我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字1

　　聽(tīng)說(shuō)雞蛋可以從水里浮起來(lái)，我很好奇，所以就迫不及待地想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　媽媽下班一進(jìn)門(mén)，我就拉著她往廚房跑去。我們準(zhǔn)備了一個(gè)透明杯、一杯溫水、一袋食鹽、一瓶小蘇打、一雙筷子和一個(gè)雞蛋。

　　我先把溫水倒入杯子，接著往杯子里倒了些食鹽和小蘇打，然后用筷子攪拌了很久，最后我一邊輕輕地把雞蛋放了上去，一邊緊緊地握住了媽媽的手，小聲地嘀咕道：“雞蛋呀！希望你不要沉呀！”可是雞蛋似乎什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，像個(gè)潛水員一樣，直撲底下。我想：難道是鹽和小蘇打放得不夠多？于是我就又往杯子里放了許多的鹽攪拌開(kāi)，可是雞蛋一放上去還是直奔瓶底而去，但是我并沒(méi)有灰心，我又拿了和原來(lái)一樣的材料重新做，不過(guò)這次我沒(méi)有放小蘇打，只在水中加了鹽，我灑了很多很多的鹽，直到水看上去有一點(diǎn)白色了為止。我屏住了呼吸，小心翼翼地把雞蛋放了上去，哇！驚喜出現(xiàn)啦，這次雞蛋不但沒(méi)沉下去，反而像游泳健將一樣，在水面上呼啦呼啦地游了好幾圈。

　　我拉著媽媽的手，一邊跳著，一邊高聲喊道：“我們的雞蛋終于浮起來(lái)啦！”

　　可是實(shí)驗(yàn)成功后，我還是不明白這是什么原理，媽媽告訴我，雞蛋的重量大于水的浮力，加鹽可以增加水的浮力，一開(kāi)始我們沒(méi)成功，是因?yàn)榧拥柠}不夠，浮力還小于雞蛋的重量，隨著加的鹽越來(lái)越多，水的浮力越來(lái)越大，所以雞蛋就可以浮起來(lái)啦！

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！小小實(shí)驗(yàn)中隱藏著大大的原理，我以后真想多做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字2

　　“哇塞……”， “酷”， “真厲害啊”教室里傳來(lái)一陣一陣驚嘆聲，哈哈，是我們?cè)谧龊５谆鹕降膶?shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　今天我們老師帶著我們一起做實(shí)驗(yàn)?zāi)?！首先我們要把滾燙的熱水倒進(jìn)杯子里， 這一瞬間，杯子的杯壁出現(xiàn)了許許多多的小水珠，美麗極了。再把我們喜歡的色素滴進(jìn)去，滴嗒、滴嗒，那幾滴色素像流星一樣從天落下，在接觸水面的那一剎那， 我腦海里出現(xiàn)了一道閃閃發(fā)光的線，我好像看見(jiàn)那幾條色素變成了一個(gè)個(gè)舞者，他們正在緩緩打開(kāi)自己美麗的裙擺，準(zhǔn)備好好展示一番。我沉浸在自己的想象里，甚至連該輪到我滴油了我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)推了推我，我才從自己的想象中跳出來(lái)。

　　我先拿起滴管，吸點(diǎn)油喂飽滴管的小肚子。然后把油擠到杯子里，擠出來(lái)的油漂浮在水面上。我心里想 ：油為什么不和水混在一起呢？回頭一定好好查查資料。 最后來(lái)到了激動(dòng)人心的時(shí)候，同學(xué)把泡騰片放到水里， 突然水里就冒出來(lái)了一些泡泡，又涌出一股水柱，一直升高。我興奮的都快要跳起來(lái)啦，“哇塞” “啊 ”同學(xué)們都尖叫起來(lái)。原來(lái)泡騰片內(nèi)含有大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w會(huì)把含色素的水推上去，因?yàn)橛秃退幌嗳?，彩色的水又迅速?gòu)挠蛯臃绰湎聛?lái)，海底火山就這樣形成了，是不是很好玩呢？

　　這樣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)可真有趣！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字3

