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一人們過去遭白眼,如今卻受到青睞,在這白眼與青海之間,他們體味著人間的溫情。修改病句

藝人們過去一貫遭白眼如今卻受到人們熱切的青睞就在這白眼與青睞之間他們體會

修改前:藝人們過去一貫遭白眼,如今卻受到人們的熱切的青睞,就在這白眼與睞之間,他們體會這人間的溫暖. 修改后:藝人們過去一貫遭白眼,如今卻受到人們的熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體會這人間的冷暖.

兩個病句修改問題

第一句 從句的主語謂語不對應(yīng) "解放軍"與"最可愛的人"不能對應(yīng).應(yīng)把"解放軍"改為"解放軍人" 第二句 指代不明確,有歧義. 是父親作為醫(yī)生給病人開刀,還是父親是病人被開刀.無法判斷. 改為"主刀的是他父親"或者"接受手術(shù)的是他父親"

南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為支持地殼病句怎么改?

病句修改:南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為支持地殼在進行緩慢僅不可抗拒的運動這一理論提供了證據(jù)。

解析:病句類型:搭配不當,南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)和為支持地殼在進行緩慢僅不可抗拒的運動提供了證據(jù)搭配不當,地殼在進行緩慢僅不可抗拒的運動是科學(xué)家提出的理論,運動后面加上理論即可。

搭配不當類型:

1、主謂搭配不當。

主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語,有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當,其中一部分不搭配。

如:人民的生活水平正在不斷地改善。主語“水平”與謂語“改善”不搭配。應(yīng)將“改善”改為“提高”。

2、動賓搭配不當。

動詞和賓語要在意思上和語法上搭配,常見錯誤是:當動詞帶兩個以上賓語時,后面的賓語與動詞不搭配。如:他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員,以及會議中應(yīng)注意的問題。不能“安排”“會議中應(yīng)注意的問題”。

3、主賓搭配不當

如“我們堅信有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)達的國家”一句中,“工業(yè)和農(nóng)業(yè)”不能成為“國家”,主賓搭配不當。

4、修飾語與中心詞搭配不當。

如“同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”一句中,動詞“打掃”與補語“整整齊齊”不搭配。

5、一面與兩面不搭配。

如:藝人們過去一貫遭白眼,如今卻受到人們熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的溫情。本句中,“白眼”與“青睞”屬于兩面,而“溫情”則僅一面,不能搭配。

6、關(guān)聯(lián)詞語不搭配。

如:使用這種羅盤,無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候,都不會迷失方向?!盁o論”不能與“以及”搭配,應(yīng)改為“無論……還是……”。


病句修改:

1、了解病句的幾種常見類型,特別是《考試說明》中指出的6種類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規(guī)方法。

2、修改病句時,必須保留原意,不可改走樣了。 因為修改病句是為了使句子表達準確,語句明白無誤。

3、從語法角度入手,抓住句子主干。無論是單句、復(fù)句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句時有利于保留原意。抓住主干時要注意辨認主干是否有毛病,如是否有成分殘缺,主謂、動賓搭配不當?shù)让 ?/p>

求助,誰幫我修改一下病句并說明理由,自己不能準確判斷,謝謝

01、不管天氣十分炎熱,大家還是堅持鍛煉身體。 02、已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了。 03、經(jīng)過教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了認識。 04、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則,防止不要發(fā)生事故。 05、上課時,小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。 06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。 07、雖然你學(xué)習(xí)再好,但是沒有驕傲的理由。 08、瑪莎穿著一件藍色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。 09、今晚天空月圓如鏡,繁星滿天,多美的夜景??! 10、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。 11、經(jīng)過治療,小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。 12、改革開放以來,在中國發(fā)生了很大的變化。 13、聽了老師的一番話,很受

找?guī)讉€不同類的病句,+修改+講解

1、上星期去植樹了。[缺少主語] [修改]我上星期去植樹了。 2、今天,全體五年級三班同學(xué)參加了書畫比賽。[用詞顛倒] [修改]今天,五年級三班全體同學(xué)參加了書畫比賽。 3、他的看法是對的,正確的。[用詞重復(fù)] [修改]他的看法是正確的。 4、同學(xué)們坐在寬廣的閱覽室里看書。 [用詞不當] [修改]同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書。 主語殘缺 1、通過這次學(xué)習(xí),使我的水平有了極大的提高。 這次學(xué)習(xí),我的水平有了極大的提高。 2、從上述有目共睹的事實中,證明了黨的方針政策是從群眾中來的。 上述有目共睹的事實,證明了黨的方針政策是從群眾中來的。 謂語殘缺 1、最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查行動,要在這個行
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