù)（根式的運算），平面直角坐標系，基本函數(shù)（一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)），簡單統(tǒng)計，銳角三角函數(shù)，方程、（一元一次方程，二元一次方程組，一元二次方程，三元一次方程組），因式分解、整式、分式、一元一次不等式。
幾何部分：全等三角形，四邊形（重點是平行四邊形及特殊的平行四邊形），對稱與旋轉(zhuǎn)，相似圖形（重點是相似三角形），圓的基本性質(zhì)。
高中
集合，基本初等函數(shù)（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)，冪函數(shù)，高次函數(shù)），二次函數(shù)根分布與不等式，柯西不等式，排列不等式，初等行列式，三角函數(shù)，解析幾何與圓錐曲線（橢圓，拋物線，雙曲線），復(fù)數(shù)，數(shù)列，高等統(tǒng)計與概率，排列組合，平面向量，空間向量，空間直角坐標系，導(dǎo)數(shù)以及相對簡單的定積分。