　　星期六下午，我和媽媽在網(wǎng)上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名叫“摩擦生電”，我看到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，心里有一點(diǎn)癢癢，媽媽看出了我的心思，就說(shuō)：“要不我們來(lái)做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”“好呀！好呀！”我高興地說(shuō)。于是我和媽媽就開(kāi)始做“摩擦生電”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。

　　第一步，我準(zhǔn)備了材料——一把塑料尺子、一塊干布和一點(diǎn)小碎片等。我剛準(zhǔn)備好材料，心里就緊張地亂跳，一會(huì)在心里想：萬(wàn)一實(shí)驗(yàn)失敗了這多浪費(fèi)時(shí)間呀！一會(huì)又想：要是實(shí)驗(yàn)成功了呢！反正我就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

　　第二步就正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我先把塑料尺在干布上來(lái)回摩擦，摩了好一會(huì)，然后把尺子靠近碎紙片，但結(jié)果卻讓我失望了，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，尺子并沒(méi)有把碎紙片吸附住，這讓我很灰心。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，再來(lái)一次吧！”

　　媽媽的鼓勵(lì)，讓我又有了信心，這一次，我先把紙剪成小碎片，接著使出了吃奶的勁，開(kāi)始在干布上摩擦。在摩了一兩分鐘之后，我就把尺子從干布上拿了下來(lái)，最后我把摩好的尺子靠近碎紙片，碎紙片一下子就被吸附到尺子上了，這一次，我終于成功了。我高興得一蹦三尺高，就連媽媽都直夸我厲害。

　　后來(lái)我查了電腦才知道，摩擦過(guò)的物體具有吸引小物體的性質(zhì)，這就是“摩擦起電”的現(xiàn)象。

　　這可真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)呀！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字4

　　水能包容一切，水能滌蕩一切，水甚至還能吃掉硬幣呢！不信，就隨我一起去看看吧！

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，老師準(zhǔn)備了一大杯水，我們大吃一驚，哦！水都快要流出來(lái)了，側(cè)面看過(guò)去，水面凸出來(lái)，就像是青蛙的大肚皮。但老師還說(shuō)讓我們把硬幣放進(jìn)水里去！奇怪，就算是水真的貪財(cái)，也不能不顧自己的“胃口”呀！

　　我們懷著半信半疑的心理，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)出馬的是小華，只見(jiàn)他小心翼翼的投了一枚進(jìn)去，課時(shí)水根本就沒(méi)溢出來(lái)，只冒了一個(gè)泡泡，好像在說(shuō)：“沒(méi)吃飽，我還要，我還要！”再看看水面，毫無(wú)動(dòng)靜。小華準(zhǔn)備再扔一枚進(jìn)去，我心想這回肯定沒(méi)戲了。可是投了一枚，水面還是沒(méi)有動(dòng)靜。這下子他膽子大起來(lái)了，又接連投了五枚硬幣。這時(shí)，只見(jiàn)水里咕咚咕咚冒起了好幾個(gè)大氣泡，水面則搖搖晃晃，好像是喝醉了酒的醉漢，接著水一滴滴，繼而一串串流了出來(lái)?？纯幢永锏钠呙队矌?，再看看溢出來(lái)的水，我們不禁驚訝得張大了嘴巴。

　　水，再已經(jīng)裝滿的情況下居然還能吸納這么多的硬幣，那我們?nèi)四?？我們平時(shí)總是抱怨很忙很忙，難道就真的一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來(lái)了嗎？時(shí)間，就像是海綿里的水，擠擠總是有的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去擠時(shí)間，壓時(shí)間，利用零星時(shí)間，讓自己的效率更高起來(lái)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字5

　　今天，我從書(shū)本上看到了一個(gè)可以讓尺子吸附紙片的小實(shí)驗(yàn)，我感到十分好奇。這是不是真的？如果是真的，那是怎么做到的？難道尺子有魔力？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)從我的腦中如雨后春筍般地冒了出來(lái)。

