五年級說明文作文

說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。而作者傳達的這個知識，就是說明點，也就是說明文的中心思想。那么怎樣把握它呢？方法主要有三： 首先可抓住文章的標題明確說明點。俗說“標題是文章的眼睛”，說明文的標題往往揭示了說明的中心。先看總標題：《奇妙的克隆》，可知是有關神奇的克隆技術的知識介紹，以揭開“克隆”的秘密；再看內容，全文用了四個小標題：克隆是什么、克隆鯽魚出世前后、克隆綿羊“多利”、克隆技術造福人類。你只要瀏覽一下課文的小標題，就會對課文內容有個大體的了解。 其次可抓住文章的結構歸納說明點。一般說明文往往都會圍繞一個主要問題或內容進行說明，而有的說明文則需要我們把小說

應用文寫作,第六章,課后思考與練習最后一題,合同該錯,誰會啊?下面有具體的文本,,求救啊~~明天就考試了~~

合同付款日在2005年7月1日前，合同簽訂在2006年6月9日不妥 交期措辭不嚴謹不能用“力爭” 訂立合同應體現以下內容： 合同規(guī)定的內容、驗收條件 質量要求及期限 付款方式與違約責任 合同終止條件與有效期

初中語文怎樣學好？

培養(yǎng)學習語文的興趣。注重語文基礎知識。拓展課外閱讀范圍。
養(yǎng)成預習的習慣。在預習時，語文教材中一篇文章無論長短，至少要讀三遍。養(yǎng)成認真聽講和及時復習的習慣。
上課時要認真聽講，課后，在不停地學習新知識的同時，也要及時地溫故而知新。利用一定的時間，及時進行回顧、反思，加強復習。加強寫作訓練，提高寫作能力。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章要背誦。注意課外積累，提高閱讀能力。
適當的課外閱讀是很有必要的。應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理地做下筆記。

五年級說明文作文

一.記敘文閱讀規(guī)則 1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現人物的品質,襯托中心意思 2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題 3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了…… 4.運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了…… 5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下 6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下 7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索 8.記敘文第一段的作用: 1.環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點,環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為

現代文閱讀，答題的技巧，方法

第一部分(必做題)：一般論述類和說明類文章的閱讀（15分） 考綱陳述：1、理解：(1)理解文中重要概念的含義； (2)理解文中重要句子的含意 2、分析綜合：(1)篩選并整合文中的信息； (2)分析文意結構，把握文章思路。 (3)歸納內容要點，概括中心意思；(4)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。 【一】：依據文體特征讀懂文章 （1）根據文體特征讀懂文章。一類是以社會科學為研究對象的一般論述類文章（學術論文），主要運用說明的議論的表達方式行文，內容涉及到經濟學，教育學，文化學歷史學，語言學，美學等，且內容多為介紹學術論點及其分論點，論據，背景和意義。一類是以自然科學為對象的科技說明文，主要運用說明的