備戰(zhàn)中考，初三學生要怎么樣正確做題呢？

在中考復習的緊張階段，有些學生紛紛采用題海戰(zhàn)術(shù)。多做題固然對學習成績會有提升，但是不注意細節(jié)就很容易落入“陷阱”！盲目做題會是無效學習，沒有任何的針對性。

一、正確認識做題

為了鞏固知識，學生需要做一定數(shù)量的習題，但是我們在做題的同時要分析題目的測試意圖，題目涉及到哪些知識點。我們要明白：盲目做題會是無效學習，沒有任何的針對性。

很多學生喜歡題海模式，雖說高分離不開刷題，但是題海戰(zhàn)術(shù)就僅僅是多做題嗎？多做題就能考上好學校嗎？我們不能將題海戰(zhàn)術(shù)想得過于狹隘，它不僅強調(diào)多做題，更強調(diào)會做題。

刷題的目的是什么？

記憶公式：在做題的過程中已經(jīng)不知不覺把公式背下來了，多用，自然就把公式記住了。

熟悉題型，把握命題規(guī)律及考查的知識點：出題的專家非常謹慎，其中的考點側(cè)重點每年都會有變化，但是不會很大；題型也會有變化，但同樣不會很大。

刷題的關(guān)鍵不在于做了多少題，而是做對了多少題。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)一些重要的、經(jīng)常性的考點。做題需要及時總結(jié)原因，找到應(yīng)對方法，歸類整理后再進行鞏固，這樣才算是練到了家。

二、如何正確做題

在復習階段，初三學生完成了一定數(shù)量的習題，就可以在做題的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞和學習能力的薄弱環(huán)節(jié)。

1.做題需要注意順序

首先，按照知識點練習，針對自己知識點的薄弱區(qū)，來練習錯題。然后，按照題目難度練題，看看自己在哪個難度以后正確率上不去，準確把握自己目前水平，針對性突破。

2.做題需要鞏固基礎(chǔ)

做題之前打好基礎(chǔ)很重要，基本的知識要搞懂，解題的方法技巧要掌握，在做題中慢慢總結(jié)、學習，有效的“題海戰(zhàn)術(shù)”才能完美備戰(zhàn)中考。

3.做題重質(zhì)量而非數(shù)量

很多同學認為復習做題越多越好，買了一堆題，質(zhì)量參差不齊，或者選用網(wǎng)上的一些題庫，就開始盲目地刷起題來，這樣的刷題效果是大打折扣的。做題不要貪多，埋身題海很容易使人疲倦，因此要適量。初三學生不要去大面積地亂做題，最好選擇相對權(quán)威的題庫來鉆研，更能達到事半功倍的效果。

三、高效利用好錯題

通過對錯題的分析就可以獲得成績的提升。用好平時學習過程中碰到的錯題，可以快速找到自己學習的薄弱點，從彌補知識點漏洞的效率來看，做好錯題分析遠勝做許多新題。

對錯題進行分析：寫寫做題總結(jié)，為什么錯？漏看了什么條件？中了什么陷阱？一道重點錯題重復做了幾次后，可能已經(jīng)對這道題就會非常熟悉了，甚至一看到題目的就知道答案了，就把做題而是改成看題。怎么看呢？一看這道題的考的知識點是什么？二看你當時的錯題總結(jié)，回憶下當時為什么錯，下次怎么樣避免犯同樣的錯。

每一次做錯的錯題按照題型進行分類，并標注好每道錯題運用的知識點，總結(jié)該知識點規(guī)律和自己做錯的原因，將積攢起來的錯題歸納成一本錯題集，下次刷題直接用上自己歸納好的題集。

初三學生需要多做些習題，提升自己分析問題、解決問題的能力。盲目的題海戰(zhàn)術(shù)花了大量的時間沒有解決學習上的問題，這樣對學習沒有幫助的。

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備戰(zhàn)中考，初三學生需要學會如何控制時間迅速答題呢？