　　于是，我迫不及待地想要做實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一張A4紙和一把鋼尺；接著，我把A4紙撕成若干個(gè)小紙片；然后，我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右；最后，用手拿著鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會(huì)吸附在鋼尺上，卻沒(méi)有想到小紙片竟然紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我感到十分失落，但又非常疑惑。于是我跑進(jìn)房間去問(wèn)媽媽：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么失敗了？書(shū)上說(shuō)的是不是錯(cuò)的？”媽媽問(wèn)清緣由后，告訴我說(shuō)，要用塑料的尺子。隨后，我又抱著懷疑的態(tài)度，重新開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右，抱著忐忑的心情慢慢靠近小紙片，這時(shí)，奇跡發(fā)生了——小紙片像聽(tīng)到了召喚似的，爭(zhēng)先恐后地向尺子飛去。不一會(huì)兒，尺子上就粘滿了紙片，我高興得一蹦三尺高。

　　為什么會(huì)這樣呢？我通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尺子通過(guò)摩擦后帶有靜電，當(dāng)帶有靜電的尺子靠近沒(méi)帶靜電的小紙片時(shí)，由于“靜電感應(yīng)”，沒(méi)有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會(huì)聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷，由于異性電荷互相吸引，就會(huì)出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我增加了知識(shí)，而且讓我更加地?zé)釔?ài)科學(xué)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字6

　　今天，我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。王老師讓我們每個(gè)人提前準(zhǔn)備了一個(gè)空瓶。上課時(shí)，王老師又給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球和一些膠帶。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把氣球放入瓶中，氣球口套在瓶口上，然后鼓起了腮幫子使勁吹，可是呀，我怎么吹也吹不動(dòng)，只能吹起一小點(diǎn)兒。接著，王老師教我們用工字釘在瓶底戳了個(gè)洞，噯，我發(fā)現(xiàn)吹起來(lái)輕松多啦！可是呀，我嘴巴一離開(kāi)，氣球又癟了。老師讓我們用于手指把那個(gè)洞先堵上，先吹起來(lái)然后再放開(kāi)。這下子，氣球果然沒(méi)癟掉，可是呀，我們總不能一直按著不放手吧？于是，王老師想出了一個(gè)很妙的方法，讓我們用膠帶貼在瓶底洞的一邊，先不把那個(gè)小洞封起來(lái)，讓我們吹好了以后先不離開(kāi)，把膠帶封上洞口以后再離開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)果然氣球沒(méi)癟掉。

　　實(shí)驗(yàn)重頭戲還在后頭。王老師選了幾個(gè)同學(xué)，在氣球里灌滿了水，扎緊氣球，然后，王老師先示范，只見(jiàn)她很快地把膠帶撕掉，氣球里的.水馬上噴了出來(lái)。接著，我們一起喊道：“三、二、一，噴出！”果真很有趣，一個(gè)個(gè)氣球都噴出水來(lái)。我們覺(jué)得還不夠刺激，于是，王老師說(shuō)：“如果你們?cè)囈辉囇杆偎旱簦畷?huì)噴得更高。”有位同學(xué)自告奮勇上去做實(shí)驗(yàn)，一眨眼的功夫，水果然噴到了天花板上。這是為什么呀？

　　我仔細(xì)地想了想，就象我們平時(shí)吹氣球一樣，如果我們把氣球吹好了以后，直接松開(kāi)手，氣球就會(huì)竄出去隨處亂飛。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理也是一樣的，只是瓶子把這個(gè)氣球固定了下來(lái)，把膠帶撕掉就相當(dāng)于你把手松開(kāi)一樣，那么氣球里的水就立刻噴了出來(lái)，這就是氣球會(huì)“噴泉”的原因。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字7

　　一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書(shū)，忽然一個(gè)標(biāo)題吸引了我—《能托住水的紙》。這怎么可能呢？紙一碰到水就會(huì)破的??？于是我滿懷疑惑地對(duì)著書(shū)做起了實(shí)驗(yàn)。

　　首先我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一張平整的紙，還有水。先往杯子里灌了一些水，再將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，緊緊地與瓶口粘合在一起，再將杯子迅速地反倒過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，水競(jìng)?cè)弧昂敛豢蜌狻钡亓髁顺鰜?lái)，這是怎么回事呢？我明明是按照書(shū)上寫(xiě)的步驟做的。我不明白地去問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的，也仔細(xì)地看了看書(shū)上的內(nèi)容要求，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“俊宇，你過(guò)來(lái)看清楚實(shí)驗(yàn)的要求，書(shū)上寫(xiě)著明明是說(shuō)要灌滿水，可你只灌了半杯水，水當(dāng)然就會(huì)流出來(lái)了?！痹瓉?lái)是這樣??！都怪我自己太馬虎了，怪不得水流出來(lái)了。

