人口,資源,環(huán)境三者是相互聯(lián)系,相互影響,相互制約的.請回答: (1)請舉實例,或者用圖表

1三者間相互聯(lián)系相互影響。人口的增長會加大對資源的所取和對環(huán)境的破壞，而環(huán)境和資源也會在一定程度上制約人口的數(shù)量。 2要做到可持續(xù)發(fā)展就要做到生態(tài)可持續(xù)，經(jīng)濟可持續(xù)，社會可持續(xù)。從我國的角度講應(yīng)該堅持科學(xué)發(fā)展觀，提高自主創(chuàng)新能力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，加強能源節(jié)約，生態(tài)保護等。

哪位大俠能告訴我縱向思維，移植思維的具體意思，最好能有例子 謝謝啦

1、創(chuàng)新思維 ⑴創(chuàng)新思維的特點 ① 開放性 封閉性——習(xí)慣于從已知經(jīng)驗和知識中求解，偏于繼承傳統(tǒng)，照本宣科。 開放性——敢于突破定勢思維，富有改革精神。 ②求異性 求同性——人云亦云，照葫蘆畫瓢。 求異性——與眾人、前人不同，獨具卓實的思維。 ③是非顯而易見性的 顯而易見性——答案可預(yù)見。 非顯而易見性——答案具有意想不到的特征。 ⑵創(chuàng)新思維的過程 ①準(zhǔn)備階段：發(fā)現(xiàn)問題→分析問題→搜集問題→形成課題。 ②醞釀階段：明確創(chuàng)新目標(biāo)→繼續(xù)收集資料→從事試驗或研究→嘗試各種想法的可行性。 若問題簡單，可能會很快找到解決問題的辦法；若問題復(fù)雜，可能要經(jīng)歷多次失敗的探求；當(dāng)阻力很大時，則中斷思維，但潛意識

大一期末當(dāng)代心理學(xué)(第二版)重點知識

第一編——緒論 第一章 心理學(xué)概論 1，心理學(xué)：是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，主要研究個體心理的，包括認知、情緒和動機、能力和人格。也研究團體和社會心理。 2，心理學(xué)的研究對象是什么？人的心理現(xiàn)象包括哪些方面？ 1，心理學(xué)主要研究心理想象的一門科學(xué)，既研究動物的心理也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對象。既研究個體心理也研究團體和社會心理。 2，人的個體心理現(xiàn)象的三個重要方面：認知、情緒和動機、能力和人格。 3，心理與行為、意識與無意識的關(guān)系是什么？ 1，心理與行為：行為是有機體的反應(yīng)系統(tǒng)。它有一系列反應(yīng)動作和活動構(gòu)成。行為不同于心理，但又和心理有著密切的聯(lián)系。行為總是在一定的刺激下產(chǎn)生的

示秬秸這首詩是張耒為教育自己的孩子而作,并聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺堋＃ú簧儆?00字)

第一部分一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。 1.下列詞語中，字形和加點的字讀音全都正確的一項是 A. 活性炭 韜光養(yǎng)晦 冗（rǒng）長 恪(kè)盡職守 B. 諧奏曲 咄咄逼人 愴(chuàng)然 怙惡不悛(qǔn) C. 威懾力 暇不掩瑜 攫(jué)取 唾(chuí)手可得 D. 笑咪咪 按圖索驥 荒謬(niù) 返璞(pú)歸真【參考答案】 A 【試題分析】B項諧奏曲應(yīng)為協(xié)奏曲，怙惡不悛應(yīng)為quān；C項暇不掩瑜應(yīng)為瑕不掩瑜，唾手可得應(yīng)為tuò；D項笑咪咪應(yīng)為笑瞇瞇，荒謬應(yīng)為miù 【高考考點】識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。【易錯提醒】受方言影響誤讀的字特別多，【備考提示】

教育學(xué)理論（心理學(xué)方面的）求解，拜托了

人本主義心理學(xué)評價新探 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 車文博 摘 要 本文從宏觀上對人本主義心理學(xué)提出了新的評價。指出其主要貢獻：(1)把人的本性與價值提到了心理學(xué)研究的首位；(2)突出人的動機系統(tǒng)與高級需要的重要作用；(3)提出實驗客觀范式與經(jīng)驗主觀范式綜合的新構(gòu)想；(4)促進以人為本的組織管理與教育改革以及心理治療的發(fā)展。根本缺陷：(1)未擺脫自然主義人性論的羈絆；(2)滲透個人本位主義精神；(3)缺乏實證性的檢驗與支持。 關(guān)鍵詞 人本主義心理學(xué) 實驗客觀范式 經(jīng)驗主觀范式 目前，人本主義心理學(xué)已成為西方心理學(xué)五種研究取向之一，與生物學(xué)、行為主義、精神分析、認知心理學(xué)一起，以理論多元化的視角來解析