初三學生在考場上，經(jīng)常會遇到一些難題，很多考生在這些難題中會花費大量的時間，導致影響整張試卷的完成，導致中考分數(shù)低。初三學生需要掌握解題技巧，學會如何控制時間迅速答題。

一、答題的正確順序：由易到難

試卷的安排往往入手比較簡單，越往后越難，這樣有利于學生正常的發(fā)揮?？荚囬_始需要先了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量，當讀到熟悉而有把握的試題時，應(yīng)暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在吃力的試題上。有些學生自以為水平很高，對那些簡單的題目不屑一顧，所以干脆從最后一個題開始做，這種做法風險是很大的。一個難題一旦卡殼，不僅耽誤考試的時間，而且會讓考生的心情受到很大的影響，甚至影響整場考試的發(fā)揮。

考生答題，開始需要初步了解哪些試題是自己有把握的，哪些試題是需要自己努力去爭取的，哪些試題需要花更多的時間去做。然后按照從前到后、由易到難的順序答題，提高得分率。要把會做的、易做的試題先做完；再把繁瑣又會做的題做好，努力攻克有感覺的題。最后可以去拼剩余的難題，但是平日里較粗心的同學需要先檢查錯誤，檢查之后再把剩下時間用來攻克難題。

二、控制答題的速度

初三學生在做題的時候，多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題呢？最合適的選擇就是平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度?？荚嚨臅r候，速度要是和平常訓練的速度差距比較大的話，可能會因為速度一加快，反而導致了答題質(zhì)量的下降。如果加快速度，結(jié)果把會做的題目做錯，而騰出的時間去做后邊的難題，又長時間地解不出來，那么很可能造成會做的題目得不著分，不會做的題目根本不得分。如果在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試一定是正常發(fā)揮的，甚至是超水平發(fā)揮。

我們千萬不要為了趕時間，沒有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問的問題就急于下筆，結(jié)果答題出錯或答非所問；或者看到題目與以前做過的題目類似，不認真思考就給出答案，其實題目的條件、問題、考察的角度已發(fā)生變化；對于一些答題，要先理清答題思路，再開始答題。初三學生備戰(zhàn)中考需要記住：穩(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達。

三、 保證準確率

考試速度的控制和節(jié)約時間的關(guān)鍵是題目一次做對。有些學生，好不容易遇到一個簡單的題目，就一味地求快，希望能爭取時間去做難題。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但其實分值的含金量是一樣的，有些學生看不上前邊小題的分數(shù)，這是嚴重的誤區(qū)。

初三學生一定要培養(yǎng)一次就做對的習慣，不要指望通過最后的檢查力挽狂瀾。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時間回頭檢查，因為題目越往后越難，可能你陷在里面出不來，抬起頭來的時候已經(jīng)開始收卷了。

考試時，卷子做完之后，要全面檢查。如果時間不是很充裕，則要重點檢查選擇題、填空題、計算類的題目，因為這類題目稍有錯誤，可能一分不得。

初三學生備戰(zhàn)中考數(shù)學，需要怎么樣正確做題呢？

中考數(shù)學取得理想的成績，初三學生需要提升計算能力，需要快速理解題目，要學會分析問題，找出各條件的相互關(guān)系，要會歸納各題型的特點，做題時多總結(jié)，提高分析、推理的能力。

一、適當多做題

學習數(shù)學必須多想多練，手腦并用。數(shù)學內(nèi)容豐富，每學習一個階段都要及時對所學知識和方法進行歸納整理，弄清知識的主干及與相關(guān)知識的聯(lián)系，使其形成清晰的網(wǎng)絡(luò)，這樣以便理解記憶運用。 數(shù)學充滿著推理和演算，學習數(shù)學必須注重推理，“眼過千遍，不如手過一遍”，對于書本上的推理演算，教師推演過了，自己都應(yīng)動手推演一遍。這樣有利將知識消化吸收，同時還應(yīng)想一想，從現(xiàn)有的推演過程和結(jié)果，能否推演出什么新的結(jié)論，能否采用其它的推演方法。