　　于是，我又開(kāi)始第二次實(shí)驗(yàn)，這一次我再也不能馬虎了。我一步一步地按照要求來(lái)做，把玻璃杯裝滿了水，把瓶子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。哇！果然，實(shí)驗(yàn)成功了，我太高興了！水被紙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟o托住了。這是什么原因呢？我借媽媽手機(jī)上網(wǎng)查了查原理，原來(lái)是由于杯中裝滿水，杯子里沒(méi)有了空氣，所以不存在大氣壓，而把杯子反倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到很大的氣壓力，所以水就不會(huì)流出來(lái)了。

　　??！這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了，它不但讓我嘗到了成功的甜頭，而且還喜歡上不斷探索科學(xué)的樂(lè)趣。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣又難忘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字8

　　從自我們學(xué)了《蜜蜂》這篇文章，我知道蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，他總是可以回到原處，作者是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。我心里癢癢的，一天，老師給我們也布置了一個(gè)有趣的任務(wù)——做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。該寫(xiě)什么呢？我眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)……

　　那天，我和表哥在小區(qū)里打乒乓球。打的正起勁，表哥來(lái)了一個(gè)扣殺，把乒乓球彈過(guò)我的頭頂，彈到了路面上，正好一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)，不小心踩上了，乒乓球一下子像一個(gè)沒(méi)了氣的氣球，凹進(jìn)去了一大塊。我們倆失落極了，收拾好東西回家了。到家后，媽媽給我們開(kāi)門(mén)，吃驚地問(wèn)：”你們?cè)趺催@么快就回來(lái)了？“我聽(tīng)了，瞪了表哥一眼，生氣的說(shuō)：”真是的！球都被搞成這樣了，還怎么打呀？“說(shuō)著，把乒乓球遞到媽媽跟前。媽媽看了，哈哈大笑說(shuō)：”這太容易解決了，你們把乒乓球放到熱水里泡一泡，就好了?！拔覀兟?tīng)了，半信半疑，很好奇。準(zhǔn)備試一試。表哥端來(lái)一盆熱氣騰騰的水，我趕緊把乒乓球放進(jìn)去，我一直盯著水里四處漂浮的乒乓球，過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球凹進(jìn)去的地方漸漸鼓起來(lái)了，我高興的歡呼起來(lái)。

　　這是什么原理呢？后來(lái)，我上網(wǎng)查了一下，哦，原來(lái)是”物體的熱脹冷縮“的原理?。∥倚南耄何乙欢ㄒ堰@條原理運(yùn)用到生活中去。

　　這算不算一次有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字9

　　相信大家都喝過(guò)汽水，那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水中有許多不知來(lái)歷的小氣泡。如果在這些有小氣泡的汽水中放一些又輕又小的東西，那會(huì)出現(xiàn)什么奇妙的事？這就讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

　　我準(zhǔn)備了一瓶沒(méi)開(kāi)蓋檸檬汽水、一個(gè)大玻璃杯和少許葡萄干。首先，我擰開(kāi)汽水瓶蓋，“噗嗤”一聲響，只見(jiàn)許許多多的白泡沫涌出瓶口，非常壯觀。白泡沫慢慢減少后，我再把三分之一的汽水倒進(jìn)玻璃杯里，大玻璃杯里馬上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的小氣泡，這些小氣泡十分調(diào)皮，從杯底一直向上奔跑，一旦跑到水面上時(shí)，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　接著，我把看上去又黑又無(wú)聊的葡萄干放進(jìn)玻璃杯，葡萄干就像個(gè)潛水員一樣慢慢地沉入水底，沒(méi)有任何反應(yīng)。我耐心等待了幾分鐘。奇跡發(fā)生了。葡萄干緩緩升起，浮到了無(wú)色的水面上。我覺(jué)得無(wú)色的汽水不漂亮，就又加了幾滴五顏六色的食用色素，哈哈……這樣就更有趣好看了。

