寒假來臨，高三學(xué)生該如何利用這個假期實現(xiàn)彎道超車？

寒假是一段自主學(xué)習(xí)的時間。如果好好把握寒假這段時間，主動認(rèn)真學(xué)習(xí),也是可以實現(xiàn)成績跨越的一個好機會。對于高三學(xué)生來說，這一次寒假是最后一個假期。如何利用好這個假期實現(xiàn)彎道超車呢？這是每個高三學(xué)生都會思考的一個問題。那需要付出怎樣的行動才能實現(xiàn)彎道超車呢？

立目標(biāo)、定計劃

雖然寒假可以在家休息，不用按時按點到學(xué)校上課。但是要保證放假時間的生物鐘不要被打亂，所以要把自己的作息時間和學(xué)校的作息時間結(jié)合起來。制定一個寒假作息時間表，在每個時間段做什么，完成什么任務(wù)，都要有明細(xì)的要求。這樣即使新學(xué)期開學(xué)了，也不會被寒假的生物中所擾亂，也就不會影響到下個學(xué)期的學(xué)習(xí)。制定好計劃之后，給自己立下一個明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)就會更有方向，就更有動力，做起事來更有勁，完成的效果可能會更好。

查缺補漏

寒假是一個自我把握，自我學(xué)習(xí)的時間，在這段時間里，我們可以自己把控。所以寒假更適合查缺補漏。我們不斷地溫習(xí)上學(xué)期老師教過的舊知識，找出自己的薄弱點，然后針對這些薄弱點加以攻破?；蛘呤钦e題，做好文本歸類，這樣在以后復(fù)習(xí)的時候，更加有目的性。在此基礎(chǔ)上，我們可以仿照老師上學(xué)期的授課模式，自己自學(xué)新知。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ)。對于高三的學(xué)生來說，每一天都很寶貴，所以在這個說長不長，說短不短的寒假里面，我們要有針對性的學(xué)習(xí)。不能大海撈針，渾渾噩噩地過著每一天。只有認(rèn)真的查缺補漏，把握關(guān)鍵，這樣才能讓學(xué)習(xí)更高效，從而達(dá)到彎道超車的效果。

回歸課本構(gòu)建知識框架

高考面對的科目很多，所以我們必須要回歸課本，給自己構(gòu)建一個清晰的知識框架。不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)只能消耗你的精力和時間。我們要對每個科目都有一個知識框架。知道考試的基本綱要，這樣才能夠更加的有序漸進(jìn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備。

高考對于每個考生來說都是一次人生特別重要的一次考試。希望每位考生在最后的寒假里，都能夠認(rèn)真把握好每一天，高效地學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)彎道超車。

高中生怎樣利用假期學(xué)習(xí)，彎道超車

于準(zhǔn)高三同學(xué)來說，在進(jìn)入高三之前，在這個暑假的時候首先需要提高自己的兩項能力： 一、學(xué)習(xí)課本的能力：會讀書，將知識點形成知識體系;會學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。 二、題目的分析和應(yīng)對能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。 需要思考的八個問題 1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識點?如何做好全年學(xué)習(xí)計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度? 2、怎樣構(gòu)建各個學(xué)科以及學(xué)科之間的知識體系?(學(xué)生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是

新高三學(xué)生如何利用暑假為高考打基礎(chǔ)，實現(xiàn)彎道超車

1、新高考，薄弱學(xué)校彎道超車的可能性不大。 2、所謂薄弱學(xué)校主要體現(xiàn)在兩個方面，一是生源質(zhì)量不高，二是教學(xué)質(zhì)量薄弱，教師水平不高。 3、即使在新的高考改革方案實施后，薄弱學(xué)校的這兩個方面也不會得到有效的解決和緩解，因此想要彎道超車還需要付出更多的努力和政策支持。

如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“彎道超車”

精神:在前一天晚上，我就想好第二天又要進(jìn)行高效學(xué)習(xí)了，所以我會安心睡去，而且如果你已經(jīng)在前一天高效學(xué)好的話，會在一種滿足感和新的期待中睡去。 時間:比如，八點是我的正式學(xué)習(xí)時間，我會保證八點之前提前趕到那里，坐在椅子上調(diào)整出最舒服的學(xué)習(xí)姿態(tài)。

高中生學(xué)習(xí)成績一般，高二下學(xué)期開始發(fā)奮圖強還能趕上來嗎？

高一高二沒有認(rèn)真學(xué)，高三才真真切切感受到高考的壓力，想要發(fā)憤圖強。但是心有余而力不足，仿佛再怎么拼命，也依舊很難迎頭趕上。到底該怎么辦呢？

回答一般都是：當(dāng)然來得及。因為我們知道，其實問這個問題的人，并非在尋找這個問題的答案，而是希望通過外在的確認(rèn)，來告訴自己不要放棄，增強自己的信心。

