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四年級上冊語文第14課旁批

教育綜合
2024-02-18 07:57:31

牛和鵝批注怎么寫？

1、大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

批注：“大家都說”毫無疑問說得是對的，所以“我們都相信”也在情理之中，毋庸置疑。兩個表示因果關(guān)系的分句，分別說出了牛和鵝對人的態(tài)度及其原因。簡潔明了，對比鮮明，為下文做了鋪墊。

2、我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。

批注：“完全兩樣”一詞的轉(zhuǎn)折體現(xiàn)了“我們”對鵝的態(tài)度與對牛的態(tài)度的不同，過渡、銜接非常自然；兩個“才敢”表現(xiàn)了“我們”特別害怕鵝。

3、我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我嚇得腳也軟了，更跑不快。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。

批注：從“馬上都不說話了”“貼著墻壁”“悄悄地走過去”中可以看出“我們”走路很輕、很慢，可見“我們”很害怕。有動作描寫和心理描寫。

擴(kuò)展資料：

《牛和鵝》課文主要內(nèi)容

課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。文章故事性強(qiáng)，是一篇語言生動、童趣十足、又蘊(yùn)含一定哲理的文章。尤其是描寫“我”被鵝追趕這一部分時；

作者將鵝的神氣十足、膽大妄為，以及“我”的狼狽不堪、慌忙逃竄通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細(xì)致刻畫，通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的話，告訴我們看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。

牛和鵝課文批注可以怎么寫？

18. 牛和鵝【批注】 1.“牛和鵝”一看題目，就知道內(nèi)容是寫“牛和鵝”兩種動物。 2.讓人奇怪的事，牛和鵝這兩種動物有什么聯(lián)系呢？看到這個題目，讀者都會這樣的疑惑，這也吸引了讀者，使讀者看下去。【課文中心】課文講述“我”在放學(xué)回家路上，被鵝追趕、襲擊，嚇得驚慌失措，金奎叔幫“我”趕走了鵝，并改變了“我”對牛和鵝的看法及態(tài)度。【課文】 18.牛和鵝 ①大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。 ②我們都很相信這句話。【批注】 1.開門見山，開頭扣題。題目是“牛和鵝”，開頭講到“牛、鵝”，就是開頭扣題。 2.講牛和鵝眼睛看人的特點(diǎn)，

怎么給十四課小狗學(xué)叫作旁批？

給14課小狗學(xué)叫座，旁批可以畫一些好詞佳句，說一下自己的體會感受和自己知道的內(nèi)容

四年級上冊語文課本14課課文主要內(nèi)容

第14課珍珠泉教案一、教材說明這篇略讀課文描述了家鄉(xiāng)珍珠泉的美麗、有趣，表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。課文描述了珍珠泉的位置、特點(diǎn)，抒發(fā)了對它的喜愛之情。其中，第二—四自然段是全文的重點(diǎn)。在這部分里，作者首先描寫珍珠泉的外觀——石頭鑲嵌，青苔、綠草、野花環(huán)繞；泉水又綠又深，清可見底。然后，集中筆墨描寫泉水從地下冒出來的形態(tài)。最后，用自豪的語氣說明這泉水就是“珍珠泉”，而且是自己家鄉(xiāng)的珍珠泉，流露出由衷的贊美之情。本課在表達(dá)上的突出特點(diǎn)是用詞生動，描寫細(xì)膩，語句優(yōu)美。選編這篇課文的目的：一是了解珍珠泉的美麗可愛，感受作者對大自然和家鄉(xiāng)的熱愛之情。二是練習(xí)抓住課文主要內(nèi)容，