數(shù)學練習既要講求量，更要講求質(zhì)。講求質(zhì)，就是初三學生做題時不僅要做到解答準確、規(guī)范，過程要盡可能的簡潔合理，還要養(yǎng)成檢驗的習慣。另外，對有代表性的問題，做完以后要加以回顧和小結(jié)，從中找出解答這一類問題的規(guī)律，做一些變通性的思考，這樣才能提高數(shù)學能力。初三學生需要重方法，學會歸納總結(jié)。在每次訓練、測驗、小考中，要弄清楚哪些題是必得分題，不能錯。

要想學好數(shù)學，多做題目是難免的。初三學生可以通過多做題熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

二、提升解題速度

做到概念清晰，對定義、公式、定理和規(guī)則非常熟悉。初三學生應(yīng)該知道，解題、做練習只是學習過程中的一個環(huán)節(jié)，而不是學習的全部，不能為解題而解題。解題是檢查是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和規(guī)則，能否利用這些概念、定理、公式和規(guī)則解決實際問題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。

對基本的解題步驟和解題方法要熟悉。解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。

先易后難，逐步增加習題的難度。一個人的能力也是通過鍛煉逐步增長起來的。若簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。養(yǎng)成了習慣，遇到一般的難題，同樣可以保持較高的解題速度。

認真、仔細地審題。解題時最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。讀題一旦結(jié)束，哪些是已知條件？求解的結(jié)論是什么？還缺少哪些條件，可否從已知條件中推出？這些信息就應(yīng)該已經(jīng)結(jié)成了一張網(wǎng)，并有了初步的思路和解題方案，然后就是根據(jù)自己的思路，演算一遍，加以驗證。

三、養(yǎng)成良好的解題習慣

學會獨立思考，構(gòu)建知識體系。做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

細心地挖掘概念和公式。對數(shù)學概念的理解不能只是停留在文字表面，對數(shù)學概念和公式不能一味的死記硬背，需要建立起與實際題目的聯(lián)系，要將學到的知識點與解題聯(lián)系起來。如果不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？

收集典型錯誤。學習數(shù)學需要找出自己的不足，然后彌補它。把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時，數(shù)學就沒有什么“病例”了。平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中才能運用自如。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露?！?/p>

學好基礎(chǔ)知識，對于中考數(shù)學復習來說是非常重要的一件事。毫不夸張地說，基礎(chǔ)知識就是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石。初三學生夯實了數(shù)學基礎(chǔ)，適當多做題，提高解題速度，養(yǎng)成良好解題習慣，數(shù)學成績自然可以不斷提升。

初三學生全力以赴備戰(zhàn)中考，狂刷題有用嗎？

初三學生全力以赴備戰(zhàn)中考，狂刷題有用嗎？真題和模擬題都要用好

備戰(zhàn)中考，很多初三學生都會思考，狂刷題有用嗎？可以肯定回答的是，有用肯定是會有用的，但是每個同學的刷題效果肯定不一樣。初三學生刷題要學會從中總結(jié)方法和知識點，學會歸類和舉一反三，針對錯題類型要反復練習同類型題目，直到完全掌握，如果只是在簡單地重復做題，可能學習成績的提升效果就不會很顯著。

一、初三學生學會正確刷題，才能事半功倍

很多初三學生都認為中考復習沖刺，試題多做就可以了。其實不然，同學們需要反思一下：多年來做了多少題？又有多少題是白做的？經(jīng)過反思，初三學生對于做題需要明白：要學會舍棄，對大多數(shù)學生來說偏題、難題、怪題要果斷舍棄，要重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量。只靠題海，什么都不懂，永遠摸不著高分的門；不靠題海，什么都不熟，永遠都是失常發(fā)揮！

1.正確選題

初三學生做題時，要多做那些自己存在知識漏洞的題目類型，要多做那些自己在某些知識點上還存在理解模糊的題目類型，做那些曾經(jīng)做錯過的題目類型，只有這樣做題，才能在有限的時間內(nèi)有最大的收獲。

