5w2h中的how
- 學(xué)習(xí)方法
- 2022-08-16 17:43:27
5w2h分別指什么?
5w2h是指七問(wèn)分析法，是二戰(zhàn)中美國(guó)陸軍兵器修理部首創(chuàng)。
5w2h是五個(gè)以w開(kāi)頭的英語(yǔ)單詞和兩個(gè)以h開(kāi)頭的英語(yǔ)單詞：為什么（why）、做什么（what）、何人做（who）、何時(shí)（when）、何地（where）、如何（how）、多少（how much）。
發(fā)明者用五個(gè)以W開(kāi)頭的英語(yǔ)單詞和兩個(gè)以H開(kāi)頭的英語(yǔ)單詞進(jìn)行設(shè)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的線索，尋找發(fā)明思路，進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，從而搞出新的發(fā)明項(xiàng)目，這就叫做5W2H法。
5w2h分析法簡(jiǎn)單、方便，易于理解、使用，富有啟發(fā)意義，廣泛用于企業(yè)管理和技術(shù)活動(dòng)，對(duì)于決策和執(zhí)行性的活動(dòng)措施也非常有幫助，也有助于彌補(bǔ)考慮問(wèn)題的疏漏。
在發(fā)明設(shè)計(jì)中，對(duì)問(wèn)題不敏感，看不出毛病是與平時(shí)不善于提問(wèn)有密切關(guān)系的。對(duì)一個(gè)問(wèn)題追根刨底，有可能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和新的疑問(wèn)。
所以從根本上說(shuō)，學(xué)會(huì)發(fā)明首先要學(xué)會(huì)提問(wèn)，善于提問(wèn)。阻礙提問(wèn)的因素，一是怕提問(wèn)多，被別人看成什么也不懂的傻瓜，二是隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，提問(wèn)欲望漸漸淡薄。
銷售中的5W2H指的什么？詳細(xì)點(diǎn)！
5W”是五個(gè)英文字母的詞頭，即“WHAT、WHO、WHEN、WHERE、WHY”，翻譯成漢語(yǔ)就是“何事、何人、何時(shí)、何地，何因”，這原本是新聞寫作的五大要素，外資企業(yè)現(xiàn)在也將此要求用于企業(yè)管理，并在“5W”的基礎(chǔ)上再加上了“2H”，“2H”也是兩個(gè)英文單詞的詞頭，即 “HOW DO、HOW MUCH”，翻譯成漢語(yǔ)是“怎樣做、需要花費(fèi)多少錢”。比如說(shuō)，當(dāng)我們要執(zhí)行某件工作指令時(shí)，最起碼要搞清楚關(guān)于這件工作的 “5W2H”。 比如說(shuō)： 何人：將安排誰(shuí)全權(quán)負(fù)責(zé)； 何時(shí)：什么時(shí)候接受了工作指令，要求什么時(shí)候完成，計(jì)劃什么時(shí)候完成； 何因：什么樣的原因?qū)⒖赡苁构ぷ髦噶铐樌瓿?、延期、中止和無(wú)法執(zhí)行； 何5W2H指的是什么？
5W2H分析法又叫七問(wèn)分析法，是二戰(zhàn)中美國(guó)陸軍兵器修理部首創(chuàng)。
其簡(jiǎn)單、方便、易于理解、富有啟發(fā)意義，廣泛用于企業(yè)管理和技術(shù)活動(dòng)，對(duì)于決策和執(zhí)行性的活動(dòng)措施也非常有幫助，也有助于彌補(bǔ)考慮問(wèn)題的疏漏。
5W2H分析法的發(fā)明者用五個(gè)以W開(kāi)頭的英語(yǔ)單詞和兩個(gè)以H開(kāi)頭的英語(yǔ)單詞進(jìn)行設(shè)問(wèn)，從而可以發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的線索，尋找發(fā)明思路，進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，從而搞出新的發(fā)明項(xiàng)目，這就叫做5W2H法。
1、WHAT：這是什么？我的目的是什么？
2、WHY：我為什么要做？我可不可以不做？
3、WHO：由誰(shuí)來(lái)做？
4、WHEN：何時(shí)？在什么時(shí)間做？什么時(shí)機(jī)最適宜？
5、WHERE：何地？在什么地方做？
6、HOW：怎么做？怎么提高效率？怎么實(shí)施？方法是什么？
7、HOW MUCH：做多少？做到什么程度？數(shù)量如何？質(zhì)量水平如何？
擴(kuò)展資料：
5W2H分析法的優(yōu)勢(shì)
如果現(xiàn)行的做法或產(chǎn)品經(jīng)過(guò)七個(gè)問(wèn)題的審核已無(wú)懈可擊，便可認(rèn)為這一做法或產(chǎn)品可取。如果七個(gè)問(wèn)題中有一個(gè)答復(fù)不能令人滿意，則表示這方面有改進(jìn)余地。如果哪方面的答復(fù)有獨(dú)創(chuàng)的優(yōu)點(diǎn)，則可以擴(kuò)大產(chǎn)品這方面的效用。新產(chǎn)品已經(jīng)克服原產(chǎn)品的缺點(diǎn)，擴(kuò)大原產(chǎn)品獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)的效用。
5W2H分析法可以準(zhǔn)確界定、清晰表述問(wèn)題，提高工作效率。有效掌控事件的本質(zhì)，完全地抓住了事件的主骨架，把事件打回原形思考。簡(jiǎn)單、方便，易于理解、使用，富有啟發(fā)意義。有助于思路的條理化，杜絕盲目性。有助于全面思考問(wèn)題，從而避免在流程設(shè)計(jì)中遺漏項(xiàng)目。
參考資料：百度百科—5W2H分析法
5W2H指的是什么
是一種工作思維或者說(shuō)是一種做事情的方法，具體如下：when=什么時(shí)候做；what=要做什么；where=在哪里做；who=誰(shuí)來(lái)做；why=做事的動(dòng)機(jī)是什么；how=以何種方式來(lái)做；how much=預(yù)算成本是多少。
就是去做一個(gè)計(jì)劃也好，寫一個(gè)行為方案也好，都可以按照時(shí)間（when），地點(diǎn)（where），人物（who），內(nèi)容（what），目的（why），具體的做法（how），所需要花費(fèi)的成本（how much）這樣七個(gè)方面展開(kāi)思考，這七個(gè)方面的內(nèi)容的英文單詞首字母概括在一起就是一個(gè)5w2h，只需要把這個(gè)名詞記住，這七個(gè)方面的內(nèi)容就可以展開(kāi)去思考了。
擴(kuò)展資料
5W2H分析法簡(jiǎn)單、方便，易于理解、使用，富有啟發(fā)意義，廣泛用于企業(yè)管理和技術(shù)活動(dòng)，對(duì)于決策和執(zhí)行性的活動(dòng)措施也非常有幫助，也有助于彌補(bǔ)考慮問(wèn)題的疏漏。
如果七個(gè)問(wèn)題中有一個(gè)答復(fù)不能令人滿意，則表示這方面有改進(jìn)余地。如果哪方面的答復(fù)有獨(dú)創(chuàng)的優(yōu)點(diǎn)，則可以擴(kuò)大產(chǎn)品這方面的效用。新產(chǎn)品已經(jīng)克服原產(chǎn)品的缺點(diǎn)，擴(kuò)大原產(chǎn)品獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)的效用。
參考資料：百度百科-5W2H分析法