　　別以為葡萄干會(huì)老老實(shí)實(shí)地待在水面，它們一會(huì)兒浮上來(lái)，一會(huì)兒沉下去，就像在蹦床上跳躍玩耍。每當(dāng)葡萄干浮上去的時(shí)候，它通體布滿了小氣泡。這些小氣泡有時(shí)多，有時(shí)少。小氣泡多的時(shí)候，葡萄干就在水面上，小氣泡少的時(shí)候，它就待在杯底。

　　時(shí)間慢慢過(guò)去，玻璃杯里的小氣泡越來(lái)越少。葡萄干雖然沒(méi)有停止跳躍，但不像以前那樣活潑。直到汽水中一點(diǎn)氣泡也沒(méi)有，葡萄干才躺在玻璃杯底紋絲不動(dòng)。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了可樂(lè)、雪碧、芬達(dá)……這些汽水叫碳酸飲料，里面充滿了二氧化碳。這些二氧化碳都是氣泡，又小又輕，最愛(ài)擠在水面上。葡萄干被扔進(jìn)起汽水里后，許多小氣泡抓住它們，爭(zhēng)先恐后地升回水面。小氣泡一消失，葡萄干就會(huì)往下沉，等新的小氣泡帶它們重回水面。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字10

　　水，能滋潤(rùn)萬(wàn)物；水，能滌蕩一切。但有時(shí)候，水還有些貪吃貪財(cái)呢！

　　今天楊老師拿來(lái)的東西讓我完全摸不著頭腦：一杯水，滿得都快溢出來(lái)了，還帶來(lái)一大把硬幣。接著，她笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)把硬幣放進(jìn)去？”我大呼：“什么？不可能！”楊老師不動(dòng)聲色，看向我，：“那你就來(lái)試試吧！”

　　我裝著一腦子的疑惑，走上講臺(tái)，然后小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水里，試探一下這滿溢的水，發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”，我大驚，然后輕輕地松開(kāi)了手，“咕咚”，只聽(tīng)一聲輕響，水面漾起了一個(gè)小圓暈，但絲毫沒(méi)有要溢出的感覺(jué)。我心想：“再投一枚，你必會(huì)溢出！”接著，我又拿起一枚，輕輕地送了進(jìn)去，只見(jiàn)水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說(shuō)：“小氣鬼喝涼水，再多放點(diǎn)硬幣來(lái)！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進(jìn)去，直到全部投完了，也只冒出一點(diǎn)點(diǎn)水來(lái)，大家都驚得目瞪口呆。

　　水真的貪吃貪財(cái)嗎？水滿得都快凸出來(lái)了，竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi)耍灰彩且粯拥膯?？大人們常說(shuō)“太忙了，根本沒(méi)空……”，小孩子們也總是埋怨時(shí)間不夠，作業(yè)寫(xiě)不完。其實(shí)，時(shí)間，就像是海綿里的水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時(shí)間，就一定有時(shí)間來(lái)做事情。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字11

　　暑假過(guò)半，作業(yè)已被我消滅得差不多了，只差令人頭疼的作文。望著桌面上一沓空白的稿紙，我的腦子也一片空白，沒(méi)有靈感。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€拔書(shū)的游戲吧！”

　　“拔書(shū)？”我拉長(zhǎng)了下巴，只說(shuō)過(guò)拔河、拔牙，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)拔書(shū)。媽媽拿起兩本舊書(shū)，像洗撲克牌似地把書(shū)頁(yè)交叉，讓我和她一起把書(shū)拔開(kāi)。我心想：這也太幼稚了吧，三歲小孩都會(huì)，真沒(méi)意思。

　　“你可別小看這個(gè)游戲，能拔出來(lái)算你厲害！”媽媽見(jiàn)我提不起興致，晃了晃手中的書(shū)。好吧，我姑且試試，看媽媽葫蘆里到底賣的什么藥。

　　拔書(shū)大戰(zhàn)開(kāi)始了！起初我沒(méi)盡全力，就那么隨手一拔，兩本書(shū)紋絲不動(dòng)。“咦，這是怎么回事？”我不服氣，像拔河一樣雙手握著書(shū)脊，使出吃奶的勁兒用力向后拔。媽媽也使出渾身解數(shù)，身子往后傾?？蓛杀緯?shū)像被強(qiáng)力膠粘住一樣，并沒(méi)有松開(kāi)的跡象。我更用力了，像一只狂暴的獅子，“嘶——”書(shū)的封面都被我扯掉了，兩本書(shū)還是死死咬著不放松。這究竟是怎么回事呢？

