語(yǔ)文古詩(shī)總是背不出來(lái)怎么辦？每次背一首古詩(shī)要30分鐘

你可以在睡覺(jué)前喝一杯牛奶，然后把那首古詩(shī)讀上很多遍，直到你非常非常熟悉為止。然后在第二天早上再讀一讀，差不多就能背得下來(lái)了。

語(yǔ)文古詩(shī)總是背不過(guò)，該怎么辦

建議樓主多讀，不妨給自己來(lái)點(diǎn)壓力，比如沒(méi)背下來(lái)不吃零食，不看電視之類的，也可以早起背，我覺(jué)得早起背的效果還不錯(cuò)。我讀書的時(shí)候短一點(diǎn)的詩(shī)詞都是上學(xué)的路上背的，雖然現(xiàn)在已經(jīng)忘記很多了。古詩(shī)背下來(lái)也不成，考試的時(shí)候主要是寫，注意別寫錯(cuò)別字就OK了

孩子都初二了，背誦古詩(shī)和文言文一直背不下去，有時(shí)候剛背過(guò)去，第二天就忘了，怎么辦呢？

語(yǔ)文這一學(xué)科，不能死記硬背，要讓孩子理解著背誦，這樣才會(huì)記得牢固。有些古詩(shī)跟古文你可以給孩子講解一下，當(dāng)個(gè)小故事一樣給他講，將內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，你要是不擅長(zhǎng)那就讓孩子先讀兩遍課文，最主要是能流暢的讀下來(lái)就行，然后把不理解的字詞看一下解釋給理解一下，再然后可以讓他給你講一遍內(nèi)容或者讓他直接看全文翻譯，接著讓他再讀課文，這樣慢慢就能順下來(lái)了。我現(xiàn)在都三十多了，初中學(xué)的語(yǔ)文課文有些現(xiàn)在還能背出來(lái)。

孩子背誦語(yǔ)文古詩(shī)一直都很費(fèi)勁，該如何引導(dǎo)？

1.表演背。古詩(shī)文不是無(wú)情物，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓他們?cè)诒痴b時(shí)，加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和動(dòng)作，邊背誦邊表演，會(huì)增進(jìn)對(duì)古詩(shī)文的理解，從而與古詩(shī)文的情感產(chǎn)生共鳴。此法多用于低中年級(jí)學(xué)生。例如，一年級(jí)學(xué)生背誦《望廬山瀑布》，當(dāng)背到“生紫煙”、“掛前川”、“三千尺”、“落九天”這些詞語(yǔ)時(shí)，老師除了指導(dǎo)他們背誦的語(yǔ)氣外，還引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)出瀑布的美麗壯觀和從高空落下的動(dòng)態(tài)。恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和得體的體態(tài)語(yǔ)有利了小學(xué)生的記憶與理解。同時(shí)還給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了獲得成功的可能，以及表現(xiàn)個(gè)人的時(shí)機(jī)，一舉多得。 2.據(jù)意背。是根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)行分門別類背誦的一種形式。如寫景詩(shī)、敘事詩(shī)、抒情詩(shī)等等，學(xué)生在背誦匯報(bào)時(shí)，有不少詩(shī)文采用

語(yǔ)文新課標(biāo)古詩(shī)文 背誦篇目大幅增加 古文難背怎么破

學(xué)教材中的文言文，不少是要求背誦的。這些課文都出自名人之手，有很強(qiáng)的代表性，把它們熟練地背誦下來(lái)，對(duì)于深入理解課文內(nèi)容，提高寫作能力，培養(yǎng)語(yǔ)感是大有裨益的。在背誦課文時(shí)，不少同學(xué)只是反復(fù)地機(jī)械地從頭到尾多次朗讀，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易背下來(lái)，待到要回憶其中某一句時(shí)，往往又要從頭開(kāi)始；或暫背下來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，又全部忘記了，也就談不上運(yùn)用了。 怎樣才能既背得快，又記得牢，取得事半功倍的效果呢？這除了具有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力外，講究科學(xué)的背誦方法是提高忘記效率的有效途徑。這里向大家介紹幾種背誦文言文的方法。 一、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦 這里所說(shuō)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一是指句段的領(lǐng)頭字，背誦時(shí)常常會(huì)遇到這樣的情況：一篇已