什么是斯巴達(dá)式的教育？

斯巴達(dá)是約公元前 8 世紀(jì)由侵入拉哥尼亞平原的多利安人建立的古希臘奴隸制城邦，亦稱“拉棲第蒙”。以農(nóng)立國(guó)，實(shí)行貴族奴隸主寡頭專制政體。為鎮(zhèn)壓被征服的奴隸的反抗并抵御外來(lái)入侵，奪取希臘的霸主地位， 斯巴達(dá)實(shí)行全民皆兵，以尚武為國(guó)家的靈魂。

斯巴達(dá)教育的目的是通過(guò)嚴(yán)格的軍事體育訓(xùn)練，把斯巴達(dá)人子弟培養(yǎng)成國(guó)家需要的武士。斯巴達(dá)兒童屬國(guó)家所有。男孩出生后即送長(zhǎng)老檢查，健全的交給父母代國(guó)家撫養(yǎng)，體弱或畸形的棄于山谷，任其死亡或交給奴隸撫養(yǎng)。

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教育方式

斯巴達(dá)人在嬰兒時(shí)就要接受生命的考驗(yàn)，父母用烈酒為他擦洗，然后還要讓長(zhǎng)老檢查他們的體質(zhì)是否健康。凡是經(jīng)受不住考驗(yàn)或被長(zhǎng)老認(rèn)為是虛弱的就被拋在棄嬰場(chǎng)。七歲的男孩進(jìn)入國(guó)家的教練所，從此他們就要經(jīng)受心魄和筋骨的磨煉，以形成堅(jiān)韌、勇猛、兇頑、殘暴、機(jī)警和服從的品質(zhì)。

訓(xùn)練的主要形式是格斗。天剛發(fā)白，身著破爛長(zhǎng)襯衣、骨瘦如柴的孩子們便開(kāi)始在圍著圓柱的競(jìng)技場(chǎng)上搏斗。即使一方被打倒在地，傷口流著血，另一方也不可手軟。被打倒的如果能夠不顧一切，頑強(qiáng)抵抗，堅(jiān)持到底，也被認(rèn)為是強(qiáng)者。

而哀叫和討?zhàn)垊t被認(rèn)為是莫大恥辱。在一旁指導(dǎo)的隊(duì)長(zhǎng)和老人千方百計(jì)地挑動(dòng)孩子把訓(xùn)練變成你死我活的廝殺。

還有一種方法，是專門(mén)考驗(yàn)兒童忍耐力的。任何一個(gè)兒童每年都必須經(jīng)受一次嚴(yán)厲的鞭笞，只有那些咬緊牙關(guān)，面無(wú)懼色的人才成為合格者。

參考資料來(lái)源：百度百科-斯巴達(dá)教育

什么是斯巴達(dá)式的教育？

在斯巴達(dá)，教育是國(guó)家事業(yè)，完全由國(guó)家控制。尚武精神，是實(shí)用性的國(guó)家導(dǎo)向的軍事教育，教育成為斯巴達(dá)治國(guó)和維持統(tǒng)治的主要工具。 其教育目的：訓(xùn)練良好的公民，培養(yǎng)合格的軍人。 其教育制度：斯巴達(dá)實(shí)行嚴(yán)格的體格檢查制度，由長(zhǎng)老代表國(guó)家檢查新生兒的體質(zhì)情況。只有健康的新生兒才被允許撫養(yǎng)。兒童7歲前，在家中接受母親或保姆的養(yǎng)育和照管，受?chē)?guó)家監(jiān)督；7-18歲，進(jìn)入國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)，即軍營(yíng)接受教育；18-20歲，進(jìn)入高一級(jí)的教育機(jī)構(gòu)，青年軍事訓(xùn)練團(tuán)開(kāi)始接受正規(guī)軍訓(xùn)；20歲，公民子弟開(kāi)始接受實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，開(kāi)始服兵役；30歲，正式獲得公民資格，有參加民眾大會(huì)的權(quán)利。可任官職，任需參戰(zhàn)和軍訓(xùn)；60歲，免除兵役。 其教育內(nèi)

什么是斯巴達(dá)式教育？

古代希臘最強(qiáng)大的城邦中，雅典第一，斯巴達(dá)第二。所謂城邦，就是一個(gè)國(guó)家，它以城市為中心，周?chē)青l(xiāng)鎮(zhèn)。斯巴達(dá)位于希臘半島南部的拉哥尼亞平原。拉哥尼亞三面環(huán)山，中間有一塊小平原?！八拱瓦_(dá)”原來(lái)的意思就是“可以耕種的平原”。約在公元前11世紀(jì)，一批叫做多利亞人的希臘部落，南下侵入拉哥尼亞，他們毀掉原有的城邦，在這里居住下來(lái)，這就是多利亞人的斯巴達(dá)城——不過(guò)它既沒(méi)有城墻，也沒(méi)有象樣的街道。斯巴達(dá)人就是指來(lái)到這里的多利亞人。 斯巴達(dá)人在征服拉哥尼亞的過(guò)程中，把原有的居民變成奴隸，稱作希洛人。公元前8世紀(jì)，斯巴達(dá)人又向鄰邦美塞尼亞發(fā)動(dòng)長(zhǎng)達(dá)10年的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后征服了美塞尼亞，將多數(shù)美塞尼亞人變成奴隸，并為希洛人