　　媽媽見(jiàn)我一臉疑惑，邊講解邊示范：“這是因?yàn)槟Σ亮Φ脑颍Σ亮υ酱?，越難拔開(kāi)，摩擦力小，輕輕抖一抖就分開(kāi)了?！眿寢尭嬖V我，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)不能用蠻力解決，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，多使巧勁。

　　我恍然大悟，媽媽的拔書(shū)游戲不僅教會(huì)了我生活常識(shí)，還激發(fā)了我的寫(xiě)作靈感，真是一舉兩得。于是我提起筆，仔細(xì)回味著拔書(shū)的畫(huà)面。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字12

　　星期天，我在《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“神筆馬良”。我覺(jué)得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　按照書(shū)中的要求，我找來(lái)了家里的白色瓷盤(pán)、一支黑色的馬克筆、一個(gè)裝有半瓶水的水杯。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備就緒，我迫不及待地做了起來(lái)。

　　首先，我把擦干凈的白色瓷盤(pán)平放在桌面上，然后拿出黑色的馬克筆在瓷盤(pán)上認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了一個(gè)卡通的“小人兒”。接著，我開(kāi)始等待“小人兒”的油墨變干，等待的過(guò)程太“漫長(zhǎng)”了，墻上鐘表的指針好像生病了，走得慢吞吞的。兩分鐘后，“小人兒”的油墨變干了，我馬上開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)的最后一步，我拿起水杯，把里面的水緩緩地倒入白瓷盤(pán)里，盤(pán)子里的“小人兒”竟然向我招起手，我又慢慢地往白瓷盤(pán)里倒入一點(diǎn)兒水，這一次，“小人兒”又向我踢踢腿。這真是太神奇了！我小心地轉(zhuǎn)動(dòng)白瓷盤(pán)，“小人兒”竟然在里面跳起了舞。我輕輕地吹一口氣，“小人兒”又游起泳來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓我大開(kāi)眼界。后來(lái)博學(xué)的爸爸告訴了我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：因?yàn)樗缘鸟R克筆的油墨當(dāng)中含有一種物質(zhì)——?jiǎng)冸x劑。這種剝離劑比水輕，所以當(dāng)它在遇到水之后就會(huì)浮起來(lái)。但是，油性的馬克筆中就不含有剝離劑。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還讓我懂得一個(gè)道理：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字13

　　星期六，我在玩手機(jī)的時(shí)候無(wú)意中看到了一個(gè)關(guān)于雞蛋的視頻。我也想做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“雞蛋彈力球”。一聽(tīng)名字就覺(jué)得有趣。

　　我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋、兩個(gè)小杯子和一把勺子。

　　我要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，好興奮啊！這可是我第一次做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀∠Ｍ欢軌虺晒Π。?/p>

　　第一步：我們將雞蛋慢慢放進(jìn)杯子里。我想：一定要小心，不要把雞蛋打破了，如果破了，就用另一個(gè)杯子繼續(xù)做；第二步：把白醋倒進(jìn)杯子里，要讓白醋把雞蛋覆蓋住。放白醋是因?yàn)?，我們要讓白醋把雞蛋的殼給酸掉，這樣就可以保證它又軟又有彈性；第三步：放在角落靜靜的等待，要放三天哦！三天后，要用勺子弄出來(lái)清洗干凈就可以了。

　　雞蛋泡好以后，我每天都耐心細(xì)致地觀察它的變化。第一天，雞蛋表面有許多小汽泡圍著它，我想，這應(yīng)該是化學(xué)反應(yīng)吧。第二天，白醋上面浮起了一些惡心的東西，我不知道那是什么東西。我猜，這大概是雞蛋上被酸掉的皮。第三天，我用勺子輕輕地把雞蛋弄了出來(lái)，然后將它用清水洗了洗之后，就把它彈了一下。不會(huì)吧！怎么一彈就破了??？這一定是雞蛋的皮沒(méi)有完全酸掉，所以才發(fā)生這樣的事。我突然記起了牛頓的話：失敗是成功之母。于是我繼續(xù)做，一次、兩次、三次。在第八次時(shí)，我成功啦。我彈了一下，沒(méi)有破，我又彈了幾下，還是沒(méi)有破。太好了，我成功了！

