UI專業(yè)是什么？

UI設(shè)計是設(shè)計專業(yè)，與平面設(shè)計有相同點，也有不同點，它們都是平面設(shè)計的，但是UI設(shè)計還有界面設(shè)計的內(nèi)容。ui設(shè)計需要掌握各種設(shè)計軟件，具備設(shè)計思維和審美。 UI主要使用PS、AI，輔助使用Axure、AE等軟件。PS 和AI是圖形繪制軟件，AE是影視后期處理軟件，主要是用來做交互動畫跟H5動畫展示的，Axure是交互原型圖以及交互模擬展示效果的軟件。 UI設(shè)計需要具有設(shè)計思維。設(shè)計思維的養(yǎng)成主要有兩種方式：通過不斷地實踐練習(xí)積累和通過手繪素描潛移默化培養(yǎng)。比如手繪素描課，包括素描關(guān)系、速寫與創(chuàng)意速寫、光影原理與透視、色彩原理及搭配、構(gòu)圖原理，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)意思維、設(shè)計思維和產(chǎn)品思維的形

UI設(shè)計是什么?

UI設(shè)計（User Interface Design）即界面設(shè)計，是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計?？梢苑譃閷嶓wUI和虛擬UI兩類，互聯(lián)網(wǎng)中所提及的UI設(shè)計即是虛擬UI。好的UI設(shè)計不僅可以讓軟件變得更有個性、有品位，還可以讓軟件的操作變得更為舒適和簡單。

1、UI設(shè)計也被稱做用戶界面設(shè)計，是針對一些軟件整體的界面、外觀相關(guān)的設(shè)計。
2、UI設(shè)計是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。
3、UI設(shè)計分為實體UI和虛擬UI，互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計是虛擬UI。
4、UI設(shè)計不僅能讓軟件變得有個性有品味，還能充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。
5、UI設(shè)計囊括了很多方面，用戶界面設(shè)計師，軟件設(shè)計，APP設(shè)計等等，很廣泛。

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ui設(shè)計屬于什么專業(yè)

目前，大多數(shù)的高校并沒有針對UI設(shè)計開設(shè)專業(yè)，但是相關(guān)的專業(yè)有平面設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、電腦藝術(shù)設(shè)計、計算機多媒體技術(shù)、計算機動畫設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等。如果想要畢業(yè)后從事UI設(shè)計的相關(guān)工作，在報考學(xué)校和專業(yè)時可以往繪畫、技術(shù)、計算機的方向靠，這樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)UI設(shè)計相關(guān)技能會有一定的專業(yè)背景。

UI設(shè)計屬于什么專業(yè)？學(xué)習(xí)的方向是那里？

UI 設(shè)計(或稱界面設(shè)計)是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計，也叫界面設(shè)計。UI 設(shè)計分為實體 UI 和虛擬UI，互聯(lián)網(wǎng)說的 UI 設(shè)計是虛擬 UI, UI 即User Interface(用戶界面)的簡稱。 UI 設(shè)計師的職能大體包括三方面:一是圖形設(shè)計，軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品“外形”設(shè)計。二是交互設(shè)計，主要在于設(shè)計軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。三是用戶測試/研究，這里所謂的“測試”，其目標(biāo)恰在于測試交互設(shè)計的合理性及圖形設(shè)計的美觀性，主要通過以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量 UI 設(shè)計的合理性。 UI設(shè)計目前的前景還是很不錯的，很多企業(yè)都缺少 UI 設(shè)計師。而且可以看到的是，現(xiàn)在社

UI設(shè)計屬于什么專業(yè)?

首先，我們先明晰一個概念，UI設(shè)計≠美術(shù)。UI是User Interface(用戶界面)的簡稱，對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。其次，并沒有大學(xué)開設(shè)UI設(shè)計專業(yè)，UI設(shè)計師大多畢業(yè)于各類培訓(xùn)學(xué)校。然后，與UI設(shè)計有關(guān)系的專業(yè)包括：動漫設(shè)計、圖形圖像、平面設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、動畫設(shè)計、展示設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、影視動畫設(shè)計等。最后，哪怕是上述專業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)后也不具備從事UI設(shè)計的能力。