自制物理教具的意義和價(jià)值是什么、有什么經(jīng)驗(yàn)

物理是一門(mén)以抽象思維為主的學(xué)科，又是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基本方法的學(xué)科。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，不僅要求老師教學(xué)時(shí)要做大量的演示實(shí)驗(yàn)，還要求給學(xué)生創(chuàng)造條件進(jìn)行課內(nèi)和課外實(shí)驗(yàn)探究。但大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材和教具不能滿足教學(xué)需要，針對(duì)新課程改革的發(fā)展需要，教師應(yīng)該在教育教學(xué)中大膽創(chuàng)新，方法之一，可以通過(guò)自制教具，引導(dǎo)學(xué)生制作學(xué)具，并應(yīng)用于實(shí)踐，可以有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的持續(xù)發(fā)展。本人就自制教具在農(nóng)村物理教學(xué)中的意義談?wù)勛约旱囊?jiàn)解和做法。一、自制教具可以激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的情感 好奇作為思維和興趣的先導(dǎo)，是中學(xué)生思維上的一個(gè)特點(diǎn)。興趣是最好的老師，好奇心是成功的起點(diǎn)。在教學(xué)中，利用自制教具適時(shí)適度地進(jìn)行演示，有意

4.自制教具的意義和價(jià)值是什么，你的經(jīng)驗(yàn)有哪些？

無(wú)論是教師還是學(xué)生，使用自己自制的教具很熟練，很能夠說(shuō)明問(wèn)題，產(chǎn)生的效果很好，有一些自制的教具比上級(jí)部門(mén)配置的儀器還好用，正像李政道教授所說(shuō)的：“自己制作的教具，永遠(yuǎn)比買(mǎi)來(lái)的好?！?、自制教具，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。在開(kāi)展的課外科活動(dòng)中，結(jié)合實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生就地取材，利用生活中的一些廢舊物品，動(dòng)腦、動(dòng)手做一做教具，學(xué)生成功時(shí)就會(huì)對(duì)物理科學(xué)產(chǎn)生興趣，體會(huì)學(xué)好物理知識(shí)的好處，品嘗創(chuàng)造發(fā)明的樂(lè)趣，就會(huì)產(chǎn)生愛(ài)學(xué)物理的想法，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、求知欲就會(huì)加強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展這些低成本的實(shí)驗(yàn)，還能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想，開(kāi)拓學(xué)生的眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，使學(xué)生體會(huì)到生活、技術(shù)中

自制物理教具的意義和價(jià)值是什么，有什么

自制物理教具的意義和價(jià)值是什么，有什么 物理是一門(mén)以抽象思維為主的學(xué)科,又是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基本方法的學(xué)科.新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,不僅要求老師教學(xué)時(shí)要做大量的演示實(shí)驗(yàn),還要求給學(xué)生創(chuàng)造條件進(jìn)行課內(nèi)和課外實(shí)驗(yàn)探究

如何巧用自制教具增強(qiáng)教學(xué)效果

一、 自制教具不僅將重難點(diǎn)順利突破，而且成為課堂上的亮點(diǎn) 在物理教學(xué)中，很多重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的生成仿佛只能講或者借助于仿真實(shí)驗(yàn)才能完成，如果能自制教具，設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)，不僅能順利突破重難點(diǎn)，而且能極大的增強(qiáng)教學(xué)效果。 北京顧宏偉老師上的《浮力》一課，用自制教具很好的展示了浸沒(méi)在水中的正方體六個(gè)側(cè)面都受到壓力，并且前后、左右相等，而上下明顯不相等，實(shí)驗(yàn)效果非常明顯，順利突破了教學(xué)重難點(diǎn)。武漢第三寄宿中學(xué)徐春霞老師講《升華和凝華》，用自制教具展示了燈絲的升華和凝華，由于現(xiàn)實(shí)生活中升華和凝華都需要很長(zhǎng)時(shí)間，但是她卻將只能講或做仿真實(shí)驗(yàn)的知識(shí)用短時(shí)間的真實(shí)實(shí)驗(yàn)非常明顯展現(xiàn)了出來(lái)，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，

在初中物理教學(xué)中如何開(kāi)展自制教具制作活動(dòng)

自制教具在教學(xué)中具有十分重要的地位，它是教學(xué)儀器的一個(gè)重要組成部分，是全面實(shí)施教育大綱，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，訓(xùn)練科學(xué)素質(zhì)的重要措施。教師開(kāi)展自制教具制作的活動(dòng)應(yīng)遵循的步驟：鉆研教材、確定項(xiàng)目、設(shè)計(jì)方案、制作實(shí)驗(yàn)、審議修改和應(yīng)用總結(jié)。