　　我把它清洗得干干凈凈，開(kāi)心地玩了起來(lái)。過(guò)了幾周它都沒(méi)有破。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣啦！它既能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多知識(shí)，又能開(kāi)發(fā)我們的智力。

　　通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，使我認(rèn)識(shí)到：科學(xué)其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，去多多發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)真研究，就一定會(huì)有好的收獲。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字14

　　星期天早上，爸爸問(wèn)我：你信不信雞蛋在水中能漂浮起來(lái)？我自信地說(shuō)：不信，雞蛋像個(gè)小石頭，怎么可能浮起來(lái)呢？爸爸神秘的一笑：不信？那我們就一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看吧！

　　我們首先找來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料：玻璃杯、雞蛋、食用鹽和一杯自來(lái)水。接著，爸爸把雞蛋放入加滿水的玻璃杯中，這時(shí)，雞蛋像一只熟睡的小烏龜晃晃悠悠的沉入了杯底。然后，爸爸加了一勺鹽，細(xì)小的鹽粒像一片片雪花緩緩飄落，隨著筷子的攪拌慢慢融化在水底?？粗y絲不動(dòng)的雞蛋，我得意的說(shuō)：雞蛋那么重，是不可能浮起來(lái)的，爸爸你肯定錯(cuò)了，哈哈爸爸看了看我，沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)往杯子里邊加鹽邊攪拌，直到加到第八勺的時(shí)候，雞蛋慢慢懸浮在水中，像只剛睡醒的小烏龜慢慢游動(dòng)。這時(shí)候，我心里不禁疑惑起來(lái)：難道雞蛋真的可以漂浮在水面上？我一把搶過(guò)爸爸手里的勺子，一下子加了好多勺鹽，用力的攪拌起來(lái)。這時(shí)，雞蛋像故意和我作對(duì)似的，快速向上漂浮，像一只憤怒的小烏龜從水里探出了頭，雞蛋真的漂浮起來(lái)了，我驚訝得張大了嘴巴，真神奇啊！

　　雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我百思不得其解，趕忙問(wèn)爸爸，爸爸得意的告訴我說(shuō)：這和水的密度有關(guān)，往水里加鹽，水的密度就會(huì)變大，浮力增大，所以雞蛋能漂浮起來(lái)。我雖然不太明白，但是知道自己開(kāi)始的判斷是錯(cuò)誤的。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有意思，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的魅力。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文500字15

　　今天我來(lái)到華師妙筆，老師說(shuō)：“我們來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn)吧?！薄昂?！好！”我拍著手說(shuō)。大家都帶著興奮期待的心情。

　　這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?？我們一起?lái)看看吧。

　　老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：塑料尺子、一張白紙。

　　實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了，老師要我們先把一張白紙撕成一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的紙屑，接著把塑料尺子放在頭上用力的摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大約摩擦到一分鐘左右，就摩擦好了。然后我們把塑料尺放在離紙屑大約1厘米的上方。你們猜猜會(huì)怎么樣呢？紙屑竟然跳起舞來(lái)啦！你擠我碰的往尺子上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議啦！我感覺(jué)我自己變成了魔術(shù)師了。我心里開(kāi)心極了，像是完成了一項(xiàng)偉大的工程一樣。同學(xué)們也興奮不已。

　　這時(shí)我又用塑料筆的一頭在頭上摩擦。用同樣的方法也把紙屑吸起來(lái)了，不過(guò)跟上一次一模一樣。我還以為會(huì)摩擦出不一樣的結(jié)果呢！最后，老師又拿出一支鉛筆讓我在頭上摩擦，但是怎么都沒(méi)把紙屑吸起來(lái)。我心里可急了，以為是失敗了，我感到十分奇怪。心想：這到底是怎么回事呢？正在我疑惑不解的時(shí)候，老師走上講臺(tái)告訴我們：“塑料尺子和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸起來(lái)了！在夏天玩滑滑梯時(shí)也會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生。而木制的鉛筆摩擦是不會(huì)產(chǎn)生靜電的，所以才不會(huì)吸起來(lái)?！?/p>

