請(qǐng)幫忙指出下面的語法錯(cuò)誤，謝謝。

以下是原文。 我有一位日語老師，他姓徐。他的年齡比我父親大一些，人和藹可親，同學(xué)們都覺得老師的 學(xué)識(shí)非常淵博，每天上課都會(huì)給同學(xué)們介紹各種知識(shí)，什么地方有什么風(fēng)景名勝，哪有什么 好吃的，好玩的他都知道。同學(xué)們非常喜歡聽他講這些。都聽得特別開心。 我時(shí)常覺得老師就像是我們的家長一樣，非常關(guān)心我們。我們是大四的學(xué)生，馬上就要畢 業(yè)去工作了，大家都在找工作。老師一有什么與就業(yè)相關(guān)的消息，總會(huì)告訴我們，希望我 們每一個(gè)人都能找到一個(gè)好工作，就像是父親一樣地教導(dǎo)我們，如何做人做事。馬上我們 就要離開學(xué)校了，我希望老師能永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣開心，幸福的生活著。 我也沒啥資格指導(dǎo)你，你就參考一下我的意見好了。 第

請(qǐng)大家?guī)兔?句子運(yùn)用中常見的語法錯(cuò)誤有哪些?試舉例說明

第十節(jié) 常見的語法錯(cuò)誤 一 句法成分搭配不當(dāng) 所謂句法成分搭配不當(dāng)，是指句子中密切相關(guān)的句法成分，如主語和謂語、述語和賓語、定語和中心語、狀語和中心語等，在組織句子時(shí)，由于沒有注意照顧它們之間的配合，結(jié)果造成了搭配不當(dāng)?shù)拿　?（一） 主語和謂語搭配不當(dāng) 主謂搭配不當(dāng)是常見的毛病。請(qǐng)看下面的例子： （1）*修建高速公路是很必要的，但是應(yīng)該看到，我們國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還比較低， 還不能一下子省與省之間都通高速公路。（報(bào)） 例（1）“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”不能與“低”搭配。如果要保留“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”，可以將“低”改為“薄弱”；如果要保留“低”，可以將“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”改為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平”。 下面的例子是主謂搭配不當(dāng)?shù)牧硪环N

下面的程序存在語法錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并予以修改

#include using namespace std; //C++里要包含這個(gè)命名空間 void main( ) { float x,y; //定義變量x,y，變量在使用前必須賦初值； cout<<"輸入變量x,y的值(空格分隔)："; cin>>x>>y; //從鍵盤獲取輸入的X,Y的值 if (x>0) //2 { // IF條件如果成立則執(zhí)行下面兩條語句，否則執(zhí)行else，因此必須加花括號(hào) x=x+y; //3 cout<C語言：下列程序哪里有錯(cuò)誤，包括語法和算法，請(qǐng)高手糾正。語法方面主要是引用數(shù)組的格式不對(duì)，還有下標(biāo)有粗心的地方。算法方面 函數(shù)mindex的問題比較大。我把你的程序修正過了。在vc6下調(diào)試ok?，F(xiàn)在貼給你。 // test1112_2.cpp : Defines the entry point for the console application.// #include "stdafx.h" //#include #define N 5 //學(xué)生人數(shù) #define M 3 //課程數(shù) /*函數(shù)聲明*/ void input(int score[][M]); void output(float array[],int); voi

請(qǐng)幫忙看看語法有什么錯(cuò)誤嗎？

時(shí)態(tài)有問題，除第三句是客觀事實(shí)外，全文時(shí)態(tài)應(yīng)保持過去式一致，第四句can應(yīng)改為could，第五句is應(yīng)改為was，have應(yīng)改為had，最后一句is改為was 另外，第五句的兩個(gè)簡單句沒有關(guān)聯(lián)詞，是錯(cuò)誤的。要么在逗號(hào)后面加上and等合乎邏輯的關(guān)聯(lián)詞，要么逗號(hào)改成句號(hào)拆成兩個(gè)句子，簡單句是不能直接拼成長句的 再另外，seaside前的介詞應(yīng)該是at而不是in，barbecue前要加a