事實也確實如此。有一句話說：種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。無論還來得及來不及，現(xiàn)在能做的只有拼命努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上；當(dāng)然如果你要放棄，那就是再簡單不過的一件事了。

人生需要努力的時間還很長，高三才努力，不算早，但是并不晚。在一分壓倒一批人的高考中，每一分每一秒的努力，都會讓你向那個閃閃發(fā)光的未來，更進(jìn)一步。

所以你需要做的就是，不管以前怎樣，此刻起，耐得住性子，扛得住艱辛，以戰(zhàn)士的姿勢迎接高考的來臨。

高三怎么拼才能出效果？

以前學(xué)校有好些個同學(xué)，高三一年突然理科轉(zhuǎn)文科，在短短一年時間內(nèi)，從零做起，迎頭趕上，最后依舊考上很好的學(xué)校。這種例子并不少見。或許他們中有的人本身就有過人的聰穎，但是他們的學(xué)習(xí)方法，卻值得我們深思。以下是多名同學(xué)總結(jié)的幾條經(jīng)驗。

1、抓住一輪復(fù)習(xí)

高三一整年，都是在做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。而一輪復(fù)習(xí)，就是將高一高二的內(nèi)容重新過一遍。第一輪的復(fù)習(xí)，老師會較為全面地將基礎(chǔ)知識再講一遍。如果高一高二掉下的內(nèi)容，這次就一定好好補起來。

2、仔細(xì)研究高考真題和高考大綱

如果仔細(xì)研究了真題的同學(xué)，應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)：我們高中三年所學(xué)的東西，并不是都是高考必考的內(nèi)容。但是因為每個學(xué)生學(xué)習(xí)能力和要求不一樣，因此老師們會事無巨細(xì)全部教一遍，避免萬一考到一些較偏僻的知識點，老師沒有講到。對于你來說，可以圍繞高考必考題型和重點題型，來下功夫。而那些有可能考到的偏知識點，可是少花一點功夫在上面。

有真題和大綱做指導(dǎo)，可以有的放矢，復(fù)習(xí)起來更有側(cè)重點。

3、分知識模塊進(jìn)行攻克

其實高考中的題型，無非也就那幾個。將每個科目中占據(jù)最主要的模塊，挑出來進(jìn)行一段時間的專項訓(xùn)練，相信只要有計劃地進(jìn)行，整體的成績會有大幅度的提升。

4、制定合理的學(xué)習(xí)科目重心和節(jié)奏

這個時候，學(xué)習(xí)也需要結(jié)合自己的優(yōu)勢和劣勢，來進(jìn)行自我定位。比如如果你是理科生，現(xiàn)階段你的語文和英語是弱科，而理綜成績還不錯?？梢詴簳r先將語文英語擱置一邊，先強攻理綜?？傊?，就是暫時需要結(jié)合自身情況，有重心復(fù)習(xí)，當(dāng)然，這個也需要制定對應(yīng)的節(jié)奏。比如花多長時間攻克理綜，再花多長時間攻克數(shù)學(xué)，都要有自己的安排。

5、掌握快速提分的技巧

高三最后一年要想大幅度提分，除了努力自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也需要掌握一些能夠速學(xué)速用的應(yīng)試技巧，能夠快速幫你透析解題的關(guān)鍵點。大家可以跟那些學(xué)霸聊聊學(xué)習(xí)的秘訣，很多時候，我們需要刷100道題才能總結(jié)出來的技巧，很可能人家早就在使用了，這也是為什么我們跟他們有很大的差距。當(dāng)然這也是可以跟著有經(jīng)驗的老師討教。

即使你之前的基礎(chǔ)很差，但是通過一些技巧的魔鬼訓(xùn)練，最后還是能完成逆襲。

6.養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

如仔細(xì)閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，部分同學(xué)自己感覺很好，平時做題只是寫個答案，不注重解題過程，書寫不規(guī)范，在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整被扣分較多。

部分同學(xué)平時學(xué)習(xí)過程中自信心不足，做作業(yè)時免不了互相對答案，也不認(rèn)真找出錯誤原因并加以改正。這些同學(xué)到了考場上常會出現(xiàn)心理性錯誤，導(dǎo)致“會而不對”，或是為了保證正確率，反復(fù)驗算，浪費很多時間，影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決，必須在平時下功夫努力改正。

“會而不對”是高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須在第一輪復(fù)習(xí)中逐步克服，否則，后患無窮。

可結(jié)合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看其是行為習(xí)慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性加以解決。必要時作些記錄，也就是錯題本，每位學(xué)生必備的，以便以后查詢。

不管怎么說，高一高二的時光已經(jīng)荒廢，但是我們已經(jīng)沒有時間再去遺憾，唯有追趕和改變。也很喜歡胡適的一句話：怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。其實努力的意義，更多時候，是讓自己成為越來越好的自己。

所以，無論結(jié)果如何，請盡全力！