　　哦，原來(lái)如此，我終于明白了。

　　這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)的奧秘可真是無(wú)處不在??！

三年級(jí)下冊(cè)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單作文圖片300字左右

今天，我在網(wǎng)上看到了了一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗(yàn)，就想試試。實(shí)驗(yàn)是將筷子插入裝滿米的杯子，然后將筷子抽出來(lái)，你覺(jué)得會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？ 一開(kāi)始，我覺(jué)得，當(dāng)然是筷子一抽就出來(lái)了唄，還會(huì)怎樣？可是，媽媽說(shuō)：“肯定不會(huì)像想象那樣理所當(dāng)然的，你還是試試再說(shuō)吧！”于是，我將玻璃杯中裝滿米，然后我一下將筷子插入米中，這時(shí)我就感到有些不對(duì)了，筷子插得緊緊的。接著，我抓著筷子向上一提，筷子和杯子竟都被我提到空中！這個(gè)結(jié)果和我一開(kāi)始的猜測(cè)完全不一樣，這是為什么呢？ 由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。 這次實(shí)驗(yàn)不僅

為什么熱得快一定要放在水里用？我剛剛做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，想用它加熱一盆水，結(jié)果爆掉了，咋回事啊

1、熱得快通電發(fā)熱，溫度升高，如果沒(méi)有水，溫度會(huì)一直升高，最后會(huì)燒毀 2、如果有水，產(chǎn)生的熱量就會(huì)傳遞給水，溫度不會(huì)超過(guò)100℃，不會(huì)爆 3、沒(méi)有缺水保護(hù)功能的低價(jià)電水壺、多用鍋也是這樣，這類電器安全性很差，不建議使用 4、如果一定要用，請(qǐng)保證不缺水，并且要有人看著

我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文三百字怎么寫(xiě)呀

今天，媽媽跟我做了一個(gè)綠豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，媽媽把實(shí)驗(yàn)用品一樣一樣的拿上了桌子。它們是：30顆綠豆、三個(gè)杯子一些干紙巾和一些濕紙巾?！暗谝徊剑闶紫?0顆綠豆放進(jìn)任意一個(gè)杯子里，再加水，一直加到剛剛淹沒(méi)綠豆就別加了，把綠豆泡半天再撈出來(lái)?！眿寢屨f(shuō)。我照做了，撈出綠豆時(shí)綠豆脹大了。我問(wèn)媽媽：“為什么綠豆變大了呢？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)榫G豆吸了水，所以綠豆會(huì)變大。第二步，你把每個(gè)杯子里都放10顆綠豆，1號(hào)杯里加滿水。”“第三步，把2號(hào)杯里鋪上干紙巾，再把3號(hào)杯里鋪上濕紙巾。第四步，把三個(gè)杯子放在陽(yáng)臺(tái)。每天告訴我綠豆的變化。”第一天，“媽媽，1號(hào)杯和3號(hào)杯里的綠豆發(fā)芽了！2號(hào)杯沒(méi)變化?！钡诙?h3>做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的過(guò)程 作文300字。題目：“土電話”實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步研究 今天的實(shí)驗(yàn)課真有趣，我們制作了“土電話”，還進(jìn)行了“打電話”游戲，說(shuō)來(lái)也真奇妙，話筒那邊輕輕地一句話，聽(tīng)筒那頭的人聽(tīng)得卻是清清楚楚。在老師的指導(dǎo)下我們知道了，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，話筒那邊的人說(shuō)話時(shí)引起空氣振動(dòng)，紙杯振動(dòng)，然后是棉線振動(dòng)，把這邊的聲音傳到了那頭去的。 回到家里后，我拿著自己制作的“土電話”繼續(xù)玩，老師在課堂上說(shuō)過(guò)，不同物質(zhì)傳播聲音的本領(lǐng)是不同的，于是我決定找來(lái)不同材料做“土電話”的“輸音線”，看看到底是誰(shuí)的傳播聲音本領(lǐng)大。 實(shí)驗(yàn)材料：一根80厘米長(zhǎng)的棉線，一根80厘米長(zhǎng)的細(xì)鐵絲，四個(gè)回行針和四個(gè)紙杯。 實(shí)驗(yàn)的過(guò)程： 1、用棉線、鐵絲，四個(gè)回形