第十二屆青少年書(shū)信文化活動(dòng)作文怎么寫(xiě)，要范文！

親愛(ài)的老媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)，謝謝有你在我身旁，用母乳補(bǔ)育我們這些幼小的生命，用您的諄諄教誨來(lái)教我們做人的道理，不騙人不打架不罵人做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，所以我想對(duì)你說(shuō)…… 在我很小的時(shí)候，母親像是一個(gè)導(dǎo)師一樣教我認(rèn)字識(shí)字，我那時(shí)像一個(gè)笨蛋一樣只是看著你樂(lè)，你也回給我一個(gè)慈母般的微笑，一遍又一遍的教著我，而我十分的笨，教完一遍，過(guò)會(huì)又忘了，可是您卻一點(diǎn)也不厭煩，耐心的教著我。所以自我小時(shí)起就記住您是我的慈母，是我人生中第一位老師。

瀘州市第十一屆青少年書(shū)信征文比賽怎么寫(xiě),格式

第15屆青少年書(shū)信格式。

征文大賽的書(shū)信的格式怎么寫(xiě)

（1）稱呼 寫(xiě)一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫(xiě)在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。 （2）問(wèn)候語(yǔ) 問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。 （3）正文 正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。 （4）祝頌語(yǔ) 祝頌語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類(lèi)的話，如“此致”、“?！钡?。它可以緊接著正文寫(xiě)，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。另外，在寫(xiě)與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類(lèi)表示祝愿的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫(xiě)。 （5）署名 寫(xiě)完信之后，在信的右下角寫(xiě)上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如

瀘州市第十屆青少年書(shū)信征文比賽我的中國(guó)夢(mèng)

無(wú)情的愛(ài) 我一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，生性聰明、伶俐、好勝心強(qiáng)，一直被老師認(rèn)為是聽(tīng)話懂事的好學(xué)生，并且學(xué)習(xí)成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。班上只要搞活動(dòng)都離不開(kāi)我，同時(shí)我還是班上的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員兼小組長(zhǎng)。 由于我的優(yōu)異表現(xiàn)，班主任陳老師也很賞識(shí)我，大小活動(dòng)首先考慮讓我去參加，同時(shí)我也帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)贏得了不少榮譽(yù)，每次評(píng)優(yōu)選先總是少不了我。 但是不知怎么的，我好像在哪里“得罪”了陳老師，她處處與我為難，有時(shí)候還近乎苛刻，讓我很是傷心。 “六一”節(jié)排練節(jié)目自然是我領(lǐng)舞，但當(dāng)節(jié)目馬上成型的時(shí)候，陳老師卻突然以配的衣服我穿上不太好看為由，把我從領(lǐng)舞的位置上無(wú)情的捋了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己比竇娥還要冤，腦子里一片空白

瀘州市第十屆青少年書(shū)信征文比賽主題一

小學(xué)組作文試題 (一、二年級(jí)) 看圖寫(xiě)話 1.認(rèn)真觀察,想一想圖上畫(huà)的是發(fā)生在大象和醫(yī)生之間的一件什么事?從3幅圖的意思看第4幅圖會(huì)是什么內(nèi)容:把4幅圖連起來(lái)寫(xiě)一段話. 2.可以利用畫(huà)面上的題目,也可以自命題. (三、四年級(jí)) 一、做個(gè)______不容易 提示:在生活中,我們每一個(gè)人都在扮演自己的角色.在家里,你是爸媽的兒子(女兒);在學(xué)校,你是學(xué)生(小干部)……隨著環(huán)境的變化，你還有不同的身份，在實(shí)踐中，有快樂(lè)也有艱辛。此外，你能夠體諒他人的艱辛嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感情寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于400字 二、珍藏 提示：在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里“珍藏”有兩個(gè)意思：一為動(dòng)詞，指認(rèn)為有價(jià)值而妥善地收藏