斯巴達(dá)教育的三階段包括

斯巴達(dá)教育的三階段包括如下：

(1) 新生兒嚴(yán)格的體格檢查，合格撫育，不合格棄之荒野。

(2) 家庭教育階段，7 歲前，主要是母親負(fù)責(zé)，培養(yǎng)兒童健康的身體、吃苦耐勞的精神。

(3) 公共教育階段，可以分為 7—18 歲和 18—20 歲兩個(gè)時(shí)期，7—18 歲男女兒童在國(guó)家教育場(chǎng)所接受體育和軍事訓(xùn)練，內(nèi)容是“五項(xiàng)競(jìng)技”——賽跑、跳躍、擲鐵餅、投標(biāo)槍、摔跤，教育方法為實(shí)踐練習(xí)。18—20 歲進(jìn)入青年軍事訓(xùn)練團(tuán)(翻譯為“埃弗比”)， 參加“秘密服役”，派往邊境。最終獲得公民資格。

斯巴達(dá)教育的基本特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)體育訓(xùn)練和政治道德灌輸。

斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人，強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法也比較嚴(yán)厲。斯巴達(dá)的教育重視軍事和公民的培育，重視女子教育。

斯巴達(dá)的教育目的

斯巴達(dá)的教育目的是通過(guò)嚴(yán)酷的軍事體育操練，把奴隸主的子弟訓(xùn)練成體格強(qiáng)壯的武士。

(1)7歲前由雙親負(fù)培養(yǎng)之責(zé)。(這些孩子能活下來(lái)已經(jīng)很強(qiáng)大了，有的嬰兒一出生如果不合格的話就直接丟在荒山野外的棄嬰場(chǎng)去，這難道就是一出生就輸在了起跑線)。

(2)7-18歲期間受教育的場(chǎng)所主要是在軍營(yíng)，在這里，他們接受?chē)?yán)格的軍事體育訓(xùn)練、強(qiáng)制的道德灌輸和嚴(yán)酷的身心磨煉，最后成長(zhǎng)為勇敢的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士?；卷?xiàng)目為“五項(xiàng)競(jìng)技”，即賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅、投標(biāo)槍。

除軍事體育外，斯巴達(dá)人還重視對(duì)兒童進(jìn)行政治教育，例如在國(guó)家公育機(jī)構(gòu)中，教育者經(jīng)常給兒童講述斯巴達(dá)人的輝煌歷史、政治法律、風(fēng)俗習(xí)慣、行為規(guī)范等，并讓他們參加一些實(shí)際活動(dòng)。有時(shí)還邀請(qǐng)一些來(lái)訪的社會(huì)人士對(duì)兒童進(jìn)行政治談話，提出一些政治、道德問(wèn)題讓兒童回答，答錯(cuò)了要受到懲罰。

有時(shí)還邀請(qǐng)一些來(lái)訪的社會(huì)人士對(duì)兒童進(jìn)行政治談話，提出一些政治、道德問(wèn)題讓兒童回答，答錯(cuò)了要受到懲罰。

(3)18歲后經(jīng)鞭打考驗(yàn)后，進(jìn)入青年軍事訓(xùn)練團(tuán)，正規(guī)軍事訓(xùn)練。

(4)20歲去國(guó)家邊境，實(shí)踐訓(xùn)練達(dá)10年之久。

(5)30歲獲公民身份，成為一個(gè)正式的合格的軍人。

有一個(gè)誤區(qū)就是斯巴達(dá)重不重視女子教育，往往會(huì)以為是另一個(gè)城邦雅典，在這里需要提醒一下大家，斯巴達(dá)也非常重視女子教育，女子也要接受軍事訓(xùn)練。

一來(lái)，當(dāng)男子外出征戰(zhàn)時(shí)，女子有負(fù)責(zé)防守城池的責(zé)任。二來(lái)，斯巴達(dá)人認(rèn)為，只有身體強(qiáng)壯的婦女，才能生育出健壯的子女。

古希臘教育體系有兩類,分別是哪兩類？

古希臘教育 古希臘教育分古雅典和古斯巴達(dá)教育兩類。 （一）古風(fēng)時(shí)代的教育 1.斯巴達(dá)教育——斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)軍人，專門(mén)以軍事訓(xùn)練為其中心內(nèi)容，很不重視發(fā)展人的智慧和才能； （1）教育過(guò)程:①7歲以前主要是家庭教育；②從7歲至18歲，兒童進(jìn)入軍營(yíng)式的國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)體操場(chǎng)接受“五項(xiàng)競(jìng)技”（賽跑、擲鐵餅、標(biāo)槍、跳躍和角力）、神話、傳說(shuō)等教育；③從18歲起，公民子弟進(jìn)入高一級(jí)的教育機(jī)構(gòu)—青年軍事訓(xùn)練團(tuán)埃佛比接受正規(guī)的軍事訓(xùn)練；④年滿20歲的公民子弟開(kāi)始接受實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，派往邊境；⑤到30歲時(shí)，正式獲得公民資格； （2）教育的特征：①教育具有階級(jí)性；②教育是國(guó)家的事業(yè)，受統(tǒng)治階級(jí)的控制；③片面重視道德