2.做題要考慮速度、準確度、獨立度

初三學生對做題需要常?？偨Y(jié)：做得是快還是慢？準確度有多高？是獨立完成還是需要提示？平時練習對速度、準確度、獨立度都有要求，考試時自然可以順利過關(guān)。

3.做題要緊密結(jié)合知識點

初三學生做題的最終目標是會靈活運用知識點。做題時，通過讀題，抽取可用知識點；通過一個可用知識點，回憶與其能夠產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的其他知識點。善于結(jié)合知識點，學會舉一反三，對各種題目自然可以觸類旁通。

4.做題需要考慮順序中考復習，初三學生首先需要按照知識點進行過關(guān)練習，需要針對自己知識點的薄弱部分進行鞏固練習，需要結(jié)合錯題進行提升練習。接著，才是按照題目難度練題，準確把握自己目前水平，針對性突破。

二、初三學生做好歷年真題，才能找到學習的方向

中考復習，歷年真題是必不可少的。中考的重點內(nèi)容是基本固定的，每年雖有變化，但涉及主要知識點卻是基本不變的，少數(shù)情況下還有重復的原題。歷年真題是考試的精華所在，它將考試范圍內(nèi)的知識點以題目的形式展現(xiàn)出來，這也是命題專家智慧的結(jié)晶。初三學生做好歷年真題，才能找到學習的方向。

1.通過真題檢驗自己

中考真題在命題角度、題量題型、難度等方面上都會進行精心設(shè)計，能夠充分把握教材內(nèi)容。初三學生可以通過中考真題檢測自己的學習成果，在解題過程中發(fā)現(xiàn)自己的知識和能力缺陷，從而有效進行查漏補缺，實現(xiàn)學習成績的提升。

2.通過真題強化中考重點

初三學生需要系統(tǒng)研究近幾年歷年的真題，了解中考的必考點和重難點，強化理解相應(yīng)的基礎(chǔ)概念、定理。通過真題培養(yǎng)做題的"手感"，保證以最好的狀態(tài)走上考場。

3.通過真題了解中考命題模式

初三學生通過真題理解命題老師的思路，研究命題模式，鉆研中考陷阱設(shè)置、壓軸題型、必考知識等。通過研究和學習中考真題，考生就能抓住中考命題的大方向，從而提高復習效果。

三、初三學生利用好模擬試卷，進行查缺補漏

對待模擬試卷，初三學生需要明白：目的不是猜考題，主要起一個測試的作用。初三學生通過模擬試卷檢測一下自己，看哪些部分復習得還可以，哪些部分漏洞比較多。做題無數(shù)水平原地徘徊，這是最尷尬的事，當然這樣的學生并不少。而且很多學生還找不到原因，很苦悶很迷茫。

我們需要思考一個問題：為什么要做這么多的題？所有的刷題都是為了培養(yǎng)能力，只有這一個目的。正因如此，才有不怎么做題卻能考高分的學生，因為他們做到了少而精，做一道就有一道題的收獲。

初三學生怎么做好模擬題？

1.讀懂題意

閱讀題目，審題，找出已知條件，思考有沒有隱含條件，未知條件是什么，題目要求什么結(jié)果等，判斷出題者的考查意圖。

2.琢磨解題思路

思考解題的整體思路，總結(jié)解題的方法，努力尋求更多的解法及其中最簡單的解法，充分展開自己的發(fā)散思維。

3.思考題目變式

思考如果改變題目中的條件，題目又該如何解，解法有何不同。通過改變題目的條件、提高靈活處理問題的能力、使自己對這一類問題理解更為深刻。變解法，變條件，一道題，要充分利用它的價值，做到不管以后它穿什么“馬甲”出來，都能認識它，都能解決它。

初三學生的中考復習沖刺，就是需要利用好真題和模擬題，及時暴露出問題，尋找為什么錯、錯在哪里、正確的思路是什么，要把走過的彎路甚至是錯誤的道路梳理一遍，不斷提升自己的知識水平和實戰(zhàn)能力。